2024 – 2025
TOPEKA PUBLIC SCHOOLS
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Apoyamos la Igualdad de oportunidades
Topeka Public Schools, Distrito Escolar Unificado No. 501 están comprometidas con la acción positiva y la igualdad de oportunidades. A ninguna persona, debido a su edad, raza, color, credo, religión, sexo, orientación sexual, género, identidad o expresión de género, discapacidad, origen nacional o ascendencia, se le negará el acceso legal a cualquier servicio educativo, programa o actividad proporcionada por el distrito escolar. El coordinador de cumplimiento del Título VI y el Título IX es el Asistente del Superintendente de Enseñanza / Aprendizaje / Administración. El coordinador de cumplimiento de la Sección 504 / Título II es el Coordinador de Servicios Preparatorios para la Universidad y la Carrera. Para el empleo, el oficial de EEO / AA es el director general de recursos humanos. Se puede contactar a todos los coordinadores de cumplimiento en 624 SW 24th Street, Topeka, KS 66611-1294, (785) 295-3000. El secretario de la Junta de Educación ha sido designado para recibir y redirigir o encargarse de consultas sobre políticas, reglamentos y procedimientos de no discriminación. Se puede contactar a este empleado llamando al (785) 295-3045 o escribiendo a 624 SW 24th Street, Topeka, KS 66611-1294.
Junta de Educación de Topeka Public Schools
Presidente de la Junta
785-250-5927
Vicepresidente de la Junta
785-633-0063
rschumacher@tps501.org
785-383-6638
sbolley@tps501.org
785-969-4097
mstuartcampbell@tps501.org
785-231-7223
crbonebrake@tps501.org
785-230-2957
lmunoz@tps501.org
785-230-9399
lschmitt@tps501.org
SUPERINTENDENTE DE LAS ESCUELAS
DR. TIFFANY ANDERSON
785-295-3000
tanderson@tps501.org
Avondale Academy and Topeka Virtual School 200 SE 49th St, Topeka, KS 66609 (785) 730-8350 Principal: Dr. Joy Grimes |
Capital City High School 2731 SW East Circle Dr S, Topeka, KS 66606 (785) 295-3600 Principal: Aryn McCoy |
Highland Park High School 2424 SE California Ave, Topeka, KS 66605 (785) 274-6000 Principal: Julie Watson |
Hope Street Academy 1900 SW Hope St, Topeka, KS 66604 (785) 438-4280 Principal: Nicole Johnson |
Topeka Center for Advanced Learning and Careers & College Prep Academy 500 SW Tuffy Kellogg Dr, Topeka, KS 66606 (785) 274-6350 Principal: Dustin DIck |
Topeka High School 800 SW 10th St, Topeka, KS 66612 (785) 295-3150 Principal: Dustin Dick |
Topeka West High School 2001 SW Fairlawn Rd, Topeka, KS 66604 (785) 438-4000 Principal: John Buckendorff |
Oportunidades de Orientaciones de Carrera en Topeka Public 5
Centro de Topeka para Carreras y Aprendizaje Avanzado (TCALC) 12
Requisitos para la Graduación de TPS 13
Admisiones Calificadas de Kansas 14
Elegibilidad de la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias del Estado de Kansas 16
Cursos Postsecundario y Elegibilidad 16
Elegibilidad de la Asociación Nacional de Atletismo Universitario (NCAA) 16
Criterios de exclusión voluntaria de los finales 17
Clases de Honores, Pre Ubicación Avanzada, y Ubicación Avanzada 17
Inscripción Simultánea en Asociación (CEP) 17
Opciones de Crédito / Sin Crédito para Estudiantes de Escuela Secundaria 18
Cursos Ponderados y Promedio de Calificaciones 19
Crédito del Programa de Religión 20
Estudiantes Educados en Casa 20
Avance a través de la Determinación Individual - HPHS y THS 20
Estudiantes del Idioma Iinglés (EL/ESOL)- HPHS, THS y TWHS 20
Programa de Estudios Internacionales en Topeka High School 22
Empleos para los Graduados de América - HPHS, THS, y TWHS 23
Junior ROTC - HPHS, THS, y TWHS 23
Highland Park High School Misión de la Fuerza Aérea JROTC: 23
Topeka West High School Objetivos del programa del Ejército JROTC: 23
Topeka High School Valores de los Cuerpos de la Marina JROTC: 23
Programa de Liderazgo de Topeka West 24
LISTAS Y DESCRIPCIÓN DE CURSOS POR DEPARTAMENTO Tabla/Descripció n
Educación en Administración de Empresas 25/38
Estudiantes del Idioma Inglés 25/40
Ciencias de la Familia y del Consumidor (FACS) 25/4
Bellas Artes 26/43
Lengua y Literatura 27/50
Matemáticas 28/55
Programas Diversos 29/57
Educación Física 30/62
Recursos / Instrucción Intensiva 30/63/66
JROTC 32/70
Ciencias 32/73
Estudios Sociales 33/76
Programas de TCALC 34/80
Comercio e Industria 36/92
Lenguas del Mundo 36/92
Instituto de Tecnología de Washburn 37
Agricultura Alimentos y Recursos Naturales | |||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | |
11 | |||
12 |
Arquitectura y Construcción | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
11 | Tecnología de oficios de construcción y edificación | Anteproyecto y Diseño en Carpintería e Ingeniería | ||
12 | Tecnología de oficios de construcción y edificación |
Artes, tecnología de audio y vídeo y comunicaciones | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
| |||
10 |
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11 | Comunicaciones web y digitales | |||
12 |
Empresas, Gestión y Administración | |||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | |
9 |
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10 |
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11 |
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12 |
Educación y formación | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
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| ||
10 | ||||
11 | ||||
12 | Educación en la Primera Infancia |
Ingeniería | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
10 |
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11 | Ingeniería y Matemática Aplicada (Robótica) *En Asociación con WSU Tech | Anteproyecto y Diseño de Ingeniería | ||
12 |
Finanzas | |||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | |
9 |
| ||
10 |
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11 |
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12 |
Salud y Biociencias | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
| |||
10 |
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11 | Profesiones Médicas & Sports Medicine *Incluye CNA y Flebotomía | |||
12 |
Hotelería y Turismo | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
|
| ||
10 |
| |||
11 | ||||
12 |
Servicios Humanos | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
|
| ||
10 | ||||
11 | Educación en la Primera Infancia | |||
12 |
Tecnología de la Información | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
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10 |
| |||
11 |
Comunicaciones web y digitales | Tecnología de sistemas de información, tecnología gráfica, ingeniería, Anteproyecto y diseño | ||
12 |
Derecho, Seguridad Pública, Correccionales y Seguridad | |||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | |
11 | |||
12 |
Mercadotecnia | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
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10 |
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11 |
| |||
12 |
Transporte, Distribución y Logística | ||||
Cursos Introductorios | Conocimiento y Habilidades Técnicas | Aplicaciones | Otras oportunidades | |
9 |
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10 |
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11 |
| Reparación de colisiones automotrices, técnico de servicio automotriz y tecnología diésel | ||
12 |
El Centro de Topeka para Aprendizaje Avanzado y Carreras (TCALC) es un programa innovador de escuela secundaria creado en asociación con empresas e industrias que se concentra en cuatro líneas: Ingeniería y Manufactura Avanzada; Biociencia y Biomedicina; Administración de Empresas y Servicios Humanos. El centro trata de que los estudiantes resuelvan problemas reales, con herramientas reales utilizadas por profesionales reales, guiados por empleadores reales, lo que lleva a contribuciones reales en el área profesional.
Los estudiantes inscritos en TCALC, avanzan rápidamente en su futuro como si ya tuvieran un título universitario y estuvieran completamente inmersos en una cultura profesional. Los estudiantes usan herramientas estándar de la industria que conducen a una contribución sustancial avanzada durante los años formativos de la escuela secundaria. Los estudiantes aprenden de líderes globales y locales, tales como Westar Energy, Valeo Behavioral Health, Stormont Vail y Meals on Wheels, quienes han elegido asociarse con el distrito y compartir el compromiso del programa de educar a los futuros líderes de América. El Centro es un ejemplo de cómo la educación empresarial, comunitaria y pública puede asociarse para producir experiencias de aprendizaje personalizadas que eduquen a la fuerza de trabajo necesaria del futuro, especialmente en trabajos de alta habilidad y alta demanda. Las habilidades profesionales iniciales como la gestión de proyectos, la ética empresarial, el manejo del tiempo, el trabajo en equipo, la creatividad y la instrucción, el modelo de conducta y la medición.
El Centro de Topeka para Aprendizaje Avanzado y Carreras ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar en profundidad las profesiones de alto interés a través de un método de aprendizaje basado en la investigación y en la profesión. Los socios comerciales locales y globales participan con instructores altamente capacitados para proporcionar una exposición auténtica y adquisición de habilidades en profesiones del siglo XXI de alta demanda / alta habilidad.
TCALC es impulsado por las necesidades cambiantes de la fuerza de trabajo de la industria, por lo tanto, los instructores y las Empresas Asociadas a TCALC son coautores de todos los cursos. El plan de estudios de TCALC es dinámico, evoluciona constantemente para seguir las tendencias de la industria y los cambios del mercado mediante el uso de un proceso de desarrollo de prototipos de plan de estudios con derechos de autor. Las opciones TCALC incluyen:
El transporte se puede proporcionar por la mañana y por la tarde a los estudiantes inscritos en el Programa TCALC, de lunes a viernes, desde su escuela secundaria hasta TCALC. Un autobús recogerá y devolverá los estudiantes del programa, quienes podrán asistir a las últimas o primeras 3 horas en su escuela secundaria. Se requiere que los estudiantes proporcionen transporte hacia y desde pasantías, proyectos empresariales u observaciones.
Instituto de Tecnología de Washburn (WIT)
Topeka Public Schools pagan matrículas en el Instituto de Tecnología de Washburn (Washburn Tech) para estudiantes de tercer y último año de la escuela secundaria en el distrito. Los estudiantes de Topeka Public Schools asisten al Instituto de Tecnología de Washburn a tiempo parcial, con un horario de aproximadamente medio día. Se proporciona transporte en autobús. Según los requisitos de inscripción para el programa de interés los alumnos del 12mo año (seniors) sólo pueden asistir tiempo completo en el segundo semestre. Los estudiantes que completan con éxito un programa de medio día (a.m. o p.m.) de cursos en Instituto de Tecnología de Washburn durante un semestre obtienen 2.0 créditos en su escuela secundaria.
La inscripción está abierta a estudiantes calificados que están inscriptos actualmente en la escuela secundaria. Los estudiantes de escuela secundaria que deseen inscribirse en un programa técnico en el Instituto Tecnológico de Washburn deben seguir los procedimientos que se detallan a continuación.
Conversión de TPS Washburn Tech a escuela secundaria
Los créditos se otorgan después de completar exitosamente el semestre de primavera de cada año.
Programa | Matemática | Ciencias | Electiva de Lenguaje |
Tecnología de Sistemas Avanzados | .5 /Y2 | .5 /Y2 | .5/Y1 |
Colisión de Automóviles | .5/Y2 | ||
Tecnología de las Ciencias del Automóvil | .5/Y2 | ||
Tecnología de la Edificación | .5/Y1 | ||
Negocios, teneduría de libros y contabilidad | .5/Y2 | .5/Y1 | |
Gabinete / Carpintería | .5/Y2 | ||
Tecnología de control de clima y energía | .5/Y2 | .5/Y1 | .5/Y2 |
Cosmetología | .5/Y1 | ||
Artes culinarias | .5/Y1 | .5/Y2 | |
Tecnología de locomotoras diésel | .5/ | ||
Tecnología diésel | .5/Y1 | .5/Y2 | |
Tecnología eléctrica | .5/Y2 | .5/Y1 | .5/Y2 |
Comunicaciones de emergencia | .5/Y1 | ||
Técnico de emergencias médicas | .5/Y2 | ||
Tecnología gráfica | .5/Y2 | ||
Tecnología de sistemas de información | .5/Y1 | .5/Y2 | |
Profesionales del despacho jurídico | .5/Y1 | ||
Tecnología de máquinas/herramientas | .5/Y2 | ||
Especialista en consultorio médico | .5/Y2 | .5/Y1 | |
Flebotomía | .5/Y1 | .5/Y1 | |
Soldadura | .5/Y2 |
Área temática | Requisitos para la graduación de TPS Clases 2025, 2026, 2027 | Requisitos para la graduación de TPS Clases 2028 y posteriores | Plan de estudios de Becarios de Kansas y plan de estudios recomendado para la universidad |
Lengua | 4 Créditos 1.0 inglés 9 o Inglés Pre-AP 9 1.0 inglés 10 o Inglés Pre-AP 10 1.0 inglés 11o Lengua y Composición AP 0.5 Lengua Inglesa Electiva 0.5 Oratoria o Oratoria Universitaria o Debate o Ciencias Forenses o Actuación Inicial o Comunicación Global del Siglo XXI | 4 Créditos 1.0 inglés 9 o Inglés Pre-AP 9 1.0 inglés 10 o Inglés Pre-AP 10 1.0 inglés 11o Lengua y Composición AP 0.5 Lengua Inglesa Electiva 0.5 Oratoria o Oratoria Universitaria o Debate o Ciencias Forenses o Actuación Inicial o Comunicación Global del Siglo XXI | 4 Créditos 1.0 crédito cada año (0.5 créditos pueden ser Oratoria |
Matemáticas | 3 Créditos 3.0 créditos | 3 Créditos* Ó 4 Créditos * 3.0 créditos | 4 Créditos 1.0 Álgebra 1 (puede ser tomada en 8vo grado) 1.0 Geometría 1.0 Álgebra 2 1.0 crédito superior a Álgebra 2 |
Ciencias | 3 Créditos 1.0 Biología o Biología con Honores | 3 Créditos 1.0 Biología o Biología con Honores | 3 Créditos 1.0 Biología 1.0 Química 1.0 Física |
Estudios Sociales | 3 Créditos 1.0 Historia Mundial o Historia Mundial con Honores 1.0 Historia de EE. UU. o Historia de EE.UU. 1 & 2 AP o Historia Universitaria 0.5 Estudios Sociales electiva 0.5 Gobierno de EE.UU. o Gobierno de EE.UU. AP | 3 Créditos 1.0 Historia Mundial o Historia Mundial con Honores 1.0 Historia de EE. UU. o Historia de EE.UU. 1 & 2 AP o Historia Universitaria 0.5 Estudios Sociales electiva 0.5 Gobierno de EE.UU. o Gobierno de EE.UU. AP | 3 Créditos 1.0 Historia Mundial o Historia Mundial con Honores 1.0 Historia de EE. UU. o Historia de EE.UU. 1 y 2 AP o Historia Universitaria 0.5 Estudios Sociales electiva 0.5 Gobierno de EE.UU .o Gobierno de EE.UU AP |
Lenguas del Mundo | 2 Créditos (Mismo idioma) | ||
Educación Física | 1 Crédito 1.0 Dimensiones Físicas de la Salud | 1 Crédito 1.0 Dimensiones Físicas de la Salud | 1 Crédito 1.0 Dimensiones Físicas de la Salud |
Bellas Artes | 1 Crédito | 1 Crédito | 1 Crédito |
Educación del consumidor | 0.5 Créditos 0.5 Consumidor & Finanzas Personales o Economía o Emprendimientos | 0.5 Créditos 0.5 Consumidor & Finanzas Personales o Economía o Emprendimientos | 0.5 Créditos 0.5 Consumidor & Finanzas Personales o Economía o Emprendimientos |
STEM | 1 Crédito Ciencias de la Computación, Matemática Avanzada, Ciencias Avanzadas, CTE, Tecnología Avanzada | ||
Electivas | 8.5 Créditos Las decisiones sobre los cursos optativos adicionales deben guiarse por el grupo y opción de carrera elegida por el alumno. | 7.5 Créditos Las decisiones sobre los cursos optativos adicionales deben guiarse por el grupo y opción de carrera elegida por el alumno. | 8.5 Créditos Las decisiones sobre los cursos optativos adicionales deben guiarse por el grupo y opción de carrera elegida por el alumno. |
Otros Requisitos | Dos logros Post Secundarios (vea a continuación) | * Vea Admisiones Calificadas a continuación para más información |
Logros postsecundarios (Clase de 2028+)
• Aprendizajes para jóvenes • 40 o más horas de servicio comunitario • Proyectos centrados en el cliente • Experiencia de aprendizaje en el lugar de trabajo directamente relacionada con un estudiante IPS • Certificaciones reconocidas por la industria • Sello de alfabetización bilingüe • ACT compuesto (puntuación de 21 o superior) • Nivel WorkKeys (plata o superior) • 9+ horas universitarias • Puntajes de evaluación estatal de 3 o 4 en Matemáticas, ELA, Ciencias (que demuestran preparación universitaria) • ASVAB según los requisitos de la rama militar seleccionada • Puntaje SAT (1200 o superior) • Completar el plan de estudios de la Junta de Regentes • Examen del Bachillerato Internacional (4+) • Examen de Advanced Placement (3+) • Eagle Scout o Gold Scout • 4-H Kansas Key Award • 2 o más deportes/actividades de la escuela secundaria • JROTC • 90% de asistencia en la escuela secundaria • Entrevista de salida Senior/Proyectos senior
Las seis universidades estatales de Kansas -Emporia State University, Fort Hays State University, Kansas State University, Pittsburg State University, The University of Kansas, and Wichita State University, usan los estándares que siguen, establecidos por la Junta de Regentes de Kansas, para revisar a los solicitantes de admisión a pregrado:
ESCUELA SECUNDARIA ACREDITADA
A los solicitantes de primer año, menores de 21 años, que se gradúen de una escuela secundaria acreditada, se les garantizará la admisión a seis universidades estatales si cumplen con los requisitos de Admisiones Calificadas designados por cada universidad, de la siguiente manera:
ESU, PSU, FHSU, & WSU:
K-State:
KU:
O GPA Acumulativo de 2.0+ and ACT 21+ (SAT 1060)*
ALL Institutions Require:
*Si no cumple con los requisitos de admisión calificados, aún así se le recomienda presentar su solicitud. Su solicitud será revisada individualmente. Póngase en contacto con la oficina de admisiones de la universidad para obtener más información.
Los estudiantes deben inscribirse en un horario completo todos los años. Los alumnos de 12mo año pueden solicitar la aprobación para un horario condensado durante el segundo semestre.
La política de promoción de grado de Topeka Public Schools se basa en el requisito actual de que un estudiante obtenga 24 créditos para graduarse. Se obtiene un crédito por cada asignatura llevada a cabo con éxito durante un año escolar o su equivalente. La política es la siguiente:
Clasificación | Créditos Requeridos |
Graduado | 24 o más |
12 (Senior) | 17 |
11 (Junior) | 12 |
10 (Sophomore) | 6 |
Los estudiantes deben obtener la siguiente cantidad de créditos para ser clasificados por grado:
A veces, un estudiante de segundo año no habrá alcanzado la calificación de alumno de segundo año, pero es elegible para cursos de segundo nivel. Por lo tanto, los cursos se designan por año o nivel en lugar de por calificación de clase para evitar confusiones sobre la elegibilidad. Asimismo, un estudiante de tercer año sin créditos suficientes para ser considerado junior o un estudiante de cuarto año sin crédito suficiente para ser considerado senior, puede inscribirse en cursos de nivel junior o senior respectivamente.
Para ser elegible para los eventos de la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias de Kansas State (KSHSAA), un estudiante debe estar aprobando cinco clases y haber aprobado cinco clases el semestre anterior. Algunos ejemplos de actividades de KSHSAA son deportes, porristas, debate, música y grupo de danza.
Los estudiantes que deseen inscribirse en cursos universitarios y participar en actividades autorizadas por la Kansas High School Activity Association deben cumplir con las siguientes pautas , así como la política de Doble Crédito.
Ejemplos:
Si un estudiante desea participar en deportes de la División I o de la División II, debe iniciar el proceso de certificación tempranamente, por lo general, al final del tercer año.
En general, para ser certificado, un estudiante debe:
DIVISIÓN I Regla de los 16 cursos básicos | DIVISIÓN II Regla de los 16 cursos básicos | ||
4 | Años de inglés | 3 | Años de inglés |
3 | Años de Matemáticas (Álgebra I o superior) | 2 | Años de Matemáticas (Álgebra I o superior) |
2 | Años de Ciencias naturales / físicas (1 año de laboratorio, si lo ofrece la escuela secundaria) | 2 | Años de Ciencias naturales / físicas (1 año de laboratorio, si lo ofrece la escuela secundaria) |
1 | Año de inglés adicional, matemáticas o Ciencias naturales / físicas | 3 | Año de inglés adicional, matemáticas o Ciencias naturales / físicas |
2 | Años de Ciencias sociales | 2 | Años de Ciencias sociales |
4 | Años de cursos adicionales (materias electivas aprobadas) | 4 | Años de cursos adicionales (materias electivas aprobadas) |
Los siguientes enlaces son recursos útiles de NCAA:
Todas las clases, excepto los cursos de crédito dual que requieren un examen final de la Universidad de Washburn, permitirán a los estudiantes optar por no participar en el examen final. Los estudiantes deben tener una calificación final A o B y una asistencia general superior al 90 % durante el semestre.
Topeka Public Schools promueve un programa de estudios de Ubicación Avanzada (AP) que fomenta el acceso equitativo para todos los estudiantes, reflejando la diversidad de nuestro distrito. Los estudiantes de Ubicación Avanzada participarán en cursos académicamente rigurosos que desafían sus pensamientos y los preparan para el éxito en una amplia variedad de experiencias postsecundarias.
Para lograr el éxito, los estudiantes de AP tendrán las siguientes oportunidades:
El plan de estudios AP prepara a los estudiantes para tomar el examen AP (por un arancel) para obtener créditos universitarios. Los estudiantes cuyas calificaciones en las pruebas se consideran aceptables en el examen AP generalmente reciben créditos universitarios y / o ubicación avanzada en el curso que evaluaron. Es posible tomar un examen AP sin haberse matriculado en un curso AP.
Los niveles con Honores y Pre Ubicación Avanzada (PreAP) de los cursos requeridos exigen lectura y expresión escrita adicional por parte del estudiante, sólidas habilidades de pensamiento crítico y análisis, y dominio real de la materia.
Para obtener más información sobre las recompensas de los Cursos de AP, consulte el Consejo de Educación Superior.
El objetivo de la inscripción simultánea es mejorar la transición de la escuela secundaria a la universidad al proporcionar a los estudiantes elegibles la opción de obtener créditos académicos de WU a una tarifa de matrícula reducida para completar con éxito un grupo seleccionado de cursos. Los cursos de doble crédito están limitados a juniors y seniors que tienen al menos un 3.0 GPA acumulativo de escuela secundaria. Además, los estudiantes que se inscriban en Álgebra Universitaria deben obtener 22 en el examen de matemáticas del ACT o el puntaje equivalente en el examen de matemáticas COMPASS. Los cursos ofrecidos para crédito simultáneo dependen de la credenciales del maestro, por lo que cada escuela ofrece diferentes cursos. Encuentre información actualizada sobre su escuela en el sitio web: Washburn’s CEP
Estos cursos se imparten en las escuelas secundarias participantes durante el día escolar regular y tienen los mismos requisitos que los cursos impartidos en el campus de la Universidad de Washburn. Los cursos varían según la escuela secundaria. La sesión de orientación e inscripción del programa CEP se lleva a cabo en cada escuela secundaria tanto en otoño como en primavera. Los estudiantes deben ponerse en contacto con el enlace del programa en su escuela secundaria para horarios específicos, fechas e información del curso.
*TPS también ofrece oportunidades de créditos universitarios a través de Allen County Community College y, más recientemente, en asociación con Wichita State University Tech.
Estos cursos se ofrecen a través del Consejo Nacional de Equidad en universidades de primer nivel, incluidas, entre otras, la Universidad de Stanford, la Universidad de Harvard y la Universidad Wesleyan. Estos cursos se ofrecerán para obtener créditos de escuela secundaria ponderados. A cada curso se le dará un número de curso ya que estos cursos varían de un semestre a otro. Estos cursos están limitados a estudiantes de tercer y cuarto año.
Nota: El plan de estudios de la Junta de Regentes de Kansas no reconoce crédito / sin crédito. El Centro de Elegibilidad de la NCAA calculará el crédito / sin crédito como una "D".
**La fecha límite para solicitar Crédito / Sin Crédito es el final de la sexta semana del semestre.
Los promedios de calificaciones ponderados se calcularán para los siguientes cursos:
GPA tradicional | GPA ponderado |
A = 4 puntos B = 3 puntos C = 2 puntos D = 1 puntos F = 0 puntos | A = 5 puntos B = 4 puntos C = 3 puntos D = 2 puntos F = 0 puntos |
Los puntos de calificación ponderados se asignarán sólo a los cursos que se detallan a continuación:
Bellas Artes | |||
4055 | Historia del Arte AP | 3665A | Humanidades 1 con Honores |
4402 | Teoría Musical AP | 3665B | Humanidades 2 con Honores |
4155 | Taller de Arte AP | ||
Lengua | |||
3742 | Ciencias Forenses 4 | 3745 | Debate 4 |
3545 | Inglés AP (Lenguaje y Composición) | 3441 | Inglés 9 con Honores |
3535 | Inglés AP (Literatura y Composición) | 3443 | Inglés 10 con Honores |
Matemáticas | |||
5185 | Cálculo AB AP | 5124 | Álgebra 2 con Honores |
5186 | Cálculo BC AP | 5154 | Geometría con Honores |
5212 | Estadística AP | 5180 | Precálculo |
Ciencia | |||
5645 | Biología AP | 5695 | Física 1 AP |
5691 | Física C AP | 5689 | Física 2 AP |
5685 | Química AP | 5644 | Biología con Honores |
5660 | Ciencias del Medio Ambiente AP | 5679 | Química con Honores |
Ciencias Sociales | |||
6145 | Historia Europea AP | 6134 | Gobierno de los EE.UU. con Honores |
6279 | Psicología AP | 6105 | Historia Mundial con Honores |
6129 | Gob. de EEUU y Cs. Políticas Comparativas AP | 6106 | Historia de EE.UU. 1 AP |
6128 | Gob. de EEUU y Ciencias Políticas AP | 6107 | Historia de EE.UU. 2 AP |
Lenguas del Mundo | |||
3844 | Francés 4 | 3894 | Español 4 |
3847 | Francés 5 | 3897 | Español 5 |
3846 | Francés Avanzado | 3896 | Español Avanzado |
3854 | Alemán 4 | 3895 | Lengua Española AP |
3857 | Alemán 5 | 3900 | Herencia Española con Honores |
3856 | Alemán Avanzado | 3839 | Chino Mandarín 4 |
Todos los cursos bilingües | |||
Varía | Todos los cursos bilingües | ||
Cursos de Laboratorio de Igualdad Nacional | |||
1395 | Los cursos cambian por semestre |
El estudio independiente es posible para aquellos que desean estudiar un tema de interés particular que no se ofrece en el plan de estudios regular. Consulte los cursos 1390 y 1395 en este documento. Los estudiantes con un Plan de Educación Individual para Estudiantes Dotados consulten el curso 8590. Los estudiantes con un Plan de Educación Individualizado (IEP) consulten el curso 8490.
La fecha límite para completar la solicitud es el 15 de noviembre para los cursos del segundo semestre y el 15 de abril para los cursos del primer semestre. Los formularios de solicitud están disponibles en las oficinas de los consejeros.
Los cursos dirigidos específicamente hacia la religión no serán aceptados para transferencia de crédito. Cursos religiosos no doctrinales pueden ser aceptados para crédito.
Topeka Public Schools se reservan el derecho de solicitar cualquier tipo de validación necesaria para ayudarnos a determinar el curso y el grado apropiados. Los ejemplos pueden ser tareas, exámenes, libros de texto utilizados, temas, proyectos y cualquier otro material que muestre el progreso de los estudiantes educados en el hogar. Las clases aprobadas para crédito dentro de los lineamientos de la política de Topeka Public Schools se ingresarán en el certificado de calificaciones como "CR" para crédito o "N" para sin crédito. Se hará todo lo posible para inscribir a los estudiantes educados en el hogar en un curso de estudio apropiado. Póngase en contacto con los consejeros para obtener pautas adicionales.
El Estudiante AVID: AVID se enfoca en los alumnos de los niveles académicos medio - B, C e incluso D, que desean ir a la universidad y desean trabajar duro. Estos son estudiantes que son capaces de completar un plan de estudio riguroso pero que no están alcanzando su potencial. Por lo general, serán los primeros de sus familias en asistir a la universidad, y muchos provienen de familias de bajos ingresos o minorías. AVID saca a estos estudiantes de sus otros cursos electivos y los coloca en camino a la universidad: aceleración en lugar de remedio.
La Electiva de AVID: Se espera que los estudiantes de AVID se matriculen en cursos con Honores y / o Advanced Placement®, así como en AVID Electiva. AVID Electiva es un período al día donde los estudiantes aprenden habilidades de organización y estudio, trabajan en pensamiento crítico e investigación, obtienen ayuda académica de compañeros y tutores universitarios, y participan en actividades de enriquecimiento y motivación que hacen que la universidad parezca alcanzable.
Los programas EL ayudan a los estudiantes a hablar, leer y escribir inglés en todas las materias escolares.
Los servicios se brindan a los estudiantes que califican en una o más de las siguientes formas:
Topeka High School cree en educar a nuestros estudiantes para que estén preparados para la universidad y / o carrera profesional en una sociedad global. Un componente esencial para lograr este objetivo es educar a los estudiantes en Alfabetización Global, incluyendo el pensamiento crítico de una manera consciente y deliberada, y la resolución de problemas a escala global para ser ciudadanos globales responsables.
Topeka High School ha creado un Programa de Estudios Internacionales que proporcionará a nuestros estudiantes la Alfabetización Global, habilidad escencial del Siglo XXI. Este programa permite a los estudiantes tomar cursos que proporcionarán un compromiso global en áreas tales como geografía mundial, estudios internacionales, Negocios internacionales, estudios étnicos, humanidades, literatura mundial, y más, mientras desarrollan competencia comunicativa en una lengua romance (francés, alemán o español), además del chino mandarín.
Los estudiantes participarán con este plan de estudio global a través del estudio de la relación entre las perspectivas, prácticas y productos de diferentes culturas en contextos significativos. Aprenderán habilidades que les permitirán funcionar en un mundo cultural y globalmente diverso, aprendiendo a reconocer diferentes perspectivas mediante el análisis de perspectivas y eventos del mundo real, mientras adquieren información de una variedad de fuentes globales.
Para recibir la mención con enfoque en Estudios Internacionales, un estudiante debe completar como mínimo lo siguiente:
* Este curso todavía está en desarrollo. Un componente será una presentación formal a un panel de maestros, administradores y miembros de la comunidad.
Para recibir la mención con énfasis en Estudios Internacionales, un estudiante debe completar un mínimo lo siguiente:
Un estudiante puede completar el programa de diploma con mención en Estudios Internacionales y aún participar de los cuatro años en otro programa como AVID, MJROTC, Comercio e Industria, Banda, Música, Arte, etc., si así lo desean.
Los cursos electivos que cuentan para el diploma con mención en Estudios Internacionales se indican con el símbolo en el Programa de Estudios.
** Los estudiantes del décimo, décimo primero y décimo segundo año interesados en obtener esta mención de diploma deben tener una revisión del certificado de calificaciones para determinar su capacidad de completar este programa antes de la graduación.**
Electivas de Lengua Mundial | Electivas de Estudios Internacionales |
Cada curso es 1.0 unidades | Cada curso es .5 unidades* |
3836 Chino Mandarín 1 | 6090 Geografía Mundial |
3837 Chino Mandarín 2 | 6020 Geografía de África |
3838 Chino Mandarín 3 | 6010 Relaciones Internacionales |
3839 Chino Mandarín 4 | 2106 Negocios Internacionales |
3841 Francés 1 | 3680 Mitología |
3842 Francés 2 | 3691 Literatura Mundial 1 |
3843 Francés 3 | 3691 Literatura Mundial 2 |
3844 Francés 4 | 3744 Debate Avanzado |
3846 Francés Avanzado | 3745 Debate 4 |
3851 Alemán 1 | 5710 Ecología |
3852 Alemán 2 | 6129 Gob. de EEUU y Cs. Políticas Comparativas AP |
3853 Alemán 3 | 6210 Estudios Étnicos |
3854 Alemán 4 | 6217 Estudios Hispanos |
3856 Alemán Avanzado | 1467 Proyecto Capstone de Estudios Internacionales |
3891 Español 1 | 3616 Literatura Hispana |
3892 Español 2 | Cada curso es 1.0 unidad |
3893 Español 3 | 1314 MCJROTC Educación de Liderazgo IV |
3894 Español 4 | 3545 Inglés AP (Lenguaje y Composición) |
3895 Lengua Español AP | 3535 Inglés AP (Literatura y Composición) |
3900 Herencia Española con Honores | 4055 Historia del Arte AP |
3940 Español para Hispanohablantes 1 | 5660 Ciencias del Medio Ambiente AP |
3941 Español para Hispanohablantes 2 | 6145 Historia Europea AP |
El Programa Bilingüe de Topeka Public Schools ha sido reconocido a nivel nacional al ganar el premio Magna por el único programa bilingüe de K-12 en el estado de Kansas.
Los objetivos del programa bilingüe en THS:
Todos los estudiantes de dos idiomas se inscribirán en los cursos requeridos. Todas las clases bilingües están ponderadas. Los estudiantes tomarán el examen STAMP de alfabetización bilingüe al final del segundo año. Para graduarse con el Sello de Alfabetización Bilingüe, los estudiantes deben aprobar el examen al final de su último año.
Usted califica para el programa bilingüe si ha estado en el programa durante la escuela primaria y secundaria. Si desea unirse al programa Topeka High, debe realizar una prueba de fluidez en español para calificar.
El programa bilingüe requiere el compromiso de completar los requisitos durante los grados 9-12. Si un estudiante decide salir del programa, regresará a su escuela de origen si estuviera en THS mediante una transferencia.
Empleos para los graduados de América (JAG) es una organización nacional sin fines de lucro con sede en el estado dedicada a prevenir el abandono escolar entre los jóvenes que están en mayor riesgo. En más de tres décadas de operación, JAG ha logrado resultados consistentes y convincentes: ayudando a casi tres cuartos de millón de jóvenes a permanecer en la escuela hasta su graduación, seguir estudios postsecundarios y asegurar trabajos de nivel básico que les generan oportunidades de avanzar en su carrera. HAGA CLICK AQUÍ
Beneficios del programa JROTC
Desde su comienzo en 1916, el programa JROTC ha sido visto como un programa sólido que brinda a los jóvenes las habilidades necesarias en ciudadanía y liderazgo. Además, numerosos estudios han demostrado que los estudiantes que participan en los programas de JROTC tienen mejor asistencia, calificaciones y tasas de graduación en comparación con los estudiantes que se encontraban en programas académicos generales. Los directores y administradores escolares también mantienen actitudes positivas hacia JROTC porque estos programas:
http://www.au.af.mil/au/holmcenter/AFJROTC/AboutJROTC.asp
http://www.usarmyjrotc.com/jrotc-program/jrotc-program-information
El liderazgo es la habilidad de motivar, guiar y empoderar a un equipo hacia una visión socialmente responsable. Topeka West cree en el Modelo de Liderazgo de Cambio Social. Creemos que fomentando las fortalezas individuales de los estudiantes y examinando la teoría del liderazgo, nuestros estudiantes comenzarán a ver su potencial como líderes. También creemos que, al implementar las habilidades recién descubiertas en proyectos de acción comunitaria, podemos comenzar a desarrollar líderes en la ciudad de Topeka para lograr un cambio positivo.
Topeka West y el Instituto de Liderazgo de la Universidad de Washburn se han asociado para brindar a los estudiantes de Topeka West una oportunidad única. Los estudiantes de Topeka West pueden tomar Estudios de Liderazgo 3 como una opción de doble crédito a través de la Universidad de Washburn con un costo reducido. Los estudiantes que decidan tomar el curso para crédito doble habrán cumplido con los requisitos para el curso de nivel inicial en el Certificado de Estudios de Liderazgo o Liderazgo (asignatura secundaria) de Washburn. Para más información, vea: Programación Académica de los Estudios de Liderazgo
Los estudiantes de Topeka West pueden obtener una mención en su diploma que denota la finalización del Programa de Estudios de Liderazgo.
Para recibir el diploma con mención en Estudios de Liderazgo (una frase equivalente a los honores más altos, como énfasis en), un estudiante debe completar como mínimo lo siguiente:
*La mención estará disponible comenzando con la clase de 2017
Los estudiantes pueden elegir enfocarse en una de las siguientes disciplinas para declarar su enfoque académico en el liderazgo.
Ciencias Sociales | Literatura | Bellas Artes | Lenguas del Mundo | Administración de Empresas |
Ciencias | Educación Física | ROTC | Tecnología | Matemáticas |
La tabla a continuación muestra ejemplos de un plan de estudios con área de enfoque:
Área de enfoque en estudios sociales | Créditos |
Requisitos: 1) Historia Mundial o Historia Mundial con Honores 2) Historia de EE. UU. 1 o Historia de EE. UU. AP 3) Gobierno de los EE. UU. o Gobierno y Ciencias Políticas de EE. UU. AP |
1.0 1.0 0.5 |
Electivas: (debe tomar dos) 1) Problemas sociales actuales 2) Economía 3) Estudios Étnicos 4) Psicología 5) Problemas en Psicología 6) Sociología 7) Historia Europea* AP (Advanced Placement®) |
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 |
KBOR = Aprobado por Kansas Board of Regents (x-e=approved elective) REPT = Se puede tomar el curso más de una vez
NCAA = Aprobado por National Collegiate Athletics Association CC = El curso puede ser ofrecido para crédito simultáneo – verifique con la escuela
Educación en Administración de Empresas | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
2039 | Fundamentos de la Administración de Empresas | 9,10,11,12 | .5 | |||
2049 | Aplicaciones Informáticas Integradas | 8,9,10,11,12 | .5 | |||
2081 | Contabilidad | 10,11,12 | 1.0 | |||
2082 | Contabilidad Avanzada | 11,12 | 1.0 | |||
2090 | Banca y Finanzas | X | 11,12 | .5 | ||
2092 | Inversiones | X | 11,12 | .5 | ||
2101 | Comunicaciones Empresariales | 10,11,12 | .5 | |||
2105 | Derecho Empresarial | 11,12 | .5 | |||
2106 | Negocios Internacionales | 10,11,12 | .5 | |||
2115 | Emprendimientos | 10,11,12 | .5 | |||
2117 | Emprendimientos Avanzados | 10,11,12 | .5 | |||
2169 | Aplicaciones de Marketing | 11,12 | 1.0 | |||
2172 | Marketing de Deportes y Entretenimiento | 10,11,12 | .5 | |||
2181 | Principios de Marketing | 10,11,12 | 1.0 | |||
5854 | Ciencias de la Computación Bilingüe (Crédito de Matemática o Ciencias) | 9,10,11,12 | .5 or 1.0 | |||
5859 | Ciencias de la Computación (Crédito de Matemática o Ciencias) | X | 9,10,11,12 | .5 or 1.0 | ||
5860 | Intro a la Codificación Informática (Crédito de Matemática o Ciencias) | X | 8,9,10,11,12 | .5 | ||
5862 | Principios de La Ciencias de la Computación AP(Crédito de Matemática o Ciencias) | 11,12 | 1.0 | |||
5865 | Ciberseguridad (Crédito de Matemática o Ciencias) | 10, 11, 12 | 1.0 |
Estudiantes del Idioma Inglés | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
3790 | Fundamentos de ESOL | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3791 | ESOL 1 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3792 | ESOL 2 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3793 | ESOL 3 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3794 | ESOL 4 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3795 | ESOL Avanzado | X | 9,10,11,12 | 1.0 |
Ciencias de la Familia y del Consumidor | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
2257 | Nutrición y Bienestar | 10,11,12 | 0.5 | |||
2264 | Fundamentos Culinarios | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2265 | Artes Culinarias I | 10,11,12 | 1.0 | |||
5839 | Artes Culinarias II | 10,11,1 | 0.5 | |||
2266 | Experiencia Culinaria en el Lugar de Trabajo | 11,12 | 1.0 | |||
2279 | Finanzas del Consumidor y Personales Bilingüe | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2280 | Crecimiento y Desarrollo Humano | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2281 | Paternidad | 10,11,12 | 0.5 | |||
2284 | Finanzas del Consumidor y Personales | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2288 | Desarrollo Infantil | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2311 | Equilibrio Entre Familia y Carrera | 10,11,12 | 0.5 | |||
2321 | Planificación Profesional y de Vida | 8,9,10,11,12 | 0.5 | |||
2345 | Servicio de Liderazgo en Acción | 11,12 | 0.5 |
Bellas Artes | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
3755 | Teatro Técnico | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
3757 | Teatro Técnico, Diseño y Construcción | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
3759 | Teatro Técnico Avanzado | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
1466 | Experiencia Laboral en Tecnol. de Medios | 11,12 | 1.0 | |||
3661 | Grandes Obras de Teatro | 10, 11,12 | 0.5 | |||
3737 | Ciencias Forenses 1 * | X | 9,10,11,12 | 0.5 | ||
3738 | Ciencias Forenses 2 * | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
3739 | Ciencias Forenses 3 * | X | 11,12 | 0.5 | ||
3742 | Ciencias Forenses 4 * | X | X | 12 | 0.5 | |
3746 | Debate 1 * | X | 9,10,11,12 | 0.5 | ||
3747 | Debate 2 * | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
3748 | Debate 3 * | X | 11,12 | 0.5 | ||
3745 | Debate 4 * | X | X | 12 | 0.5 | |
3764 | Actuación Inicial * | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
3765 | Actuación Avanzada * | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
3750 | Introducción al Teatro | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
3763 | Teatro de Diversidad | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
3754 | Grupo de Teatro Avanzado | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
3770 A/B | Actores * | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4050 | Historia del Arte | 11,12 | 0.5 | |||
4055 | Historia de Arte AP | 11,12 | 1.0 | |||
4060 | Encuesta de Bellas Artes | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
4070 | Diseño | 8,9,10,11,12 | 0.5 | |||
4077 | Diseño Gráfico 1 | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
4082 | Diseño Gráfico 2 | X | 11,12 | 1.0 | ||
4080 | Cerámica 1 | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
4081 | Cerámica 2 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
4092 | Gráficos 3D por Computadora (Animación) | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
4102 | Principios de la Ilustración / Dibujo 1 | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
4103 | Principios de la Ilustración 2 / Dibujo 2 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
4110 | Joyería 1 | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
4111 | Joyería 2 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
4120 | Pintura 1 | 10,11,12 | 0.5 | |||
4123 | Pintura 2 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
4130 | Grabado | 11,12 | 0.5 | |||
4137 | Fotografía Digital 1 | 10,11,12 | 0.5 | |||
4138 | Fotografía Digital 2 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
4140 | Escultura 1 | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
4141 | Escultura 2 | 10,11,12 | 0.5 | |||
4150 | Arte de Estudio | X | 11,12 | 0.5 | ||
4151 | Estudio Independiente | 12 | 0.5 | |||
4155 | Arte de Estudio AP | X | 12 | 0.5 | ||
4343 | Band de Primer año | 9 | 1.0 | |||
4344 | Band Principiante | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4350 | Band de Jazz | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4351 | Banda de Jazz Avanzada | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
4365 | Conjunto Instrumental | X | 9,10,11,12 | .5 | ||
4349 | Conjunto de Música Moderna | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4374 | Introducción a la Orquesta | 9 | 1.0 | |||
4375 | Orquesta | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4376 | Orquesta Superior | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4390 | Coro Mixto | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4383 | Coro de Conciertos | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4389 | Coro de Bajos Tenores | X | 9,10,11,12 | .5 | ||
4392 | Coro de Tiples Inicial | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
4394 | Coro de Tiples Avanzado | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4395 | Madrigales | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
4397 | Cantantes Scot | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
4399 | Cantantes West | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
4401 | Teoría Musical | 10,11,12 | 1.0 | |||
4402 | Teoría Musical AP | 11,12 | 1.0 | |||
4404 | Disfrute de la Música | X | 10,11,12 | .5 |
* = Este curso recibe crédito de Oratoria (SA)
Lengua y Literatura | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
LENGUA | ||||||
3415 | Gramática Avanzada | 11,12 | .5 | |||
3450 | Inglés 9 | X | 9 | 1.0 | ||
3441 | Inglés 9 con Honores | X | 9 | 1.0 | ||
3445 | Inglés 10 | X | 10 | 1.0 | ||
3443 | Inglés 10 con Honores | X | 10 | 1.0 | ||
3521 | Inglés 11 | X | 11 | 1.0 | ||
3545 | Inglés AP (Lenguaje y Composición) | X | 11,12 | 1.0 | ||
3535 | Inglés AP (Literatura y Composición) | X | X | 12 | 1.0 | |
3910 | Lengua y Literatura Bilingüe 9 | X | 9 | 1.0 | ||
3911 | Lengua y Literatura Bilingüe 10 | X | 10 | 1.0 | ||
3912 | Lengua y Literatura Bilingüe 11 | X | 11 | 1.0 | ||
PERIODISMO | ||||||
3714 | Periodismo del Siglo XXI | 9,10,11,12 | .5 | |||
3715 | Tecnología de Medios Digitales | 9,10,11,12 | .5 | |||
3716 | Fundamentos de la Producción Audiovisual | X | 10,11,12 | .5 | ||
3723N | Publicaciones Avanzadas (Periódicos) | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
3723Y | Publicaciones Avanzadas (Anuario) | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
LITERATURA | ||||||
3474 | Novela Gráfica | 11,12 | .5 | |||
3615 | Literatura Afroamericana | X | 11,12 | .5 | ||
3616 | Literatura Hispana | X | 11,12 | .5 | ||
3630 | Literatura Deportiva | X | 10,11,12 | .5 | ||
3645 | Literatura para Adultos Jóvenes | 9,10,11,12 | .5 | |||
3655 | Cine como Literatura | 11,12 | .5 | |||
3661 | Grandes Obras Teatrales | 10,11,12 | .5 | |||
3680 | Mitología | X | 11,12 | .5 | ||
3691 | Literatura Mundial 1 | X | X | 11,12 | .5 | |
3692 | Literatura Mundial 2 | X | 11,12 | .5 | ||
LECTURA | ||||||
3119 | Taller de Alfabetización 10-12 | X | 10,11,12 | .5 o 1.0 | ||
3120 | Taller de Alfabetización 9 | 9 | .5 o 1.0 | |||
ORATORIA | ||||||
3730 | Oratoria | X | 11,12 | .5 | ||
3734 | Oratoria Pública Universitaria | X | X | 11,12 | .5 | |
EXPRESIÓN ESCRITA | ||||||
3433 | Composición Senior | X | X | 12 | .5 | |
3471 | Expresión Escrita Creativa 1 | X | 9,10,11,12 | .5 | ||
3472 | Expresión Escrita Creativa 2 | X | 11,12 | .5 | ||
3476 | Expresión Escrita Creativa para Publicación | X | X | 11,12 | .5 |
Las asignaturas optativas de lengua y Literatura se ofrecen en un horario rotativo.
Años Impares (ex. 24-25) | Años Pares (ex. 25-26) | ||
Expresión Escrita Creativa 1 | Expresión Escrita Creativa 2/ Para Publicación | Expresión Escrita Creativa 1 | Expresión Escrita Creativa 2/ Para Publicación |
Literatura de Jóvenes | CIne como Literatura | Literatura de Jóvenes | CIne como Literatura |
Composición Senior | Escritura Técnica | Composición Senior | Escritura Técnica |
Literatura Deportiva | Mitología | Novelas Gráficas | Las Grandes Obras |
Literatura Mundial 1 | Literatura Afroamericana | Literatura Mundial 2 | Literatura Hispánica |
Matemáticas | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
5014 | Laboratorio de Álgebra | 9,10 | 1.0 | |||
5110 | Álgebra 1 | X | 8,9,10,11,12 | 1.0 | ||
5124 | Álgebra 2 con Honores | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5125 | Geometría | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
5106 | Álgebra y Geometría Ampliadas | 11,12 | 1.0 | |||
5109 | Álgebra Bilingüe 1 | 8,9,10,11,12 | 1.0 | |||
5126 | Geometría Bilingüe | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
5130 | Álgebra 2 | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5134 | Álgebra Bilingüe 2 | 10,11,12 | 1.0 | |||
5154 | Geometría con Honores | X | 9,10 | 1.0 | ||
5180 | Precálculo | X | 11,12 | 1.0 | ||
5185 | Cálculo AB AP | X | 11,12 | 1.0 | ||
5186 | Cálculo BC AP | X | 12 | 1.0 | ||
5210 | Probabilidad y Estadística | 10, 11, 12 | 1.0 | |||
5211 | Estadística Universitaria | X | X | 11,12 | 0.5 | |
5212 | Estadística AP | X | X | 10,11,12 | 1.0 | |
5220 | Álgebra Universitaria | X | X | 11,12 | 0.5 | |
5222 | Introducción al Álgebra Universitaria | 11, 12 | 0.5 |
Programas Diversos | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
1320 | Asistente de Aula | X | 11,12 | 0.5 | ||
1335 | Ayudante del Programa de Matemática | X | 11,12 | 0.5 | ||
1339 | Asistente de Servicios Tecnológicos | X | 9,10,11,12 | 0.5 | ||
1340 | Preparación para ACT | X | 11,12 | 0.5 | ||
1339 | Asistente de Tecnología de Medios | |||||
1360 | Asistente de Oficina | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
1375 | AVID 9 | 9 | 1.0 | |||
1376 | AVID 10 | 10 | 1.0 | |||
1377 | AVID 11 | 11 | 1.0 | |||
1378 | AVID 12 | 12 | 1.0 | |||
1385 | Liderazgo de Mentores | X | 11,12 | 0.5 | ||
1389 | Programa de Tutor de Pares | X | 11,12 | 0.5 | ||
1390 | Estudio Independiente * | X | 12 | 0.5 | ||
1395 | Laboratorio Nacional de Equidad * | X | 11,12 | 0.5 o 1.0 | ||
1399 | Seminario AP | 11,12 | 1.0 | |||
1415 | Soporte Académico | X | 9,10,11,12 | NC | ||
1418 | Pasantía | X | 11,12 | 1.0 | ||
1440 | Producción de Vídeo | X | 11,12 | 1.0 | ||
1443 | Producción de TV/Video | 10,11,12 | 1.0 | |||
1450 | Trabajar para Obtener Crédito | X | 11,12 | .5 o 1.0 | ||
1466 | Experiencia Laboral en Tecnología de Medios | X | 11,12 | 1.0 | ||
1467 | Proyecto Capstone de Estudios Internacionales | 12 | 0.5 | |||
1470 | Estudios de Liderazgo 1 | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
1471 | Estudios de Liderazgo 2 | X | 11,12 | 0.5 | ||
1472 | Estudios de Liderazgo 3 | X | 11,12 | 0.5 | ||
1542 | Lectura para el Éxito en la Escuela Secundaria | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
1909 | Tiempo de Seminario de Primer año | 9 | .25 | |||
1910 | Tiempo de Seminario de Segundo año | 10 | .25 | |||
1911 | Tiempo de Seminario Junior | 11 | .25 | |||
1912 | Tiempo de Seminario Senior | 12 | .25 | |||
8590 | Estudio Independiente - Dotados * | X | 9,10,11,12 | 0.5 | ||
9215 | JAG Fr.-Empleos para Graduados de América | 9 | 1.0 | |||
9220 | JAG So.-Empleos para Graduados de América | 10 | 1.0 | |||
9200 | JAG Jr.-Empleos para Graduados de América | 11 | 1.0 | |||
9210 | JAG Sr.-Empleos para Graduados de América | 12 | 1.0 |
* = Debe solicitarse en otoño antes del 15 de Noviembre o en primavera antes del 15 de Abril
Educación Física | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
6410 | Educación Física Adaptada | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
6434 | Educación Física Avanzada 1 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6436 | Educación Física Avanzada 2 | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6437 | Líder Senior de Educación Física | 12 | 0.5 | |||
6443 | Acondicionamiento Aeróbico | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6447 | Acondicionamiento de Fuerza | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6448 | Tonificación, Preparación Física y Acondicionamiento | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6450 | Intro. al Entrenamiento con Pesas | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
6452 | Entrenamiento Avanzado con Pesas | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6463 | Danza de Precisión | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
6510 | Dimensiones Físicas de la Salud | 9,10,11,12 | 1.0 |
Recursos / Instrucción IntensivaLa inscripción en estos cursos requiere el consentimiento del consejero | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
8363 | Lengua y Literatura 1 | 9 | 1.0 | |||
8364 | Lengua y Literatura 2 | 10 | 1.0 | |||
8365 | Lengua y Literatura 3 | 11 | 1.0 | |||
8422 | Fundamentos de Ciencias del Medio Ambiente | 9,10,11,12 | .5 | |||
8423 | Fundamentos de Zoología | 9,10,11,12 | .5 o 1.0 | |||
8427 | Fundamentos de Historia | 11,12 | .5 | |||
8439 | Comidas Simples | 9,10,11,12 | .5 o 1.0 | |||
8442 | Estudio y Trabajo | 9,10,11,12 | .5 | |||
8443 | Ocio | 9,10,11,12 | .5 | |||
8450 | Economía del Consumidor |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8455 | Habilidades de la Vida en el Hogar |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8459 | Comunicaciones Funcionales |
|
|
| 10,11,12 | .5 |
8460 | Lectura Funcional |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 o 1.0 |
8461 | Lectura para Disfrutar |
|
|
| 10,11,12 | .5 o 1.0 |
8462 | Expresión Escrita Práctica |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8466 | Educación Musical |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8468 | Bellas Artes / Artesanías para la Vida |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8469 | Fundamentos de Biología |
|
|
| 9 | 1.0 |
8470 | Matemática Funcional |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8471 | Fundamentos de Ecología |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8473 | Fundamentos de Botánica |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8474 | Recreación/Ocio Habilidades para la Vida |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 o 1.0 |
8476 | Matemática Práctica para la Vida |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8479 | Salud Personal |
|
|
| 10,11,12 | .5 o 1.0 |
8482 | Fundamentos de la Historia de EE. UU. 2 |
|
|
| 11 | 1.0 |
8483 | Fundamentos del Gobierno |
|
|
| 12 | .5 |
8487 | Fundamentos de la Historia Mundial |
|
|
| 9 | 1.0 |
8492 | Aseo Personal |
|
|
| 10,11,12 | .5 |
8495 | Habilidades Pre Vocacionales |
|
|
| 10,11,12 | .5 o 1.0 |
8496 | Capacitación Vocacional |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8502 | Habilidades de la Vida Diaria |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8503 | Arte para Vivir 1 |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8504 | Arte para Vivir 2 |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8512 | Alimentos Prácticos |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 o 1.0 |
8518 | Matemática Aplicada a Habilidades de la Vida |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8520 | Deportes Individuales |
|
|
| 9,10 | 1.0 |
8522 | Encuesta de Música 1 |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8537 | Encuesta de Tecnología |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8701 | Pre Álgebra | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
8703 | Mejora en la Lectura B1 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8704 | Mejora en la Lectura C |
|
|
| 9,10,11 | 1.0 |
8705 | Mejora en la Lectura A |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8706 | Mejora en la Lectura B2 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8710 | Información Vocacional |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8711 | Programa de Exploración Ocupacional |
|
|
| 11,12 | .5 |
8715 | Conceptos Matemáticos y Aplicación 1 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8717 | Conceptos Matemáticos y Aplicación 2 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8718 | Historia Mundial |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8719 | Conceptos Matemáticos y Aplicación 3 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8721 | Historia de los Estados Unidos 1 |
|
|
| 10,11,12 | .5 |
8722 | Gobierno |
|
|
| 12 | .5 |
8723 | Historia de los Estados Unidos 2 |
|
|
| 11,12 | .5 |
8724 | Habilidades Independientes |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8726 | Habilidades para el Estudio |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8728 | Estudio y Trabajo |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8730 | Desarrollo Personal |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8734 | Biología |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8735 | Ciencias de la Tierra |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8736 | Acontecimientos Actuales |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8737 | Biología 2 |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8738 | Finanzas Personales |
|
|
| 10,11,12 | .5 |
8739 | Ciencias Físicas |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8740 | Comunicaciones |
|
|
| 9,10,11,12 | .5 |
8741 | Lenguaje 9 |
|
|
| 9 | 1.0 |
8743 | Lenguaje 10 |
|
|
| 10 | 1.0 |
8744 | Álgebra |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8745 | Lenguaje 11 |
|
|
| 11 | 1.0 |
8750 | Geometría |
|
|
| 10,11,12 | 1.0 |
8755 | Álgebra Parte 1 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
8756 | Álgebra Parte 2 |
|
|
| 9,10,11,12 | 1.0 |
JROTC | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
1301 | Ciencia Aeroespacial 1 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
1302 | Ciencia Aeroespacial 2 | 10,11,12 | 1.0 | |||
1303 | Ciencia Aeroespacial 3 | 11,12 | 1.0 | |||
1304 | Ciencia Aeroespacial 4 | 12 | 1.0 | |||
1305 | Comando y Control de Ciencia Aeroespacial | X | 11,12 | 1.0 | ||
1306 | Ejercicios y Ceremonias Aeroespaciales | X | 10,11,12 | .5 | ||
1311 | MCJROTC Educación para el Liderazgo 1 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
1312 | MCJROTC Educación para el Liderazgo 2 | 10,11,12 | 1.0 | |||
1313 | MCJROTC Educación para el Liderazgo 3 | 11,12 | 1.0 | |||
1314 | MCJROTC Educación para el Liderazgo 4 | 12 | 1.0 | |||
1315 | Ejercicios y Ceremonias de MCJROTC | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
1317 | Ejercicios y Ceremonias de MCJROTC Avanzada | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
1321 | Capacitación en Educación para el Liderazgo 1 (AJROTC) | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
1322 | Capacitación en Educación para el Liderazgo 2 (AJROTC) | 10,11,12 | 1.0 | |||
1323 | Capacitación en Educación para el Liderazgo 3 (AJROTC) | 11,12 | 1.0 | |||
1324 | Capacitación en Educación para el Liderazgo 4 (AJROTC) | 12 | 1.0 |
Ciencias | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
5570 | Ciencias de la Tierra | X | 8,9,10,11,12 | .5 | ||
5571 | Ciencias del Espacio | X | 8,9,10,11,12 | .5 | ||
5572 | Ciencias de la Tierra Bilingüe | 8,9,10,11,12 | .5 | |||
5573 | Ciencias del Espacio Bilingüe | 8,9,10,11,12 | .5 | |||
5631 | Horticultura 1 | 11,12 | .5 | |||
5632 | Horticultura 2 | 11,12 | .5 | |||
5640 | Biología | X | 8,9,10,11,12 | 1.0 | ||
5647 | Ciencias del Medio Ambiente | X | 8,9,10,11,12 | 1.0 | ||
5644 | Biología con Honores | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
5645 | Biología AP | X | X | 11,12 | 1.0 | |
5650 | Anatomía y Fisiología Humana | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5651 | Zoología de los Invertebrados | X | 10,11,12 | .5 | ||
5652 | Zoología de los Vertebrados | X | 10,11,12 | .5 | ||
5660 | Ciencias del Medio Ambiente AP | X | 11,12 | 1.0 | ||
5671 | Ciencias Físicas: Conceptos de Física | X | 10,11,12 | .5 | ||
5672 | Ciencias Físicas: Conceptos de Química | X | 10,11,12 | .5 | ||
5669 | Ciencias Físicas: Conceptos de Química Bilingüe | 10,11,12 | .5 | |||
5670 | Ciencias Físicas: Conceptos de Física Bilingüe | 9,10,11,12 | .5 | |||
5679 | Química con Honores | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5680 | Química | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5683 | Química Bilingüe | 10,11,12 | 1.0 | |||
5685 | Química AP | X | 11,12 | 1.0 | ||
5690 | Física | X | X | 11,12 | 1.0 | |
5687 | Física Bilingüe | 11,12 | 1.0 | |||
5688 | Física 1 AP | X | X | 11,12 | 1.0 | |
5689 | Física 2 AP | X | 11,12 | 1.0 | ||
5694 | Física Aplicada | X | 11,12 | .5 | ||
5698 | Física C AP | X | 11,12 | 1.0 | ||
5700 | Astronomía | X | 11,12 | 0.5 | ||
5710 | Ecología | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
5800 | Asistente de laboratorio de Ciencias | X | 11,12 | 1.0 |
Estudios Sociales | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
6010 | Relaciones Internacionales | X | 11,12 | 0.5 | ||
6020 | Geografía de África | X | 9.10,11,12 | 0.5 | ||
6090 | Geografía Mundial | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6100 | Historia Mundial | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
6060 | Historia Mundial Bilingüe | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
6104 | Historia Mundial con Honores | X | 9 | 1.0 | ||
6108 | Historia Universitaria 1 | X | X | 11,12 | 0.5 | |
6109 | Historia Universitaria 2 | X | X | 11,12 | 0.5 | |
6103 | Historia de los Estados Unidos | X | 11,12 | 1.0 | ||
6062 | Historia de los Estados Unidos Bilingüe | 11,12 | 1.0 | |||
6118 | Historia Afroamericana Temprana | X | 10, 11,12 | 0.5 | ||
6117 | Historia Afroamericana Moderna | X | 10, 11,12 | 0.5 | ||
6128 | Gob. de EE. UU. y Ciencias Políticas AP | X | 12 | 0.5 | ||
6129 | Gob. de EE. UU. y Cs. Políticas Comparados AP | X | 11,12 | 0.5 | ||
6130 | Gobierno de los Estados Unidos | X | 12 | 0.5 | ||
6127 | Gobierno de los Estados Unidos Bilingüe | 12 | .5 | |||
6137 | Historia de EE. UU. 1 AP | X | X | 11,12 | 0.5 | |
6138 | Historia de EE. UU. 2 AP | X | X | 11,12 | 0.5 | |
6145 | Historia Europea AP | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
6151 | Investigación Histórica | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6180 | Problemas Sociales Actuales | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6190 | Ciencias Económicas | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6205 | Estudios asiático-americanos | 10,1,112 | .5 | |||
6210 | Estudios Étnicos | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6215 | Estudios de Pueblos Indígenas de EE. UU. | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6217 | Estudios Hispanos | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6270 | Psicología | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6278 | Problemas en Psicología | X | 11,12 | 0.5 | ||
6279 | Psicología AP | X | 11,12 | 1.0 | ||
6280 | Sociología | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
6290 | Estudios de la Mujer | X | 10,11,12 | 0.5 |
01
Las materias optativas de estudios sociales se ofrecen en un horario rotativo.
Años Impares (ej. 24-25) | Años Pares (exj 25-26) |
Estudios Hispanos | Historia Afroamericana Temprana |
Estudios de Pueblos Indígenas de EE. UU. | Historia Afroamericana Moderna |
Sociología | Estudios Asiático-Americanos |
Estudios de la Mujer | Relaciones Internacionales |
Estudios Étnicos | Problemas en Psicología |
Geografía de África |
Programas de TCALC | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
CIENCIAS DE LOS ANIMALES | ||||||
5300 | Introducción a la Agricultura | 10,11,12 | 1.0 | |||
5301 | Ciencias de los Animales | 10,11,12 | 1.0 | |||
5302 | Cuidado de Animales Pequeños | 10,11,12 | 1.0 | |||
5303 | Ciencias de los Animales Avanzada | 11,12 | 1.0 | |||
5304 | Salud Animal / Tecnología en Veterinaria | 11,12 | 1.0 | |||
5305 | Pasantía en Ciencias de los Animales | 11,12 | 1.0 | |||
5306 | Emprendimientos Agrícolas | 11,12 | 1.0 | |||
5307 | Comunicaciones y Liderazgo en Agricultura | 11,12 | 1.0 | |||
5308 | Pasantía Avanzada en Ciencias de los Animales | 11,12 | 1.0 | |||
TECNOLOGÍA EN ARQUITECTURA, DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN | ||||||
2430 | Intro. a la Tecnología Industrial | 10,11,12 | 0.5 | |||
2435 | Dibujo Técnico (Arquitectura/Mecánica) | 10,11,12 | 0.5 | |||
2436 | Dibujo Técnico / CAD | 10,11,12 | 1.0 | |||
2437 | Diseño Arquitectónico | 11,12 | 0.5 | |||
2438 | Carpintería | 10,11,12 | 1.0 | |||
2449 | Investigación y Diseño para Pre-Construcción | 11,12 | 1.0 | |||
2481 | Principios del Trabajo en Madera | 11,12 | 1.0 | |||
2482 | Fabricación de Muebles y Armarios | 11,12 | 1.0 | |||
GESTIÓN EN ARTES DE HORNEADO Y PASTELERÍA | ||||||
2265 | Artes Culinarias I | 10,11,12 | 1.0 | |||
5839 | Artes Culinarias II | 10,11,12 | 0.5 | |||
2266 | Experiencia Culinaria en el Lugar de Trabajo | 11,12 | 1.0 | |||
2267 | Horneado y Pastelería I | 10,11,12 | 1.0 | |||
2268 | Horneado y Pastelería II | 10,11,12 | 1.0 | |||
2343 | Conexiones con la Comunidad | X | 11,12 | 0.5 | ||
2344 | Conexiones con Carreras Profesionales | X | 11,12 | 0.5 | ||
2346 | Ciencia de los Alimentos | 11,12 | 1.0 | |||
5840 | Planificación y Gestión de Eventos | 10,11,12 | 0.5 | |||
GESTIÓN DE EMERGENCIAS E INCENDIOS | ||||||
2800 | Intro. a la Derecho y al Servicio Público | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2802 | Ciencias del Fuego I | 10,11,12 | 1.0 | |||
2803 | Ciencias del Fuego II | 10,11,12 | 1.0 | |||
2804 | EMT I (Técnico en Emergencias Médicas) | 11,12 | 1.0 | |||
2805 | EMT II (Técnico en Emergencias Médicas) | 11,12 | 1.0 | |||
2806 | Educación Física en Seguridad Pública | 10,11,12 | 1.0 | |||
7810 | Materiales Peligrosos en Llamadas de Emergencia | 9, 10,11,12 | 1.0 | |||
INGENIERÍA Y MATEMÁTICA APLICADA | ||||||
5781 | Robótica | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5783 | Temas Particulares en Ingeniería | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5785 | Diseño y Desarrollo en Ingeniería | X | 11,12 | 1.0 | ||
5808 | Introducción al Diseño de Ingeniería | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5816 | Gestión de Proyectos | 11, 12 | 1.0 | |||
7710 | Introducción a la Ingeniería | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
PROFESIONES MÉDICAS | ||||||
5801 | Intervenciones Médicas | 11,12 | 1.0 | |||
5810 | Principios de las Ciencias Biomédicas | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5811 | Sistemas del Cuerpo Humano | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
5812 | Innovaciones Biomédicas | X | 11,12 | 1.0 | ||
5813 | Investigación en Cuidado de la Salud | 10,11,12 | 1.0 | |||
CIENCIAS DE LA SALUD | ||||||
5836 | Auxiliar de Enfermería Certificado | 11,12 | 1.0 | |||
5837 | Terminología Médica | 10,11,12 | 0.5 | |||
5838 | Técnico en Flebotomía | 10,11,12 | 0.5 | |||
MEDICINA DEL DEPORTE | ||||||
5600 | Terapia Física | 10,11,12 | 1.0 | |||
5601 | Medicina del Deporte | 10,11,12 | 1.0 | |||
5602 | Medicina del Deporte II | 10,11,12 | 1.0 | |||
5813 | Investigación en Cuidado de la Salud | 10,11,12 | 1.0 | |||
5835 | Investigación en Cuidado de la Salud B | 10,11,12 | 1.0 | |||
5830 | Introducción al Cuidado de la Salud | 10, 11, 12 | 0.5 | |||
7610 | Temas especiales de Salud | 11,12 | 1.0 | |||
7650 | Cuidado de Atletas | 11,12 | 1.0 | |||
DOCENCIA COMO PROFESIÓN | ||||||
2293 | Docencia como Carrera | 10,11,12 | 1.0 | |||
2299 | Práctica Docente | 10,11,12 | 1.0 | |||
2300 | Observación Docente | 10,11,12 | 1.0 | |||
7505 | Liderazgo y Capacitación Educativa | 11,12 | 1.0 | |||
COMUNICACIÓN WEB Y DIGITAL | ||||||
2154 | Temas Particulares en Tecnología de Medios | 10,11,12 | 1.0 | |||
2176 | Multimedios | 10,11,12 | 1.0 | |||
2177 | Diseño Web | 10,11,12 | 1.0 | |||
2183 | Gestión de Proyectos de Comunicación Web y Digital | 11,12 | 1.0 | |||
2182 | Programación Web, Apps o Juegos | 11,12 | 1.0 | |||
4092 | Animación 3D por Computadora | 11,12 | 1.0 | |||
5866 | Gestión de Proyectos (Programación/Desarrollo de Software) | 11,12 | 1.0 | |||
CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN | ||||||
5859 | Ciencias de la Computación * | X | 8,9,10,11,12 | .5 o 1.0 | ||
5860 | Introducción a la Codificación por Computación * | X | 8,9,10,11,12 | .5 | ||
MEDIOS DIGITALES | ||||||
7910 | Marketing Digital | 11,12 | 1.0 | |||
4125 | Photo Imaging | 10,11,12 | 0.5 | |||
4130 | Marketing Digital | 10,11,12 | 0.5 | |||
4133 | Diseño y Producción de Medios Digitales | 11,12 | 0.5 | |||
4134 | Gestión de Proyectos de Medios Digitales | 11,12 | 1.0 | |||
DERECHO Y SEGURIDAD PÚBLICA | ||||||
2800 | Introducción al Derecho y al Servicio Público * | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2806 | Educación Física en Seguridad Pública | 10,11,12 | 1.0 | |||
2810 | Aplicación de la Ley I | 10,11,12 | 1.0 | |||
2811 | Aplicación de la Ley II | 10,11,12 | 1.0 | |||
2812 | Ciencias Forenses | X | 10,11,12 | 0.5 | ||
2814 | Ciencias Forenses II | X | 11,12 | 1.0 | ||
7810 | Materiales Peligrosos en llamadas de Emergencia | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
7816 | Oficial de Correccional | 11,12 | 1.0 | |||
7818 | Experiencia Laboral en LPSCS | 11,12 | 1.0 | |||
7820 | Oficial de Protección Certificado | 11,12 | 1.0 | |||
VARIOS | ||||||
3727 | Comunicaciones globales del Siglo XXI | 11, 12 | 0.5 | |||
7502 | Experiencia Laboral | 11,12 | 1.0 | |||
7900 | Matemática Técnica | 11,12 | 0.5 | |||
7905 | Estudios Profesionales y de Liderazgo | 11,12 | 0.5 | |||
7950 | Escritura Técnica | 11,12 | 0.5 | |||
2113 | Gestión Empresarial | 10,11,12 | 0.5 |
* = Se ofrece en todas las escuelas secundarias
Comercio e Industria | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | NOMBRE DEL CURSO | NCAA | REPT | CC | GRADO | CRÉDITO |
2476 | Introducción al Transporte | 9,10,11,12 | 0.5 | |||
2477 | Servicios Generales 1 (Automotriz) | 10,11,12 | 1.0 | |||
2478 | Servicios Generales 2 (Automotriz) | 11,12 | 1.0 | |||
2479 | Servicios Generales 3 (Automotriz) | 11,12 | 1.0 |
Lenguas del Mundo | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||||
# | COURSE TITLE | NCAA | REPT | CC | GRADE | CREDITS |
3821 | Lenguaje Americano de Señas 1 | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
3822 | Lenguaje Americano de Señas 2 | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
3823 | Lenguaje Americano de Señas 3 | 10,11,12 | 1.0 | |||
3824 | Lenguaje Americano de Señas 4 | 11,12 | 1.0 | |||
3841 | Francés 1 | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
3842 | Francés 2 | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
3843 | Francés 3 | X | 11,12 | 1.0 | ||
3844 | Francés 4 | X | 12 | 1.0 | ||
3846 | Francés Avanzado | X | 12 | 1.0 | ||
3847 | Francés 5 | X | 12 | 1.0 | ||
3851 | Alemán 1 | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
3852 | Alemán 2 | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
3853 | Alemán 3 | X | 11,12 | 1.0 | ||
3854 | Alemán 4 | X | 12 | 1.0 | ||
3856 | Alemán Avanzado | X | 12 | 1.0 | ||
3857 | Alemán 5 | X | 12 | 1.0 | ||
3891 | Español 1 | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
3892 | Español 2 | X | 9,10,11,12 | 1.0 | ||
3893 | Español 3 | X | X | 10,11,12 | 1.0 | |
3894 | Español 4 | X | X | 11,12 | 1.0 | |
3895 | Lengua Española Advanced Placement® | X | 10,11,12 | 1.0 | ||
3897 | Español 5 | X | 12 | 1.0 | ||
3900 | Herencia Española con Honores | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3940 | Español Para Hispanohablantes 1 | 9,10,11,12 | 1.0 | |||
3941 | Español Para Hispanohablantes 2 | 9,10,11,12 | 1.0 |
Instituto de Tecnología de Washburn | Haga clic AQUÍ para descripción de los cursos | |||
# | NOMBRE DEL CURSO | DURACIÓN | TIEMPO COMPLETO O PARCIAL | GRADO |
9170 | Tecnología Avanzada en Cuidado de la Salud | 1SEM | AM only | 11, 12 |
9115 | Sistemas Tecnológicos Avanzados | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9184 | Colisión y Reparación Automotriz | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9182 | Técnico de Servicio Automotriz | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9112 | Tecnología en Construcción y Carpintería | 1 Año | Parcial | 11,12 |
9126 | Negocios, Tenedor de libros y Contabilidad | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9138 | Ebanistería / Trabajo en Molinos | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9609 | Control de Climatización y Energía (HVAC) | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9140 | Tecnología de Sistemas de Información | 2 Años | Parcial | 11,12 |
9173 | Cosmetología | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9174 | Arte Culinario | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9186 | Tecnología Diesel | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9172 | Profesional de la Primera Infancia | 1 Años | Parcial | 11,12 |
9144 | Tecnología Electrónica | 1 Años | Parcial | 11,12 |
9163 | Técnico de Emergencias Médicas (EMT) | 1 SEM | Parcial | 11,12 |
9152 | Tecnología de Gráficos | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9164 | Tecnología de Atención Médica | 1 SEM | Parcial | 11,12 |
9187 | Construcción Diesel Pesado | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9122 | Profesional de Oficina Legal | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9192 | Tecnología de Máquina / Herramienta | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9193 | Máquinas/Herramientas Avance Rápido | 1-2 SEM | Ambos | 11,12 |
9125 | Asistente de Consultorio Médico | 1-2 SEM | Ambos | 11,12 |
9124 | Especialista de Consultorio Médico | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9165 | Asistente de Enfermería, Medicación o de Salud en el Hogar | VARÍA | Ambos | 11,12 |
9104 | Tecnología en Carreras de Oficina | 1-2 SEM | Ambos | 11,12 |
9167 | Flebotomía | 1 SEM | Parcial | 11,12 |
9136 | Anteproyecto Técnico | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9196 | Fabricación de Soldadura | 1-2 SEM | Ambos | 11,12 |
9194 | Tecnología de Soldadura | 1-2 Años | Ambos | 11,12 |
9195 | Soldadura Avance Rápido | 1-2 SEM | Ambos | 11,12 |
2039 FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (S) 9, 10, 11, 12
Este curso introduce a los estudiantes al mundo de la administración de empresas. El curso es una descripción general de las funciones comerciales, incluidas la contabilidad, la propiedad empresarial, la economía, las finanzas, los recursos humanos y la gestión de riesgos. Este curso prepara a los estudiantes para inscribirse en cursos avanzados de administración de empresas. Además, los estudiantes desarrollarán conocimientos y habilidades comerciales para usar en la vida cotidiana.
2049 APLICACIONES INFORMÁTICAS INTEGRADAS (S) 8, 9, 10, 11, 12
El curso enseñará los fundamentos del software de aplicaciones informáticas. Está diseñado para enfatizar el aprendizaje y la práctica de las características del software. Las principales áreas de estudio incluirán procesamiento de textos, hoja de cálculo, base de datos, presentación e integración. Se espera que los estudiantes demuestren habilidades de desarrollo profesional tales como: administración del tiempo, ética laboral, administración de materiales y habilidades de comunicación: verbal, no verbal, escrita y comprensión auditiva. La asistencia y la ética laboral en el lugar de trabajo es un componente vital de esta clase y será fuertemente enfatizado.
2081 CONTABILIDAD (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso introduce al estudiante a los principios básicos de contabilidad necesarios para realizar una variedad de actividades contables, algunas de las cuales incluyen el análisis de transacciones, el registro de transacciones en diario, el mantenimiento de cuentas contables y la preparación de estados financieros tales como hojas de balance y estados de ingresos. El curso proporciona uso personal y/o habilidades de empleo de nivel de entrada.Este curso prepara también a los estudiantes para el empleo de nivel inicial y la contabilidad a nivel universitario. Se enfatizan los procedimientos adecuados para mantener registros financieros de varios tipos de Negocios
2082 CONTABILIDAD AVANZADA (Y) 11, 12
Requisito previo: Contabilidad (2081), e Fundamentos de la Administración de Empresas (2039)
Este curso se enfoca en principios y procedimientos contables avanzados en asuntos relacionados con empresas departamentales, corporaciones y manufactura, incluida la contabilidad de costos. Se usará software de contabilidad automatizado estándar de la industria.
2090 BANCA Y FINANZAS (S) 11, 12
Requisito previo: Contabilidad (2081), e Fundamentos de la Administración de Empresas (2039)
Este curso proporciona a los estudiantes una visión general del sistema monetario y bancario estadounidense, así como de los tipos de instituciones financieras y los servicios y productos que ofrecen. El contenido del curso puede incluir regulaciones gubernamentales; cuentas corrientes, de ahorro y de mercado monetario; préstamos; inversiones; e instrumentos negociables. Los estudiantes trabajarán con una institución financiera local para operar un banco escolar. Opcional
2092 INVERSIONES (S) 11, 12
Requisito previo: Contabilidad (2081), e Fundamentos de la Administración de Empresas (2039)
Este curso enfatiza la formulación de decisiones comerciales e individuales de inversión al comparar y contrastar las cualidades de inversión de efectivo, acciones, bonos y fondos mutuos. Los estudiantes generalmente revisan informes anuales, predicen tasas de crecimiento y analizan tendencias. Las simulaciones bursátiles a menudo se incorporan a los cursos de inversión. Los estudiantes trabajarán con una institución financiera local para operar un banco escolar.
2101 COMUNICACIONES EMPRESARIALES (S) 10, 11, 12
Este curso mejora las habilidades de expresión escrita y escucha. Se estudian y practican buenas habilidades de inglés, redacción de cartas comerciales, técnicas de solicitud de empleo y otras habilidades de comunicación empresarial. Este curso se puede usar para cumplir con las materias optativas del área de Lengua.
2105 DERECHO EMPRESARIAL (S) Grados 11, 12
Requisito previo: Fundamentos de la Administración de Empresas (2039), Historia de EE. UU. 2 (6112)
Este curso introduce a los estudiantes a nuestro sistema legal, específicamente el derecho civil y su relación con las actividades comerciales de nuestra sociedad. Los temas incluyen, entre otros: comparaciones con el derecho penal, contratos, leyes del consumidor, agravios, empleo, leyes, derechos de propiedad, derecho bancario, derecho crediticio y propiedad comercial.
Este curso presenta los fundamentos básicos de los negocios dentro de la economía global. Los componentes de una economía global que se incluirán en el curso incluyen: culturas diferentes, gobierno, organizaciones comerciales, relaciones de importación / exportación / comercio, finanzas internacionales, acuerdos legales, iniciativa empresarial, principios de gestión y exploración de carreras. La interacción grupal, la toma de decisiones y las habilidades para resolver problemas se practican en el curso del estudio.
2115 EMPRENDIMIENTOS (S) 10, 11, 12
Este curso presenta el concepto de emprendimiento y la importancia de las pequeñas empresas para Kansas, Estados Unidos y la economía mundial. Los estudiantes aprenden sobre los aspectos básicos de poseer y operar una pequeña empresa. Los estudiantes desarrollarán su propio plan de Negocios "en papel" y formarán una compañía estudiantil para aprender estrategias de mercadotecnia, financiamiento y habilidades administrativas. Este curso cumple con los requisitos de graduación para la educación del consumidor. Tanto Emprendimientos como Emprendimientos Avanzados deben tomarse en orden secuencial en el mismo año escolar.
2117 EMPRENDIMIENTOS AVANZADO (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Emprendimientos (2115)
Este curso es una continuación de Emprendimientos. Los estudiantes continuarán dominando los principales principios asociados con la propiedad y la operación de una pequeña empresa. Para completar con éxito el curso, se requiere que los estudiantes escriban un plan extenso en el Negocio de su elección. Los estudiantes que completen con éxito el plan de negocios serán elegibles para competir por diversas becas y recibirán un Biz Pack. La asistencia excelente es vital para cumplir con los requisitos de esta clase. Tanto Emprendimientos como Emprendimientos Avanzados deben tomarse en orden secuencial en el mismo año escolar.
2169 APLICACIONES DE MARKETING (Y) 11, 12
Requisito previo: Principios de Marketing (2181)
Las aplicaciones de marketing fomentan la comprensión y las habilidades de los estudiantes en las diversas funciones de marketing. Los estudiantes coordinan la gestión de canales con otras actividades de mercadotecnia, discuten la naturaleza de los planes de mercadeo, generan ideas de productos, coordinan actividades en la mezcla promocional y demuestran procesos y técnicas de ventas especializadas. Los conceptos económicos y financieros también se enfatizan a lo largo del curso. La tecnología actual se utilizará para adquirir información y completar los proyectos. A lo largo del curso, a los estudiantes se les presentan situaciones de resolución de problemas para las cuales deben aplicar habilidades académicas y de pensamiento crítico. La reflexión formal es un componente continuo del curso junto con cuatro proyectos. Este curso es obligatorio antes de inscribirse en un curso de nivel de aplicación de marketing.
2172 MARKETING DE DEPORTES Y ENTRETENIMIENTO (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Fundamentos de la Administración de Empresas (2039)
Este curso está diseñado para proporcionar una introducción a un tema especializado en marketing del interés de estudiantes y profesores. Este curso examina el rápido desarrollo de la industria del deporte desde una perspectiva de marketing estratégico. Se basa en la creencia de que las mejores prácticas de comercialización empleadas por los bienes de consumo más tradicionales y las organizaciones de empresa a empresa pueden aplicarse efectivamente a las organizaciones que producen deportes como su producto principal. El curso está diseñado para familiarizar a los estudiantes con los términos y herramientas necesarios en la industria del deporte y para desarrollar habilidades que ayuden al pensamiento crítico o al éxito continuo en este entorno empresarial único.
2181 PRINCIPIOS DE MARKETING (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Fundamentos de la Administración de Empresas (2039)
Los principios de los cursos de mercadotecnia (marketing) ofrecen a los estudiantes una visión de los procesos que afectan el flujo de bienes y servicios desde el productor hasta el consumidor. El contenido del curso varía considerablemente a medida que se cubren los principios generales de mercadeo, tales como compras, distribución y ventas; sin embargo, a menudo se hace mayor hincapié en los tipos de mercados; identificación del mercado; planificación, embalaje y fijación de precios del producto; y administración de empresas. Este curso es obligatorio antes de cualquier curso técnico o de nivel de aplicación.
5854 | CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN BILINGÜE (S/Y) 9, 10, 11, 12 Requisito previo: Introducción a la Codificación por Computadora (5860) Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5859 | CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN (S/Y) 9, 10, 11, 12 Requisito previo: Introducción a la Codificación por Computadora (5860) Ciencias de la Computación detalla el estudio de las computadoras y los sistemas computacionales. El curso consta de cuatro áreas: dispositivos informáticos (partes de computadoras, construcción y reconstrucción de computadoras, construcción de tabletas y otros dispositivos); redes/Internet (configuración, software y administración de servidores, seguridad cibernética, puerta de enlace, computadora en la nube y HTML/CSS); análisis de datos (Google Trends, YouTube Analytics, Data Studio); e impacto/carreras (economía, carreras, diseño centrado en el ser humano, netiqueta, redes sociales, ciudadanía digital, historia y pioneros, ética de las leyes de seguridad, brecha/equidad digital, visión para el futuro). |
5860 | INTRODUCCIÓN A LA CODIFICACIÓN POR COMPUTADORA (S) 8, 9, 10, 11, 12 Los estudiantes desarrollan una comprensión introductoria de conceptos fundamentales de informática y aplican habilidades de pensamiento computacional para resolver problemas a través de herramientas de codificación de nivel básico para computadoras y/o dispositivos móviles. Se recomienda completar con éxito al menos un semestre de Álgebra 1 antes de inscribirse en esta clase. |
5862 | PRINCIPIOS DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN AP (Y) 11,12 Requisito previo: Introducción a la Codificación por Computadora (5860) Este curso presenta a los estudiantes los conceptos fundamentales de la informática y los desafía a explorar cómo la informática y la tecnología impactan el mundo. Los estudiantes no necesitan experiencia previa en informática para realizar este curso. Con un enfoque único en la resolución creativa de problemas y aplicaciones del mundo real, AP CSP prepara a los estudiantes para la universidad y las carreras. |
5865 | CIBERSEGURIDAD (Y) 10, 11, 12 Requisito previo: Introducción a la Codificación por Computadora (5860) y Ciencias de la Computación (5859) El curso está diseñado para exponer a los estudiantes de secundaria al campo de la ciberseguridad, en constante crecimiento y de gran alcance, brindándoles experiencias de aprendizaje inspiradoras y relevantes, durante las cuales se capacitan y resuelven problemas del mundo real como lo hacen los expertos en ciberseguridad. El curso brinda a los estudiantes una amplia exposición a los numerosos aspectos de la seguridad digital y de la información, al tiempo que fomenta elecciones socialmente responsables y un comportamiento ético. Inspira el pensamiento algorítmico y computacional, especialmente el pensamiento innovador. |
3790 FUNDAMENTOS DE ESOL (sin hablar inglés) (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Ubicación
Este curso de Estudiantes del Idioma Inglés (EL) está diseñado para lograr el dominio del idioma inglés para personas que no hablan inglés, y se enfoca en leer, escribir, hablar y escuchar. Los cursos de EL usualmente comienzan con una extensa práctica de escuchar y hablar, desarrollar las habilidades auditivas y orales, y luego pasar a la lectura y la expresión escrita. Este curso proporciona una explicación de las estructuras básicas del idioma inglés, permitiendo a los estudiantes progresar desde un entendimiento elemental de las palabras en inglés y tiempos verbales hasta una comprensión más comprensiva de varios estilos formales e informales y luego avanzar a cursos de inglés de educación general. Las clases de EL también pueden incluir una orientación a las costumbres y la cultura de la población diversa en los Estados Unidos.
3791 ESOL 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Ubicación
Este curso de Estudiantes del Idioma Inglés (EL) está diseñado para dominar el idioma inglés para los estudiantes con dominio limitado del inglés, centrándose en la lectura, la expresión escrita, el habla y la comprensión auditiva. Los cursos de EL usualmente comienzan con una extensa práctica de escuchar y hablar, desarrollar las habilidades auditivas y orales, y luego pasar a la lectura y la expresión escrita. Este curso proporciona una explicación de las estructuras básicas del idioma inglés, permitiendo a los estudiantes progresar desde un entendimiento elemental de las palabras en inglés y tiempos verbales hasta una comprensión más comprensiva de varios estilos formales e informales y luego avanzar a cursos de inglés de educación general. Las clases de EL también pueden incluir una orientación a las costumbres y la cultura de la población diversa en los Estados Unidos.
3792 ESOL 2 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: ESOL 1 (3791) y Ubicación
Este curso de Estudiantes del Idioma Inglés (EL) está diseñado para el dominio del idioma inglés para los estudiantes que han cumplido con los requisitos de 3791 LEP. Los cursos de EL usualmente comienzan con una extensa práctica de escuchar y hablar, desarrollar las habilidades auditivas y orales, y luego pasar a la lectura y la expresión escrita. Este curso proporciona una explicación de las estructuras básicas del idioma inglés, permitiendo a los estudiantes progresar desde un entendimiento elemental de las palabras en inglés y tiempos verbales hasta una comprensión más comprensiva de varios estilos formales e informales y luego avanzar a cursos de inglés de educación general. Las clases de EL también pueden incluir una orientación a las costumbres y la cultura de la población diversa en los Estados Unidos.
3793 ESOL 3 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: ESOL 2 (3792) y Ubicación
Este curso de Estudiantes del Idioma Inglés (EL) está diseñado para alcanzar el dominio del idioma inglés para los estudiantes que han cumplido con los requisitos de 3792 LEP. Los cursos de EL usualmente comienzan con una extensa práctica de escuchar y hablar, desarrollar las habilidades auditivas y orales, y luego pasar a la lectura y la expresión escrita. Este curso proporciona una explicación de las estructuras básicas del idioma inglés, permitiendo a los estudiantes progresar desde un entendimiento elemental de las palabras en inglés y tiempos verbales hasta una comprensión más comprensiva de varios estilos formales e informales y luego avanzar a cursos de inglés de educación general. Las clases de EL también pueden incluir una orientación a las costumbres y la cultura de la población diversa en los Estados Unidos.
3794 ESOL 4 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: ESOL 3 (3793) y Ubicación
Este curso de Estudiantes del Idioma Inglés (EL) está diseñado para lograr el dominio del idioma inglés para los estudiantes que han cumplido con los requisitos de 3793 LEP. Los cursos de EL usualmente comienzan con una extensa práctica de escuchar y hablar, desarrollar las habilidades auditivas y orales, y luego pasar a la lectura y la expresión escrita. Este curso proporciona una explicación de las estructuras básicas del idioma inglés, permitiendo a los estudiantes progresar desde un entendimiento elemental de las palabras en inglés y tiempos verbales hasta una comprensión más comprensiva de varios estilos formales e informales y luego avanzar a cursos de inglés de educación general. Las clases de EL también pueden incluir una orientación a las costumbres y la cultura de la población diversa en los Estados Unidos.
3795 ESOL AVANZADO (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: ESOL 4 (3794) y Ubicación
ESOL Avanzado es para estudiantes en el programa EL que aún no han aprobado el examen K-ELPA. Los estudiantes continuarán recibiendo apoyo y trabajarán para alcanzar los puntos de referencia necesarios para demostrar dominio.
2257 NUTRICIÓN Y BIENESTAR (S) 10, 11, 12
Este curso está diseñado para alentar a los estudiantes a adoptar y practicar conductas que mejorarán el bienestar personal y familiar de por vida. Los estudiantes participarán en la preparación de alimentos nutritivos.
2264 FUNDAMENTOS CULINARIOS (S) 9, 10, 11, 12
Este curso integral proporciona a los estudiantes conocimientos y habilidades relacionadas con establecimientos de servicio de alimentos comerciales e institucionales. Los temas de los cursos varían ampliamente, pero generalmente incluyen procedimientos de salubridad y seguridad, pautas nutricionales y dietéticas, preparación de alimentos (y producción de alimentos en cantidad) y planificación y presentación de comidas. Los cursos del Servicio de Restaurante, Alimentos y Bebidas pueden incluir experiencias tanto "en el interior de la casa" como en el "frente de la casa" y, por lo tanto, también pueden abarcar los sistemas de reservaciones, el servicio al cliente y la gestión de restaurantes / empresas. El plan de estudios de ServSafe también se enseñará en el curso y al completar con éxito el examen de certificación, el estudiante recibirá una credencial reconocida por la industria.
2265 ARTES CULINARIAS I (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Fundamentos Culinarios (2264)
Este curso es un curso de especialidad de habilidades generales para enfocarse en habilidades generalmente reconocidas como importantes en el campo del Artes Culinarios y en la industria de restaurantes. Los temas incluirán emplatado, aderezos, sopas, salsas, presentación de plato principal y medidas de prevención para enfermedades comunes. Se introducirán pastelería y postres, pero no será el enfoque principal de este curso. Se pueden incluir experiencias gastronómicas, así como observaciones de aquellos que ya están en el campo y que son responsables de estas áreas en la producción de alimentos o en una cocina culinaria.
5839 ARTES CULINARIAS II (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Artes Culinarias (2265)
Artes Culinarias II se basa en el curso de Artes Culinarias I al expandir el conocimiento, las habilidades y las prácticas de los estudiantes. Mientras que Artes Culinarias I se centró en comenzar el desarrollo de habilidades culinarias, Artes Culinarias II amplía esas habilidades y agrega temas como la nutrición y la administración de servicios de alimentos.
2266 EXPERIENCIA CULINARIA EN EL LUGAR DE TRABAJO (Y) 11, 12
Requisito previo: Fundamentos Culinarios (2264) y Artes Culinarios I (2265)
Este curso aplica las habilidades necesarias en la profesión de Artes Culinarios. Incluye la aplicación de habilidades dentro de una experiencia basada en la comunidad, basada en la escuela o prácticas basadas en el trabajo y cubrirá una introducción de todos los aspectos de una industria. Se espera que los estudiantes matriculados en este curso dominen las habilidades en el campo culinario para que puedan aplicarlos en experiencias auténticas siguiendo los estándares y regulaciones de la industria. Además, los estudiantes tendrán la oportunidad de obtener la certificación ServSafe, una credencial reconocida por la industria.
2279 | FINANZAS DEL CONSUMIDOR Y PERSONALES BILINGÜE (S) 9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
2280 CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO (S) 9, 10, 11, 12
Este curso se enfoca en las diferentes formas en que los humanos crecen física, social, emocional e intelectualmente. Los temas incluirán las condiciones que influyen en el crecimiento y desarrollo humano, como la herencia, el medio ambiente y las relaciones interpersonales a lo largo de la vida. Los estudiantes comprenderán cómo se desarrolla y se forma el autoconcepto para influir en las decisiones tomadas a lo largo de la vida.
2281 PATERNIDAD (S) 10, 11, 12
Este curso proporciona un estudio en profundidad de la crianza de los hijos pequeños. Se discuten temas como las relaciones con los padres, el embarazo, el nacimiento y el desarrollo del niño desde la infancia hasta los años preescolares.
2284 FINANZAS DEL CONSUMIDOR Y PERSONALES (S) 9, 10, 11, 12 (Disponible como curso bilingüe)
Finanzas Personales y de consumo proporciona a los estudiantes una comprensión de los conceptos y principios involucrados en la administración de las Finanzas Personales. Los temas pueden incluir ahorro e inversión, crédito, seguros, impuestos y seguridad social, patrones de gastos y planificación presupuestaria, contratos y protección al consumidor. Estos cursos también pueden proporcionar una visión general de la economía estadounidense. Este curso cumple con el requisito de graduación de educación del consumidor.
2288 DESARROLLO INFANTIL (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: prueba de TB
El Laboratorio de Desarrollo Infantil es una parte del Centro de Aprendizaje para Padres e Hijos para los padres estudiantes de Hope Street. Un padre adolescente participa en la clase, mientras que su bebé o niño pequeño asiste al centro de cuidado infantil. La clase ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender los principios básicos del cuidado de un niño, comprender el crecimiento y desarrollo de los niños, observar e interactuar con bebés y niños pequeños, y explorar carreras relacionadas con los niños. Este curso se puede repetir.
2311 EQUILIBRIO ENTRE FAMILIA Y CARRERA (S) 10, 11, 12
Este curso se enfoca en el individuo y sus relaciones y roles como miembro de la familia, padre, empleado, ciudadano y líder. Los estudiantes aprenderán las habilidades necesarias para ser competentes en la familia y el lugar de trabajo. La comunicación, la toma de decisiones y el manejo del estrés serán discutidos junto con los problemas de crisis familiares.
2321 PLANIFICACIÓN PROFESIONAL Y DE VIDA (S) 8, 9, 10, 11, 12
Esta clase semestral está diseñada para ayudar a cada estudiante a explorar un plan de gestión de la vida para la vida después de la escuela secundaria. Se cubrirán las estrategias diseñadas para cuidar de uno mismo y de los demás, el éxito profesional y la coordinación de las responsabilidades personales y profesionales. Las elecciones de vida personal realizadas ahora y durante toda la vida determinan la calidad de vida para el presente y el futuro.
2345 SERVICIO DE LIDERAZGO EN ACCIÓN (S) 11, 12
Requisito previo: Al menos un curso de nivel técnico en la misma opción
El curso Servicio de Liderazgo en Acción brinda a los estudiantes la oportunidad de analizar problemas del mundo real, refinar un plan de acción y aplicar habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y toma de decisiones mediante el compromiso cívico y el aprendizaje de servicio dentro de las Ciencias de la Familia y del Consumidor. El curso promueve el empoderamiento de los estudiantes para que asuman roles de abogacía en entornos familiares, comunitarios y FCS / servicios humanos y entornos industriales.
3755 TEATRO TÉCNICO (S) 9, 10, 11, 12
Este curso capacita a los estudiantes en técnicas escénicas básicas en una clase basada en proyectos que examina una variedad de áreas detrás del escenario que incluyen, entre otras, análisis de guiones, el proceso de diseño y construcción de accesorios, vestuario, maquillaje escénico, iluminación, sonido, escenografía, técnicas de pintura, y seguridad y mantenimiento del taller. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior. Esta clase sirve como crédito de bellas artes.
3757 TEATRO TÉCNICO, DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Teatro Técnico(3755) o la aprobación del profesor
Este curso capacita a los estudiantes en técnicas escénicas avanzadas en una clase basada en proyectos que sirve para las producciones de la temporada. De la página al escenario, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar en profundidad áreas del teatro técnico mediante el diseño y la creación de trabajos destinados a una producción escénica. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior. Esta clase sirve como crédito de bellas artes.
3759 TEATRO TÉCNICO AVANZADO (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Teatro Técnico(3755) o Teatro Técnico, Diseño y Construcción (3757)
Este curso capacita a los estudiantes en técnicas avanzadas de seguridad en talleres, construcción y pintura en un laboratorio práctico y una clase basada en proyectos que sirve a las producciones de la temporada. Los estudiantes tendrán la oportunidad de perfeccionar sus habilidades en técnicas de construcción y pintura de paisajes. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior. Esta clase sirve como crédito de bellas artes.
3737 CIENCIAS FORENSES 1 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: haber aprobado 5 clases el semestre anterior para cumplir con los requisitos de KSHSAA.
Este curso proporciona una oportunidad para que los estudiantes interesados en la Oratoria y el teatro mejoren sus habilidades a través de la participación en concursos de oratoria. Algunos actos se realizarán fuera de clase para las organizaciones cívicas de la ciudad. Este curso cumple con los requisitos de Oratoria o bellas artes. Los estudiantes deben esperar comprometerse entre 3-5 horas por semana fuera de clase.
3738 CIENCIAS FORENSES 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Ciencias Forenses 1 (3737)
Ver la descripción del curso Ciencias Forenses 1 (3737)
3739 CIENCIAS FORENSES 3 (S) 11, 12
Requisito previo: Ciencias Forenses 2 (3738)
Ver la descripción del curso Ciencias Forenses 2 (3738)
3742 CIENCIAS FORENSES 4 (S) 12
Requisito previo: Ciencias Forenses 3 (3739)
Ver la descripción del curso Ciencias Forenses 3 (3739)
3746 DEBATE 1 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: haber aprobado 5 clases el semestre anterior para cumplir con los requisitos de KSHSAA.
Este curso inicial es para estudiantes interesados en participar en actividades de debate extracurriculares. Los estudiantes aprenden los fundamentos del debate y las habilidades de investigación en preparación para debatir el tema de debate nacional de la escuela secundaria en los torneos a través del estado. Este curso cumple con los requisitos de Oratoria. Los estudiantes deben esperar comprometerse entre 3-5 horas por semana fuera de clase. Los estudiantes deben participar en competencias de fin de semana.
3747 DEBATE 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Debate 1 (3746), Consentimiento, haber aprobado 5 clases el semestre anterior para cumplir con los requisitos de KSHSAA.
Este curso es para estudiantes con experiencia en debates que deseen continuar participando en actividades de debate. Los estudiantes deben esperar comprometerse entre 3-5 horas por semana fuera de clase. Los estudiantes deben participar en competencias de fin de semana.
3748 DEBATE 3 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Debate 2 (3747), Consentimiento, haber aprobado 5 clases el semestre anterior para cumplir con los requisitos de KSHSAA.
Este curso es para estudiantes con experiencia en debates que deseen continuar participando en actividades de debate. Los estudiantes deben esperar comprometerse entre 3-5 horas por semana fuera de clase. Los estudiantes deben participar en competencias de fin de semana.
3745 DEBATE 4 (S) 12
Requisito previo: Debate 3 (3748)
Este curso es para debatientes de 4to año y está ponderado. La clase se enfoca en la argumentación y análisis más complejos del tema del debate actual. Se espera que los estudiantes aumenten considerablemente su investigación y también sirvan como líderes de equipo para los debatientes del primer al tercer año. La calificación para el cuarto año de debate será ponderada. Este curso puede cumplir con los requisitos de Oratoria o bellas artes. Los estudiantes deben esperar comprometerse entre 3-5 horas por semana fuera de clase.
3764 ACTUACIÓN INICIAL (S) 9, 10, 11, 12
Este curso se basará en las habilidades de actuación básicas aprendidas en teatro mediante actuación de improvisación, análisis de texto y actuación con guión. Se requerirá que los estudiantes memoricen el diálogo para presentarlo durante la clase. Los temas adicionales incluyen análisis de personajes, crítica y dramaturgia. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior. Este curso cumple con el requisito de oratoria o bellas artes.
3765 ACTUACIÓN AVANZADA (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Los estudiantes de primer año pueden inscribirse con un permiso especial y/o completar con éxito el curso de Actuación Inicial (3764)
Este curso se basará en las habilidades de actuación con guión y de improvisación aprendidas en Actuación Inicial mediante la exploración de una variedad de técnicas de actuación de varios profesores de actuación. Se requerirá que los estudiantes memoricen el diálogo para presentarlo durante la clase y también podrán explorar oportunidades de actuación adicionales. Los temas adicionales incluyen análisis de personajes, crítica dramática y dramaturgia. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior. Este curso cumple con el requisito de oratoria o bellas artes.
3754 GRUPO DE TEATRO AVANZADO (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Finalización exitosa de Actuación Inicial (3764) o Actuación Avanzada (3765)
Lleva un espectáculo de la página al escenario. Improvisa, actúa, tecnifica y diseña tu camino a través del mundo del teatro. Este es un curso de producción para especialización en una actuación de fin de semestre. Este curso proporciona formación adicional para aquellos estudiantes interesados en ampliar la formación de las clases de Producciones Teatrales y Actuación. Estos temas incluyen audiciones, producción de conjuntos, dirección, teatro técnico y análisis de guiones. Se requiere algo de tiempo fuera de clase para adquirir experiencia en producción. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior.
3750 INTRODUCCIÓN AL TEATRO (S) 9, 10, 11, 12
Este curso introduce a los estudiantes a las artes teatrales. Destacamos la creatividad, la colaboración y la perseverancia. Las áreas cubiertas en profundidad incluyen: vocabulario teatral, roles en el teatro, movimiento, actuación, lectura de obras de teatro, diseño y tecnología teatral, y visualización de representaciones teatrales. Los estudiantes crearán proyectos durante todo el año en grupos tal como los encontrarían en el mundo del teatro profesional. Este curso cuenta como un requisito de bellas artes. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior.
3770 ACTORES (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este conjunto es selec cionado mediante una audición en la primavera anterior. El curso de un año está orientado a la actuación y está destinado a aquellos estudiantes con un interés serio en el teatro que desean dedicarse a las artes teatrales más allá del aula y probablemente también más allá de la escuela secundaria. Los estudiantes producirán y presentarán producciones para la escuela y la comunidad, tanto durante como después de la escuela. Estas producciones podrían incluir espectáculos de comedia de improvisación, espectáculos de comedia, obras de un acto, teatro infantil, etc. Se requiere que los estudiantes asistan al menos a una producción externa a nivel de escuela secundaria o superior. Este curso puede satisfacer el requisito de Bellas Artes o de Oratoria, pero no ambos.
3763 TEATRO DE DIVERSIDAD (S) 9, 10, 11, 12
Este curso es una clase de actuación enfocada en obras de y sobre personas de color. Incluirá una encuesta de obras de teatro de autores afroamericanos, mexicanos americanos, nativos americanos, asiáticos y de otras minorías; ejercicios de actuación; ejercicios de fomento de la confianza; responsabilidades fuera del escenario; análisis de guiones y notación; expectativas y técnicas de ensayo; y la actuación pública de una obra de teatro. La asistencia a dos excursiones y a todas las obras escolares es obligatoria
4050 HISTORIA DEL ARTE (S) 11, 12
Este curso llevará al estudiante a un contacto verbal y visual directo con esa parte de nuestro entorno llamada artes visuales. Los estudiantes visitarán exhibiciones de arte locales, verán presentaciones de diapositivas y participarán en presentaciones de investigación en grupos pequeños. Un fondo o interés en la historia Mundial será útil en esta clase.
4055 HISTORIA DEL ARTE AP (Y) 11, 12
Este curso preuniversitario está diseñado para preparar a los estudiantes para tomar el examen de Arte AP para recibir créditos universitarios en Historia del Arte y Humanidades. El curso está diseñado para aumentar el conocimiento de los estudiantes y enriquecer su comprensión de cómo y por qué las obras se crean e interpretan desde una perspectiva histórica. El curso desarrollará la capacidad del alumno para examinar inteligentemente obras de arte, adquirir conocimientos de las principales formas de expresión artística, comprender la importancia de las obras y formular opiniones personales sobre el mérito artístico de la obra. Los estudiantes podrán discutir y escribir ensayos convincentes utilizando la observación visual y relacionando esa perspectiva con el contexto histórico relevante en el que se desarrolla el arte.
4060 ENCUESTA DE BELLAS ARTES (S) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para estudiantes que puedan estar interesados en la habilidad / desempeño relacionado con los cursos de bellas artes y proporcionará una visión general de las artes y aumentará el conocimiento de la propia creatividad y aprecio por las bellas artes a través de la historia y en el presente. El énfasis está en reconocer los elementos de las artes visuales, música, literatura, danza y drama. Los estudiantes explorarán el proceso de análisis y evaluación de las artes y se volverán más conscientes de los criterios que se deben considerar al seleccionar una determinada obra de arte, música, literatura, danza y drama.
4070 DISEÑO (S) 8, 9, 10, 11, 12
Este curso presenta a los estudiantes los elementos y principios de las Artes visuales / Diseño. El diseño es el requisito previo para todas las clases de artes visuales, excepto Fotografía. Los estudiantes comprenderán y aplicarán una variedad de medios artísticos, técnicas y procesos. Los elementos-color / valor, línea, forma, espacio, forma y textura- se usan juntos para construir proyectos de diseño exitosos en formas bidimensionales y tridimensionales.
4077 DISEÑO GRÁFICO 1 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso proporciona a los estudiantes una mejor comprensión de los elementos y principios del arte en combinación con proyectos generados por computadora. El enfoque de esta clase es introducir a los estudiantes en carreras de artes gráficas
4080 CERÁMICA 1 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso introduce a los estudiantes a la construcción manual de métodos de producción de cerámica. Los estudiantes aprenderán cómo diseñar y hacer cerámica utilizando diferentes métodos de trabajo con arcilla. El principal énfasis de diseño del estudio se encuentra en las placas, sogas y el esmaltado.
4081 CERÁMICA 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Cerámica 1 (4080)
Este curso utiliza procesos y técnicas de diseño tridimensionales introducidos en Cerámica 1. Los estudiantes continuarán el desarrollo de habilidades en trabajos de cerámica hechos a mano y serán introducidos en la cerámica trabajada en torno. Los estudiantes ampliarán su conocimiento y comprensión de los procesos de formulación de arcilla, esmaltado y técnicas de cocción. Se explorará la historia del arte y los artistas de cerámica. Esta clase puede repetirse.
4082 DISEÑO GRÁFICO 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño Gráfico 1 (4077)
Este curso está diseñado para estudiantes avanzados de arte. Los proyectos del primer semestre se basan en las habilidades adquiridas de Graphic Design 1 en un nivel más independiente. El objetivo de esta clase es crear proyectos que utilicen el proceso creativo y las habilidades de resolución de problemas relacionados con los aspectos profesionales del diseño gráfico. El segundo semestre se enfocará en el desarrollo de una cartera profesional.
4092 GRÁFICOS 3D POR COMPUTADORA (ANIMACIÓN) (Y) 11, 12
Requisito previo: Diseño Gráfico 1 (4077)
Animación por computadora 3D es un curso de un año para el estudiante que ha completado 4070 Diseño y 4077 Diseño Gráfico. Animación por computadora 3D proporcionará una introducción a las técnicas de modelado, texturizado, iluminación y renderizado 3D utilizadas en la aplicación informática Cine 4D.
4102 PRINCIPIOS DE ILUSTRACIÓN I (DIBUJO I) (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso explora una variedad de medios, herramientas y apoyos como un medio para comunicar ideas. Los temas incluyen una comprensión de la ilustración como aplicable a carreras en diseño gráfico, animación, diseño de indumentaria / textil, diseño industrial, diseño web, arquitectura, diseño de interiores y bellas artes. Las técnicas en aplicaciones de ilustración tradicionales y digitales se explorarán como directamente vinculadas a las tendencias sociales en constante cambio.
4103 PRINCIPIOS DE ILUSTRACIÓN II (DIBUJO II) (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Principios de la Ilustración I (Dibujo I) (4102)
Este curso brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollarse más en el dibujo. Para los estudiantes motivados, este curso proporcionará los desafíos necesarios para continuar con una carrera en las artes. Se hace hincapié en el dibujo de figuras, el gesto y el dibujo de contorno, y la importancia de proteger y presentar el trabajo terminado.
4110 JOYERÍA 1 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso enfatiza el diseño, la artesanía y el acabado de las joyas y la importancia de un buen diseño y cómo esto se obtiene en joyería. Se estudiarán las técnicas de aserrado, limado, soldadura, colocación de piedra y acabado. Los estudiantes diseñan y crean artículos de joyería a través de la construcción y la fundición. Estudiarán la importancia histórica y contemporánea de la joyería.
4111 JOYERÍA 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Joyería 1 (4110)
Este curso proporciona una oportunidad para que los estudiantes mejoren sus habilidades en la fabricación de joyas. Se espera una mayor competencia. Los estudiantes revisarán los conceptos de joyería a través de su trabajo en el desarrollo de habilidades avanzadas en una variedad de materiales. Aplicarán los elementos y principios del diseño en la creación de proyectos originales de joyería. Se explorará la historia y el significado cultural de la joyería.
4120 PINTURA 1 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Principios de la Ilustración 1 (Dibujo I) (4102)
Este curso explora los tipos de pintura en una variedad de composiciones (naturaleza muerta, paisaje, figura, resumen). La teoría del color se revisa a medida que los estudiantes aprenden a pintar usando todo, desde los métodos tradicionales hasta un enfoque más moderno utilizando diferentes tipos de pinturas. Los estudiantes serán introducidos a los productos, técnicas e interpretación de la pintura.
4123 PINTURA 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Pintura 1 (4120)
Este curso está diseñado para estudiantes que desean continuar explorando diversas técnicas de pintura. Concentrándose en la composición y las ideas originales, se desarrollarán proyectos para la cartera individual.
4130 GRABADO (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso se enfoca en aplicar el conocimiento de los elementos de diseño y los principios de los procesos de grabado incluyendo serigrafía y linóleo. Los estudiantes desarrollan una conciencia estética de este medio artístico a medida que toman sus problemas de composición a través de procedimientos de grabado que culminan en la exhibición del trabajo terminado.
4137 FOTOGRAFÍA DIGITAL 1 (S) 10, 11, 12
Este curso introduce a los estudiantes al campo de la Fotografía Digital y el Cuarto Oscuro Digital. Los estudiantes combinarán las técnicas fotográficas tradicionales y la tecnología informática para desarrollar una cartera de trabajos originales. Examinarán el desarrollo histórico y tecnológico de la fotografía digital en el mundo rápidamente cambiante de hoy.
4138 FOTOGRAFÍA DIGITAL 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Fotografía Digital 1 (4137)
Este curso aprovechará las habilidades aprendidas en Fotografía Digital 1 para completar proyectos avanzados. Los estudiantes explorarán técnicas fotográficas avanzadas usando cámaras digitales, computadoras, software de edición, escáneres e impresoras de calidad fotográfica. Los estudiantes crearán un portfolio digital con énfasis en sus propios intereses y trayectoria profesional.
4140 ESCULTURA 1 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso ofrece una experiencia de trabajo en el estudio tridimensional de la forma, el espacio, el color, la textura y la línea. Los estudiantes serán presentados a los productos, procesos y procedimientos de escultura. Examinarán los aspectos culturales de la escultura.
4141 ESCULTURA 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Escultura 1 (4140)
Este curso utiliza técnicas y procesos tridimensionales introducidos en Escultura 1. Los estudiantes continuarán desarrollando sus habilidades y serán introducidos a nuevos medios y técnicas necesarias. También serán responsables de una instalación individual o colaborativa. Esta clase puede repetirse.
4150 ARTE DE ESTUDIO (S) 11, 12
Requisito previo: Diseño (4070), Principios de la Ilustración I (Dibujo I) (4102), Pintura 1 (4120) y Consentimiento
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar un portfolio para becas, entrevistas y / o exhibiciones. Se enfatiza el desarrollo del artista individual. Los estudiantes serán responsables de enviar arte para exhibición.
4151 ESTUDIO INDEPENDIENTE (S) 12
Requisito previo: Diseño (4070)
Este curso está diseñado para el estudiante que ha completado una variedad de clases de arte y está planeando una educación de posgrado en arte. Cada estudiante construirá un portfolio de su mejor trabajo para ser utilizado para la aceptación de la universidad o la escuela de arte o la participación en becas.
4155 ARTE DE ESTUDIO AP (Y) 12
Este curso de nivel universitario permite a los estudiantes desarrollar sus portfolios de Asignación Avanzada basados en criterios específicos establecidos por The College Board. Se enfatiza el desarrollo del artista individual. La calificación exitosa de las carteras por parte de los lectores del College Board al finalizar el curso puede dar como resultado créditos otorgados en arte en algunos institutos terciarios y universidades. El College Board requiere una tarifa para la presentación de los trabajos.
4343 BANDA DE PRIMER AÑO (Y) 9
Este curso está diseñado para capacitar a estudiantes de primer año que hayan tenido instrucción musical instrumental anterior en las habilidades necesarias para la excelencia musical y el talento para el espectáculo. La banda realizará numerosos conciertos. El énfasis de esta banda se basa en el desarrollo de las habilidades y los fundamentos de ejecución en lugar del desempeño público. La audición no es obligatoria.
4344 BAND PRINCIPIANTE (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso es para estudiantes con experiencia previa ejecutando un instrumento de banda. Es un conjunto de actuación avanzada y actuará en conciertos formales y muchos eventos deportivos en la escuela (juegos de fútbol y baloncesto y asambleas de motivación). Esta banda representará a la escuela en eventos que requieran viajes fuera de la ciudad, como concursos, conciertos y / o desfiles. Esta clase puede repetirse.
4350 BANDA DE JAZZ (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Audición e inscripción concurrente en Banda de Primer Año (4343) o Banda Principiante (4344)
Este curso está diseñado para enseñar estilos de jazz y jazz-rock de jazz a los estudiantes que desean ampliar sus conocimientos en esta área. La experiencia previa no es necesaria: sin embargo, esta clase es una extensión del programa de la banda y se requiere membresía en la banda de todos los que tocan un instrumento de banda. Los instrumentos utilizados en este conjunto son saxofón, trombón, trompeta, piano, guitarra, bajo y percusión. Esta clase puede repetirse.
4351 BANDA DE JAZZ AVANZADA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Audición e inscripción concurrente en Banda Principiante (4344)
Este curso está compuesto por hombres y mujeres de clases superiores que tienen la experiencia y la maestría necesarias para realizar literatura más avanzada y técnicamente más exigente, y que desean profundizar sus conocimientos de jazz americano y estilos pop a través de actuaciones. Los miembros deben participar en muchas actuaciones nocturnas y de fin de semana y no deben participar en ninguna otra actividad que pueda entrar en conflicto con las actuaciones. Esta clase puede repetirse.
4365 CONJUNTO INSTRUMENTAL (S) 9, 10, 11, 12
Esta clase de interpretación está diseñada para organizar a los estudiantes en una variedad de conjuntos pequeños como quinteto de metales, quinteto de viento de madera, conjunto de percusión o cuarteto de cuerdas. Esta clase puede repetirse.
4349 CONJUNTO DE MÚSICA MODERNA (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso ayudará a los estudiantes a desarrollar e interpretar una variedad de estilos contemporáneos como rock, country, mariachi o banda, mientras desarrollan técnicas en instrumentos apropiados para los estilos que se interpretan: bajo, batería, guitarra, piano, ukelele y / o voz. Los estudiantes utilizarán las habilidades aprendidas para ensayar, interpretar y crear sus propias composiciones. Los estudiantes desarrollarán la formación de equipos, conciencia de la comunidad, grabación y producción , y habilidades de marketing / promoción.
4374 INTRODUCCIÓN A LA ORQUESTA (Y) 9
Este curso está diseñado para capacitar a los estudiantes de primer año que han tenido instrucción previa en música instrumental en las habilidades necesarias para la excelencia musical y el espectáculo. La orquesta realizará numerosos conciertos. El énfasis de la orquesta está puesto en el desarrollo de las habilidades de interpretación y sus fundamentos, en lugar de en la actuación pública. No se requiere audición.
4369 ORQUESTA (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso es para cualquier estudiante que toque un instrumento de cuerda orquestal (violín, viola, cello, bajo o arpa). Esta clase incluye varias presentaciones de conciertos y estudios técnicos para el crecimiento musical individual. Habrá algunas actuaciones nocturnas y los miembros deben proporcionar su propio atuendo de concierto. Esta clase puede repetirse.
4376 ORQUESTA SUPERIOR (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este conjunto de cámara de cuerdas es un grupo seleccionado que realiza un repertorio desafiante. Esta clase se puede tomar al mismo tiempo que la clase de Cuerdas, aunque no se requiere inscripción doble. Se programarán actuaciones frecuentes. La vestimenta de concierto debe ser proporcionada por el estudiante y será la misma que la clase de Cuerdas. Esta clase puede repetirse.
4390 CORO MIXTO (Y) 9, 10, 11, 12
El Coro Mixto es un grupo coral principiante, principalmente para estudiantes de noveno grado y para estudiantes de las clases superiores que deseen comenzar a estudiar música vocal. Se aprenden técnicas básicas como la producción de tonos, la respiración correcta, la dicción, el ritmo, las técnicas básicas de canto a primera vista, la combinación a través del unísono y el canto con partes. El Coro mixto realiza números seleccionados en conciertos corales. Esta clase puede repetirse.
4383 CORO DE CONCIERTOS (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este coro de conciertos es un coro de voces mixtas. Se enfatizará la técnica vocal y las habilidades de lectura musical. Se realizará un variado repertorio de literatura desafiante para coros de la escuela secundaria. Esta clase puede repetirse.
4389 CORO DE BAJOS TENORES (Y) 9, 10, 11, 12
Este coro no auditado es para voces masculinas y femeninas. Este conjunto aprenderá habilidades de lectura musical, habilidades sociales grupales y técnica vocal. Se realizará una variedad de estilos de música. Esta clase puede repetirse.
4392 CORO DE TIPLES INICIAL (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este coro estudia una gran variedad de materiales musicales, desde populares hasta clásicos. Se consideran becas vocales y generales ya que este grupo aparece en muchos programas. Es esperable una actuación ocasional fuera de la escuela . El énfasis está puesto en las técnicas vocales y en la lectura en preparación para obras avanzadas. El estudiante deberá comprarse un uniforme. Esta clase puede repetirse.
4394 CORO DE TIPLES AVANZADO (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este coro avanzado para voces agudas realiza un repertorio variado y exigente. Las habilidades de lectura de música y los fundamentos del canto serán el enfoque principal. Los estudiantes se presentarán con frecuencia durante todo el año como requisito del curso. Esta clase puede repetirse.
4395 MADRIGALES (Y) 10, 11, 12
Requisito Previo: Audición e inscripción concurrente en el Coro de Conciertos (4383)
Este conjunto ofrece una oportunidad para que el cantante más avanzado realice diversos tipos de música con énfasis en el canto a cappella. El estudiante deberá comprar un uniforme. Esta clase puede repetirse.
4397 CANTANTES SCOT (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este conjunto ofrece una oportunidad para que los cantantes más avanzados interpreten diversos tipos de música con énfasis en el canto a capella. Los estudiantes deberán comprar un uniforme. Esta clase se presenta en todos los conciertos escolares y, a menudo, se presenta fuera de la escuela. Esta clase puede repetirse.
4399 CANTANTES WEST (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Audición e inscripción concurrente en el Coro de Conciertos (4383)
Este pequeño conjunto actúa más que cualquier otro grupo vocal. Los miembros deben sobresalir en el canto. Se requieren trajes de etiqueta y vestidos son requeridos, cuyo costo estará a cargo del estudiante. Esta clase puede repetirse.
4401 TEORÍA MUSICAL (Y) 10, 11, 12
Este curso de preparación para la universidad es para el estudiante de música serio que está planeando una carrera en música. La historia de la música y la literatura se introducen. Se enfatiza el dominio de las habilidades fundamentales en la teoría de la música.
4402 TEORÍA MUSICAL ADVANCED PLACEMENT® (Y) 11, 12
Este curso está diseñado para ampliar el conocimiento musical de un estudiante que está considerando estudiar cualquier tipo de música en el nivel terciario o universitario. Los temas incluyen historia de la música y teoría de la música, así como música electrónica. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el Examen de Teoría de la Música de Ubicación Avanzada para obtener créditos universitarios.
4404 DISFRUTE DE LA MÚSICA (S) 10, 11, 12
Esta clase definirá y describirá los elementos de la música, así como los materiales y la estructura de la música en relación con la escucha perceptiva y el mayor disfrute auditivo. Exploraremos diferentes tipos de música y sus características a través del estudio de obras musicales de varios períodos de la historia de la música. Se espera el uso frecuente de grabaciones, conferencias y escuchar música en vivo.
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender la estructura del idioma inglés. Los temas incluyen una revisión de la gramática tradicional, como las partes del discurso, partes de la oración, frases, cláusulas y patrones de oraciones, así como la puntuación y el uso correcto.
3450 INGLÉS 9 (Y) 9 (Disponible como curso bilingüe)
Este curso se enfoca en el proceso de expresión escrita y literatura. Los estudiantes desarrollan las habilidades en el proceso de expresión escrita: organización, preescritura, redacción y revisión. La literatura se estudia según el género: cuentos, drama, poesía, no ficción y novela. A los estudiantes se les presentan términos literarios importantes.
3441 INGLÉS 9 CON HONORES (Y) 9
Este curso está diseñado para estudiantes avanzados de inglés. Los estudiantes leerán más ficción desafiante y no ficción, escribirán composiciones más complejas y maduras, y desarrollarán y perfeccionarán sus habilidades de pensamiento crítico de alto nivel en la literatura de evaluación y crítica. Además del texto regular, los estudiantes tendrán lecturas complementarias y completarán un proyecto individual cada semestre. Los estudiantes serán introducidos a las técnicas de marcadores y la lectura y análisis de la literatura. Este curso prepara a los estudiantes para los cursos de inglés AP, que culmina en el examen AP y obtienen créditos universitarios.
3445 INGLÉS 10 (Y) 10 (Disponible como curso bilingüe)
Requisito Previo: Inglés 9 (3450) o Inglés 9 con Honores (3441)
Este curso desarrolla las habilidades del estudiante en expresión escrita y literatura. Las experiencias se proporcionan en preescritura, organización, redacción y reescritura. Se estudia la ficción, la no ficción, la poesía, el drama y la novela. Los estudiantes leerán y analizarán una variedad de literatura ampliando su conocimiento de varios autores y sus estilos de escritura.
3443 INGLÉS 10 CON HONORES (Y) 10
Requisito Previo: Inglés 9 (3450) o Inglés 9 con Honores (3441)
Este curso está diseñado para estudiantes avanzados de inglés. Los estudiantes leerán ficción desafiante y no ficción, escribirán composiciones complejas y maduras usando el estilo MLA, desarrollarán vocabulario avanzado y habilidades de pensamiento crítico y sintetización de alto nivel para evaluar y criticar la literatura. Además del texto regular, se espera que los estudiantes completen asignaciones de lectura complementarias, tareas de expresión escrita, proyectos individuales y grupales que requerirán que los estudiantes trabajen frecuentemente fuera del horario regular de clase. Los estudiantes serán presentados a las estrategias de AP / AVID para las escrituras programadas y las técnicas de preguntas de alto nivel. Este curso prepara a los estudiantes para cursos de inglés AP, que culminan en el examen AP y obtienen créditos universitarios.
3521 INGLÉS 11 (Y) 11
Requisito Previo: Inglés 10 (3445) o Inglés 10 con Honores (3443)
Este curso se enfoca en un estudio cronológico de los temas, filosofías y asuntos sociales que han impactado la literatura estadounidense. Los estudiantes practicarán habilidades para mejorar sus habilidades con el proceso de escritura, incluido el análisis e interpretación de la literatura estadounidense.
3545 LENGUAJE Y COMPOSICIÓN INGLÉS AP (Y) 11, 12
Requisito Previo: Inglés 10 (3445) o Inglés 10 con Honores (3443)
Este curso AP de un año en Lengua y Composición en Inglés involucra a los estudiantes para que se conviertan en hábiles lectores de prosa escrita en una variedad de períodos, disciplinas y contextos retóricos, y en convertirse en hábiles escritores que componen para una variedad de propósitos. Tanto su expresión escrita como su lectura deben hacer que los estudiantes sean conscientes de las interacciones entre los propósitos de un escritor, las expectativas de la audiencia y los temas, así como la forma en que las convenciones genéricas y los recursos del lenguaje contribuyen a la eficacia de la expresión escrita. Este curso es equivalente a un curso de redacción de nivel universitario y cumple con el requisito de inglés junior. Los estudiantes estarán listos para tomar el examen AP en mayo.
3535 LITERATURA Y COMPOSICIÓN INGLÉS AP (Y) 12
Requisito Previo: Inglés 11 (3521) o Lenguaje y Composición Inglés AP (3545)
Este curso brinda a los estudiantes la oportunidad de leer y responder por escrito a obras representativas de diversos géneros y períodos, centrándose en obras de mérito literario. Los estudiantes estudiarán poesía, drama, ensayos y literatura imaginativa de las épocas literarias y políticas que incluyen anglosajón, griego clásico, medieval, renacentista, siglo XVII y XVIII (restauración), romántico, victoriano, moderno y contemporáneo. Para comprender completamente el texto, se requiere que cada estudiante experimente, interprete y evalúe los trabajos representativos. Este curso de nivel universitario se puede tomar para obtener créditos para la escuela secundaria y la universidad. El crédito universitario será otorgado por la Universidad de Washburn, que cobra un arancel de matrícula reducida por cada hora de crédito.
3910 | LENGUA Y LITERATURA BILINGÜE 9 Este curso se alinea con Inglés 9 pero se imparte tanto en español como en inglés como parte del Programa Bilingüe. |
3911 | LENGUA Y LITERATURA BILINGÜE 10 Requisito Previo: Lengua y Literatura Bilingüe 9 (3910) Este curso se alinea con Inglés 10 pero se imparte tanto en español como en inglés como parte del Programa Bilingüe.. |
3912 | LENGUA Y LITERATURA BILINGÜE 11 Requisito Previo: Lengua y Literatura Bilingüe 10 (3911) Este curso se alinea con Inglés 11 pero se imparte tanto en español como en inglés como parte del Programa Bilingüe. |
3714 PERIODISMO DEL SIGLO XXI (S) 9, 10, 11, 12
Este curso es una exploración del papel que los medios y la industria de las comunicaciones tienen en la sociedad, el desarrollo de las habilidades técnicas relacionadas con la escritura periodística y las entrevistas, así como la comprensión de los asuntos éticos y legales relacionados con el campo. Esta clase prepara a los estudiantes para futuros trabajos en carreras relacionadas con el periodismo, incluido el trabajo en publicaciones para estudiantes.
3715 TECNOLOGÍA DE MEDIOS DIGITALES (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Periodismo del Siglo XXI (3714) o Consentimiento
Los estudiantes aprenderán las habilidades técnicas necesarias para trabajar con medios electrónicos. Los temas incluyen explorar el uso de imágenes digitales y video hoy y en el futuro, un estudio de la relación del flujo de trabajo con la planificación y finalización del proyecto y el software, equipo y herramientas utilizados en la industria.
3716 FUNDAMENTOS DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL (S) 10, 11, 12
Este curso proporciona una comprensión básica de producción de video para una variedad de usos. Los temas incluyen analizar el proceso de preproducción, producción y postproducción, así como explorar los equipos y las técnicas utilizadas para desarrollar una producción de audio y video de calidad. También se presentarán las habilidades básicas de fotografía de noticias.
3723N PUBLICACIONES AVANZADAS (Periódico) (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Periodismo del Siglo XXI (3714)
Este curso brindará a los estudiantes la oportunidad de aplicar las técnicas fundamentales aprendidas en el curso de Tecnología de Medios Digitales a través de la producción de un proyecto multimedia para presentaciones públicas. Los temas incluyen desarrollar un cronograma de producción, trabajar en equipo, utilizar principios de composición e integración de audio, video y otro contenido en el formato digital para el periódico. Este curso se puede tomar al mismo tiempo que Publicaciones Avanzadas (Anuario).
3723Y PUBLICACIONES AVANZADAS Y (Anuario) (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Periodismo del Siglo XXI (3714)
Este curso brindará a los estudiantes la oportunidad de aplicar las técnicas fundamentales aprendidas en el curso de Tecnología de Medios Digitales a través de la producción de un proyecto multimedia para presentaciones públicas. Los temas incluyen desarrollar un cronograma de producción, trabajar en equipo, utilizar principios de composición e integración de audio, video y otro contenido en formato digital para el anuario. Este curso se puede tomar al mismo tiempo que Publicaciones Avanzadas (Periódico)
3474 NOVELA GRÁFICA (S) 11, 12
Este curso será una introducción al medio de las novelas gráficas como un estilo literario, la evolución y la historia de la novela gráfica, cómo el arte ha influido en la cultura estadounidense, y un examen sobre la transformación de la novela gráfica en película. El curso comparará y contrastará novelas gráficas de diferentes culturas. También cubrirá el formato de la novela gráfica en sí misma y desmontará el proceso de narración de historias al mostrar las técnicas visuales / literarias utilizadas por el equipo de narración de historias. Muchas discusiones se enfocarán en caracterización, elementos temáticos y literarios. Se discutirán conceptos y temas como género, raza y estructura social, y las novelas gráficas se compararán y contrastarán con sus contrapartes literarias.
3615 LITERATURA AFROAMERICANA (S) 11, 12
Este curso se centra en las obras de escritores afroamericanos desde el período de esclavitud hasta el presente. Importantes eventos históricos afroamericanos están correlacionados con los períodos literarios. Se examinan las perspectivas masculinas y femeninas en la literatura.
3616 LITERATURA HISPANA (S) 11, 12
Este curso brinda a los estudiantes la oportunidad de estudiar literatura que refleje la cultura hispana. Se enfatiza la comprensión del contexto de los períodos en que escribieron los diversos autores y las contribuciones que hicieron a este país. Se hará especial hincapié en los trabajos de autores latinoamericanos.
3630 LITERATURA DEPORTIVA (S) 10, 11, 12
Este curso estudia la literatura deportiva y cómo influye y refleja nuestra sociedad. Los estudiantes explorarán literatura relacionada con deportes y héroes deportivos y leerán y responderán preguntas sobre obras de todos los géneros literarios, incluyendo trabajos sobre deportes en equipo y actividades de toda la vida.
3645 LITERATURA PARA ADULTOS JÓVENES (S) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de leer literatura de alto interés de autores que escriben específicamente para adultos jóvenes. Los estudiantes leerán una variedad de textos para jóvenes incluyendo poemas, cuentos, novelas y no ficción. El objetivo de esta clase es fomentar el disfrute de la lectura además de practicar y aprender habilidades de lengua y literatura.
3655 CINE COMO LITERATURA (S) 11, 12
Los estudiantes que se inscriban en este curso analizarán una variedad de géneros de películas y cortometrajes de clásicos a contemporáneos, utilizando los Estándares que comúnmente se aplican a la literatura.
3661 GRANDES OBRAS DE TEATRO (S) 10, 11, 12
Este curso de lectura está diseñado para familiarizar al estudiante con la literatura dramática conocida a través de la lectura en voz alta, la lectura en silencio, escuchar grabaciones y ver producciones en vivo y filmadas; no habrá actuaciones. Aunque se seguirá una secuencia cronológica que comienza con la tragedia griega, el énfasis estará en el teatro moderno.
3680 MITOLOGÍA (S) 11, 12
Este curso familiariza al estudiante con temas comunes en mitologías de todo el mundo. Se enfatizará el estudio de los mitos clásicos de Grecia y Roma; sin embargo, se estudiarán los mitos de otras culturas como el indio americano, el nórdico, el celta, el africano, el cercano oriente y el egipcio.
3691 LITERATURA MUNDIAL 1 (S) 11, 12
Este curso es una revisión de la literatura no británica ni estadounidense. Se incluirá literatura antigua, clásica y medieval y literatura de grupos lingüísticos europeos y asiáticos. Se discutirán temas comunes.
3692 LITERATURA MUNDIAL 2 (S) 11, 12
Este es un curso avanzado de literatura mundial. Se incluirá un estudio más profundo de literatura y literatura antigua, clásica y medieval de grupos lingüísticos europeos y asiáticos, con énfasis en grupos del idioma asiático.
3120 TALLER DE ALFABETIZACIÓN 9 (S) 9
Requisito previo: Ubicación
Este curso de primer año está diseñado para que cada estudiante mejore su lectura en todas las materias y habilidades para la vida y se enfocará en una variedad de estrategias de lectura y textos que conducen a una mejor comprensión de lectura y un aumento en la variedad del vocabulario. Los estudiantes que completen con éxito el curso estarán capacitados en lectura de contenido y lectura por placer para toda la vida. Este curso es para estudiantes de noveno grado identificados a través de puntajes de exámenes y / o recomendaciones de maestros.
3119 TALLER DE ALFABETIZACIÓN 10-12 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Ubicación
Este curso está diseñado para estudiantes de décimo, undécimo y duodécimo grado para mejorar la lectura en todas las materias y habilidades para la vida y se enfocará en una variedad de estrategias de lectura y textos que conducen a una mejor comprensión de la lectura y un aumento en la variedad del vocabulario. Los estudiantes que completen con éxito el curso estarán facultados en lectura de contenido y lectura por placer para toda la vida. Este curso es para estudiantes del décimo y / o del undécimo grado identificados a través de puntajes de exámenes y / o recomendaciones del maestro.
3730 ORATORIA (S) 11, 12
Este curso se enfoca en los principios y prácticas fundamentales de la comunicación oral. Los estudiantes explorarán técnicas básicas de construcción y presentación mediante el desarrollo y la realización de discursos para informar, entretener y persuadir. Cada alumno hará un mínimo de cuatro presentaciones, incluyendo al menos un discurso de al menos seis minutos.
3734 ORATORIA PÚBLICA UNIVERSITARIA (S) 11, 12
Este curso de nivel universitario ofrece un examen de la teoría retórica, los principios y las prácticas de la comunicación oral y explorará las técnicas de construcción y presentación mediante el desarrollo y la realización de discursos. Este curso se puede tomar para crédito doble de escuela secundaria y universidad. El crédito universitario será otorgado por la Universidad de Washburn. Para ganar un crédito universitario, se debe pagar una tarifa a W.U. es requerido. La universidad también ofrece el examen final para este curso, y el estudiante debe aprobar con un mínimo de 60% para obtener este crédito.
3433 COMPOSICIÓN SENIOR (S) 12
Este curso está diseñado para mejorar las habilidades de expresión escrita necesarias tanto para la educación postsecundaria como para múltiples carreras. Los estudiantes explorarán varios tipos de expresión escrita académica y técnica. Las experiencias se proporcionan en preescritura, organización, redacción y reescritura.
3471 EXPRESIÓN ESCRITA CREATIVA 1 (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona a los estudiantes que les gusta y desea escribir una oportunidad para producir una variedad de formas escritas. Estas formas incluyen poesía, drama, cuento y no ficción creativa.
3472 EXPRESIÓN ESCRITA CREATIVA 2 (S) 11, 12
Requisito previo: Expresión Escrita Creativa 1 (3471)
Este curso brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar habilidades de crítica literaria y análisis por escrito.
3476 EXPRESIÓN ESCRITA CREATIVA PARA PUBLICACIÓN (S) 11, 12
Requisito previo: Expresión Escrita Creativa 1 (3471) o Expresión Escrita Creativa 2 (3472) o Consentimiento
Este curso se enfoca en publicar trabajos creativos de estudiantes. Posibles lugares de publicación podrían incluir una revista literaria de la escuela, el distrito y / o página web de la escuela o sitio de redes sociales, publicaciones para eventos escolares y revistas de estudiantes en línea, así como otras revistas en línea e impresas y revistas.
5014 LABORATORIO DE ÁLGEBRA (Y) 9, 10
Requisito previo: Ubicación
Este curso proporciona apoyo adicional a los estudiantes en su esfuerzo por cumplir con los estándares del curso de Álgebra I. El curso debe enseñarse simultáneamente con la clase regular de matemáticas del estudiante, dando tiempo extra y utilizando una variedad de estrategias para ayudar a los estudiantes a construir una base más sólida para el éxito en sus cursos de matemáticas actuales y futuros. Se brindan oportunidades para que los estudiantes revisen los contenidos con un enfoque en estándares que no se dominaban anteriormente. En este curso, los estudiantes se dedican a hacer matemáticas, explicar su pensamiento y justificar su trabajo. Múltiples representaciones de conceptos (tablas, gráficos, descripciones verbales) se utilizan con la mayor frecuencia posible. También hay un fuerte énfasis en la construcción de una disposición positiva hacia el aprendizaje de las matemáticas.
5106 ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA AMPLIADAS (Y) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 1 (5110) y Geometría (5125) Nota: Este curso NO está aprobado por la NCAA.
Este curso profundizará la comprensión de los estudiantes de conceptos algebraicos y geométricos. Las conexiones entre el contenido de Álgebra 1 y Geometría se utilizarán para preparar a los estudiantes para los conceptos de Álgebra 2.
5109 | ALGEBRA BILINGÜE 1 (S) 8, 9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5126 | GEOMETRÍA BILINGÜE (S) 9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5110 ÁLGEBRA 1 (Y) 8, 9, 10, 11, 12 (Disponible como curso bilingüe)
Este es un curso de Álgebra de primer año. Los temas incluyen representación variable, propiedades de ecuaciones y desigualdades, y representación gráfica y estadística. Este curso es una base para todos los demás cursos de matemáticas y un requisito para todos los estudiantes que se dirigen a la universidad.
5125 GEOMETRÍA (Y) 9, 10, 11, 12 (Disponible como curso bilingüe)
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso es un estudio de conceptos geométricos y sus aplicaciones. Los temas incluyen geometría de coordenadas, transformaciones, fórmulas de medición y una introducción a las pruebas geométricas utilizando líneas, triángulos, polígonos y círculos.
5154 GEOMETRÍA CON HONORES (Y) 9,10
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso es un estudio del espacio euclidiano con énfasis en pruebas formales. Los temas incluyen geometría de coordenadas, transformaciones, fórmulas de medición y razonamiento inductivo y deductivo. La inscripción será determinada por una prueba de ubicación.
5130 ÁLGEBRA 2 (Y) 9, 10, 11, 12 (Disponible como curso bilingüe)
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso se enfoca en expresiones algebraicas, especialmente formas lineales y cuadráticas, poderes y raíces, y funciones. Otros temas incluyen funciones logarítmicas, polinomiales y otras funciones especiales como herramientas para modelar situaciones del mundo real.
5134 | ÁLGEBRA BILINGÜE 2 (S) 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés |
5124 ÁLGEBRA 2 CON HONORES (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso proporciona una revisión de las operaciones básicas y las propiedades del sistema de números reales. El sistema de números complejos es presentado y desarrollado. Otros temas incluyen funciones lineales, exponenciales y logarítmicas; ecuaciones polinomiales; graficando; sistemas de ecuaciones y desigualdades; secciones cónicas; y secuencias y series.
5180 PRECÁLCULO (Y) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o Álgebra con Honores 2 (5124)
Este curso es un estudio de la recta numérica real y el plano cartesiano; funciones planas, polinomiales y racionales; graficando; secuencias y series; límites; derivados; y secciones cónicas. Precálculo introduce límites e integra el trabajo con funciones y trigonometría.
5185 CÁLCULO AB ADVANCED PLACEMENT® (Y) 11, 12
Requisito previo: Precálculo (5180)
Este curso de nivel universitario incluye un estudio de funciones, límites, derivadas e integrales y está dirigido a estudiantes que tienen una formación completa y rigurosa en matemáticas preparatorias para la universidad, incluida la trigonometría y el Precálculo. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el Examen AB de Ubicación Avanzada para obtener crédito universitario.
5186 CÁLCULO BC ADVANCED PLACEMENT® (Y) 12
Requisito previo: AP Calculus AB (5185)
Este curso de nivel universitario continúa el estudio de funciones, límites, derivadas e integrales. Otros temas incluyen aproximación polinomial y series. El contenido está diseñado para calificar a un estudiante para la ubicación y el crédito un semestre más que el otorgado para Advanced Placement Calculus AB. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el Examen BC de Ubicación Avanzada para obtener crédito universitario.
5210 A/B PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o Álgebra con Honores 2 (5124)
Este curso ayudará a los estudiantes a analizar datos del mundo real. Es ideal para estudiantes que buscan ser pensadores críticos de los datos con los que interactúan de los medios, marketing, toma de decisiones políticas y médicas y situaciones laborales. Este curso se enfocará en resumir, representar e interpretar datos; usar probabilidad para interpretar datos y analizar resultados; y usar razonamiento estadístico para hacer inferencias y justificar conclusiones. Este curso es una opción para un crédito de matemáticas de tercer año.
5211 ESTADÍSTICA UNIVERSITARIA (S) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o Álgebra con Honores 2 (5124)
Este curso de nivel universitario ayudará a los estudiantes a comprender la importancia de la probabilidad y la estadística en la aplicación de las matemáticas en todas las ciencias. Los estudiantes recopilarán, resumirán y presentarán datos e interpretarán informes estadísticos. Otros temas incluyen el muestreo de aceptación, la prueba de hipótesis, los límites de confianza y las pruebas de significancia. Este curso de nivel universitario se puede tomar para obtener crédito dual de escuela secundaria y universidad a través de la Universidad de Washburn. El crédito universitario lo ofrecerá la Universidad de Washburn, que cobra una tarifa de matrícula reducida por cada hora.
5212 ESTADÍSTICA ADVANCED PLACEMENT® (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5124)
Este curso presenta a los estudiantes los principales conceptos y herramientas para recopilar, analizar y sacar conclusiones de los datos. Los estudiantes están expuestos a cuatro amplios temas conceptuales: exploración de datos, muestreo y experimentación, anticipación de patrones e inferencia estadística. Este curso de nivel universitario se puede tomar para obtener créditos para la escuela secundaria y la universidad a través de la Universidad de Washburn. El crédito universitario lo otorgará la Universidad de Washburn, que cobra un arancel reducido por cada hora.
5220 ÁLGEBRA UNIVERSITARIA (S) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o Álgebra con Honores 2 (5124) sólo para crédito de Escuela secundaria, y 3.0 G.P.A. y un puntaje en el ACT de 22 o superior
Este curso de nivel universitario cubrirá ecuaciones (sistemas lineales, polinomiales, racionales, de valor absoluto, raíz, exponenciales, logarítmicas), funciones (notación, combinación, dominio, inversa), gráficas (lineal, cuadrática, polinomial, por partes, racional , exponencial, logarítmica), desigualdades (compuesto, valor absoluto, polinomio, racional), expresiones logarítmicas, aplicaciones que involucran varios tipos de ecuaciones y / o sistemas de ecuaciones.
Los estudiantes pueden tomar el examen COMPASS a través de la Universidad de Washburn para calificar para crédito dual de escuela secundaria y universidad. El crédito universitario será otorgado por la Universidad de Washburn para College Algebra / Math 116. Para obtener crédito universitario, se requiere una tarifa pagadera a la Universidad de Washburn. La universidad también proporciona el examen final para este curso, y el estudiante debe aprobar el examen final con un mínimo del 60% para obtener una calificación de curso de C o mejor.
5222 INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA UNIVERSITARIO (S) 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o Álgebra con Honores 2 (5124)
Este curso refleja el curso de Álgebra Intermedia de la Universidad de Washburn y preparará a los estudiantes para inscribirse en Álgebra Universitaria.
1320 ASISTENTE DE AULA (S) 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
A un número limitado de estudiantes se les permitirá recibir créditos como ayudantes de oficina y / o departamentos seleccionados. Las solicitudes para estas posiciones de crédito están disponibles a través del consejero del estudiante.. Estos cursos se califican utilizando la marca de Crédito o Sin Crédito.
1335 AYUDANTE DEL PROGRAMA DE MATEMÁTICAS (Y) 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
Este programa brinda una oportunidad para que los estudiantes de tercer y cuarto año orienten a los estudiantes de Álgebra y Geometría. El ayudante de matemáticas recibe un crédito electivo completo para el año y una calificación de letra.
1339 ASISTENTE DE SERVICIOS TECNOLÓGICOS (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Aplicaciones Informáticas Integradas (2049) y Consentimiento
Este curso está diseñado para involucrar a los estudiantes con intereses en tecnología informática en la experiencia práctica en la resolución de problemas y reparación de Chromebooks. El Auxiliar de Servicios de Tecnología se puede tomar más de un semestre y para una calificación con letra.
1340 PREPARACIÓN PARA ACT (S) 11, 12
Este es un curso para estudiantes de tercer y cuarto año que están interesados en saber más sobre solicitudes y becas universitarias. Además, los estudiantes pasarán tiempo con profesionales del área de lectura, expresión escrita, matemáticas y Ciencias para prepararlos mejor para el examen ACT de ingreso a la universidad.
1339 ASISTENTE DE TECNOLOGÍA DE MEDIOS (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
Un número limitado de estudiantes recibe permiso de la bibliotecaria para inscribirse como ayudantes estudiantiles. Durante el semestre, las tareas ofrecen oportunidades de capacitación en los diversos servicios que realiza la biblioteca. Un estudiante puede inscribirse en uno o dos semestres. La excelencia en la asistencia es obligatoria.
1360 ASISTENTE DE OFICINA (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
A un número limitado de estudiantes se les permitirá recibir créditos como ayudantes de oficina y / o departamentos seleccionados. Las solicitudes para estas posiciones de crédito están disponibles a través de su consejero. Estos cursos se califican utilizando la marca de Crédito o Sin Crédito.
1375 AVID 9 (Y) 9
Requisito previo: Consentimiento
El curso electivo de Avance Vía Determinación Individual (AVID) es una clase para estudiantes de primer año que han sido seleccionados para participar en el programa AVID. Los estudiantes desarrollarán y reforzarán actitudes, habilidades y conocimiento para ingresar y completar exitosamente un plan de estudios de preparación para la universidad en la escuela secundaria. Los estudiantes aprenderán y aplicarán habilidades de estudio y estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento en las áreas de contenido. Se enfatizarán las habilidades de expresión escrita, investigación, colaboración y lectura. Los estudiantes en el programa AVID deben estar matriculados en al menos una clase con Honores o de Ubicación Avanzada.
1376 AVID 10 (Y) 10
Requisito previo: Consentimiento
La clase electiva de Avance Vía Determinación Individual (AVID) es una clase para estudiantes de segundo año que han sido seleccionados para participar en el programa AVID. Los estudiantes desarrollarán y reforzarán actitudes, habilidades y conocimiento para ingresar y completar exitosamente un plan de estudios de preparación para la universidad en la escuela secundaria. Los estudiantes aprenderán y aplicarán habilidades de estudio y estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento en las áreas de contenido. Se enfatizarán las habilidades de expresión escrita, investigación, colaboración y lectura. Los estudiantes en el programa AVID deben estar matriculados en al menos una clase con Honores o de Ubicación Avanzada.
1377 AVID 11 (Y) 11
Requisito previo: Consentimiento
El curso electivo de Avance Vía Determinación Individual (AVID) es una clase para estudiantes Junior que han sido seleccionados para participar en el programa AVID. Los estudiantes desarrollarán y reforzarán actitudes, habilidades y conocimiento para ingresar y completar exitosamente un plan de estudios de preparación para la universidad en la escuela secundaria. Los estudiantes aprenderán y aplicarán habilidades de estudio y estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento en las áreas de contenido. Se enfatizarán las habilidades de expresión escrita, investigación, colaboración y lectura. Los estudiantes en el programa AVID deben estar matriculados en al menos una clase con Honores o de Ubicación Avanzada.
1378 AVID 12 (Y) 12
Requisito previo: Consentimiento
El curso electivo de Avance Vía Determinación Individual (AVID) es una clase para estudiantes Senior que han sido seleccionados para participar en el programa AVID. Los estudiantes desarrollarán y reforzarán actitudes, habilidades y conocimiento para ingresar y completar exitosamente un plan de estudios de preparación para la universidad en la escuela secundaria. Los estudiantes aprenderán y aplicarán habilidades de estudio y estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento en las áreas de contenido. Se enfatizarán las habilidades de expresión escrita, investigación, colaboración y lectura. Los estudiantes en el programa AVID deben estar matriculados en al menos una clase con Honores o de Ubicación Avanzada.
1385 LIDERAZGO DE MENTORES (S) 11, 12 - Solamente en el semestre de otoño
Requisito previo: Consentimiento
Los mentores de Boomerang Project (Link Crew) reciben una amplia capacitación que desarrolla sus habilidades de liderazgo y les proporciona una visión de lo que significa ser un modelo a seguir en su escuela secundaria. Los compromisos con este programa incluyen: inscripciones en la clase de liderazgo de mentores de otoño, disponibilidad para sesiones de capacitación de dos días y medio fuera del horario escolar, participación en cinco eventos sociales que involucran directamente a TODOS los estudiantes de primer año y la obligación de entregar actividades diseñadas para inspirar a educar y conectar a los estudiantes de noveno grado académica y socialmente durante Charger Time / Scot Time / Trojan Time. El objetivo de Mentor Leadership es establecer y mantener un efecto positivo en TODOS los estudiantes de primer año mientras se promueve la conexión social en la escuela que, en última instancia, contribuye al éxito académico. Los líderes mentores se identifican a través de un proceso de solicitud y / o mediante recomendaciones de los maestros que se llevan a cabo durante el semestre de primavera. Este curso puede tomarse más de una vez.
1389 PROGRAMA DE TUTOR DE PARES (S) 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
Este programa brinda una oportunidad para que los estudiantes de penúltimo y último año sean tutores de estudiantes en diversas materias. Los estudiantes serán entrenados en las habilidades de tutoría con el fin de proporcionar asistencia académica a sus compañeros. Los tutores se identifican o aprueban a través de un proceso de solicitud y / o mediante recomendaciones del docente. La excelencia en la asistencia es obligatoria. Los estudiantes pueden optar por tomar este curso para recibir crédito electivo o servicio comunitario. El curso puede tomarse más de una vez. Las solicitudes están disponibles a través del coordinador del plan de estudios o el entrenador de alfabetización.
1390 ESTUDIO INDEPENDIENTE (S) 12
Requisito previo: Consentimiento
Este programa está abierto para personas de la tercera edad que desean estudiar un tema de interés particular que no se ofrece en el plan de estudios regular. Los requisitos incluyen la investigación requerida del centro de medios, un proyecto o producto terminado y un examen oral. Los estudiantes interesados en estudios independientes deben elegir un asesor dispuesto a patrocinarlos, estudiar de forma independiente y completar su proyecto / trabajo. Todos los programas de estudio independientes para el semestre de otoño deben presentarse y aprobarse antes del 15 de mayo del año anterior. Todos los programas de estudio independientes para el semestre de primavera deben presentarse y aprobarse antes del 15 de noviembre. Consultar al consejero para obtener una solicitud.
1395 | LABORATORIO NACIONAL DE EQUIDAD (S/Y) 11, 12 Requisito previo: Consentimiento Este programa está abierto a los estudiantes de tercer y cuarto año que desean estudiar un tema de interés particular. Estos cursos de crédito concurrentes se ofrecen a través del Laboratorio Nacional de Equidad en las universidades de Nivel Uno. Los estudiantes se inscribirán en el Laboratorio Nacional de Equidad ponderado (otoño o primavera) y al finalizar, el título del curso se cambiará al curso universitario asociado para que se refleje con precisión en las transcripciones de los estudiantes. La materia de estos cursos variará de un semestre a otro. Al igual que con todos los programas de estudio independiente, vea a su consejero para obtener una solicitud de inscripción. |
1415 SOPORTE ACADÉMICO (S) 9, 10, 11, 12 - No para crédito
Requisito previo: Remisión del Administrador de la División o Consejero
El apoyo académico requiere una referencia del administrador o consejero de la división del estudiante, la voluntad del estudiante para establecer metas personales, firmar un contrato de rendimiento académico y completar los cursos en todas las clases. Los estudiantes no recibirán crédito por este curso. Sólo con la aprobación del administrador y consejero de la división se asignarán los estudiantes con el propósito de recuperar el crédito.
1418 | PASANTÍA (S/Y) 11, 12 Este curso se puede utilizar como una oportunidad que tiene un estudiante de obtener una pasantía en cualquier agencia relacionada con sus objetivos profesionales. |
1440 PRODUCCIÓN DE VÍDEO (S) 11, 12
Producción de vídeo aplica las habilidades técnicas aprendidas en Fundamentos de producción de Audio Video al permitir a los estudiantes organizar los proyectos desde el establecimiento de los objetivos hasta la evaluación posterior a la producción. El tema de la presentación se puede determinar de varias maneras, pero debe abordar una necesidad auténtica. La complejidad de la presentación no es el objetivo del curso, pero la experiencia de todo el proceso es incluir la planificación de la presentación, la configuración del estudio (si corresponde), actuar como camarógrafo y editor para que sea fluido y fluido.
1443 PRODUCCIÓN DE TELEVISIÓN / VÍDEO (Y) 10, 11, 12
Este curso presenta a los estudiantes el audio (radio) y el periodismo de televisión a través de experiencias prácticas con equipos tales como cámaras de video, editores, conmutadores y grabadoras. Aprenderán técnicas de expresión escrita y producción de guiones para programas informativos y de entretenimiento. Se requerirá que los estudiantes trabajen horas adicionales fuera del horario de clase en la producción de programación de televisión.Los estudiantes en este curso serán responsables de producir programas de video. Los estudiantes también buscarán proyectos de video independientes, así como conceptos de vídeo especializados y el proceso FX. Este curso puede repetirse con permiso del instructor.
1450 TRABAJAR PARA OBTENER CRÉDITO (S) 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
Este programa está diseñado para proporcionar una oportunidad para que los estudiantes obtengan créditos de la escuela secundaria en una experiencia de trabajo y estudio. Para calificar para el programa, el estudiante debe ser clasificado como junior o senior y estar inscripto en otras cuatro clases de la escuela secundaria. Se puede obtener un máximo de 2.0 créditos, 1.0 en un año o 0.5 / semestre. Esto seguirá la pauta mínima de 120 horas en un semestre para recibir crédito por el semestre.
1466 | EXPERIENCIA LABORAL EN TECNOLOGÍA DE MEDIOS (S) 11, 12 Este curso proporciona a los estudiantes experiencia laboral en campos relacionados con la tecnología de los medios. Por lo general, el alumno, el maestro y el empleador establecen las metas de manera cooperativa. Estos cursos pueden incluir actividades en el aula, así como un mayor estudio del campo y discusión sobre las experiencias que los estudiantes encontrarán en el lugar de trabajo. Este curso se ofrece con énfasis en Diseño Gráfico o Web y Comunicaciones Digitales. Los requisitos previos se deben tomar antes del curso de nivel de aplicación en la ruta especificada. Este curso de 1.0 crédito se puede enseñar en dos secciones durante el mismo semestre. |
1467 ESTUDIO INTERNACIONAL SENIOR CAPSTONE PROJECT (S) 12
Requisito previo: Ser un Senior en el Programa de Estudios Internacionales
Este es el curso culminante para personas mayores en el Programa de Estudios Internacionales. Con base en el curso de estudio internacional individual de un estudiante, cada estudiante completará un Proyecto de Estudios Internacionales. Los requisitos finales formales incluyen los siguientes: 1) Planificación: calendario, lista de tareas, resumen ejecutivo y presentación de una propuesta al Comité de Estudios Internacionales, 2) Papeleo: un currículum y / o cartera profesional, una explicación de sus aspiraciones profesionales. , un componente basado en la investigación, 3) Pasantía y / o Experiencia de campo y 4) Presentación de Capstone ante administradores, docentes, miembros del Comité de Estudios Internacionales, miembros de la Junta de Educación y su mentor.
1468 | SEMINARIO CAPSTONE AP (Y) 11, 12 En este curso de un año, los estudiantes desarrollan y fortalecen habilidades analíticas y de indagación, explorando de dos a cuatro temas relevantes elegidos por el estudiante y/o maestro. Por ejemplo, los estudiantes podrían explorar si la seguridad nacional es más importante que el derecho de los ciudadanos a la privacidad o si la ingeniería genética beneficia a la sociedad. |
1470 ESTUDIOS DE LIDERAZGO 1 (S) 10, 11, 12
Este curso introductorio al liderazgo se enfocará en los hábitos del liderazgo efectivo combinado con la autorreflexión. Los estudiantes también explorarán diferentes modelos de estilos de liderazgo y liderazgo, así como también identificarán sus propias tendencias de estilo de liderazgo. Los estudiantes planificarán y ejecutarán iniciativas de aprendizaje de servicio en su comunidad. Los estudiantes identificarán un problema en el campus y planificarán una solución al problema a través de un proyecto de acción del campus.
1471 ESTUDIOS DE LIDERAZGO 2 (S) 11, 12
Requisito previo: Estudios de Liderazgo 1 (1470)
Los estudiantes integrarán su aprendizaje de los Estudios de Liderazgo I y su trabajo continuo en sus cursos de área de enfoque de liderazgo para completar un Proyecto de Acción Comunitaria. Los resultados incluyen el desarrollo de habilidades de liderazgo individuales e interpersonales, el trabajo en equipo y las habilidades de colaboración, y la comprensión de que el liderazgo es más que el ejercicio del poder. También aprenderán técnicas para abrazar y liderar el cambio que se practican en un proyecto de cambio de un semestre que los estudiantes realizarán con un socio de la comunidad en su área de enfoque.
1472 ESTUDIOS DE LIDERAZGO 3 (S) 11, 12
Requisito previo: Tener un GPA de 3.0 para cumplir con la política de inscripción de doble crédito de Washburn
Una encuesta de teorías de liderazgo e introducción al estudio académico del liderazgo utilizando contextos del proceso de liderazgo y estudios de casos; requiere identificar el potencial de liderazgo personal, articular una teoría de liderazgo personalizada y aplicar conceptos de liderazgo en un Proyecto de acción de campus. Este nivel universitario se puede tomar para el crédito dual de la escuela secundaria y la universidad. El crédito universitario será otorgado por la Universidad de Washburn, que cobra una tarifa de matrícula reducida por cada hora de crédito.
1542 LECTURA PARA EL ÉXITO EN LA ESCUELA SECUNDARIA (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Ubicación
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de lectura, vocabulario y comprensión.
Seminar Time es una clase que proporciona apoyo académico y enriquecimiento para todos los estudiantes. Los temas cubiertos serán las políticas escolares, el sistema de Apoyo de Conducta Positiva, las estrategias cognitivas, las habilidades de autocontrol, el conocimiento de la universidad y la preparación profesional. El propósito de la clase es proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para el éxito académico en la escuela secundaria, así como la preparación para la educación superior y el mundo del trabajo. Se asigna tiempo para que los estudiantes busquen la ayuda académica de los maestros. Los estudiantes pueden ganar 0.25 créditos por año (1.0 crédito / cuatro años).
Vea la descripción del curso #1909
1911 TIEMPO DE SEMINARIO JUNIOR (Y) 11
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1912 TIEMPO SEMINARIO SENIOR (Y) 12
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8590 ESTUDIO INDEPENDIENTE, DOTADO (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Consentimiento y ubicación
Consulte al facilitador de educación para dotados para obtener información. La fecha límite para completar la solicitud es el 15 de noviembre para los cursos del segundo semestre y el 15 de abril para los cursos del primer semestre. Ver al consejero para una aplicación. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
9215 JAG Fr. - EMPLEOS PARA GRADUADOS DE AMÉRICA (Y) 9
JAG-K (Empleos para Graduados de América - Kansas) es un programa de exploración y preparación profesional que proporciona un enfoque práctico para explorar las fortalezas y los desafíos personales, así como las habilidades para obtener trabajo (carta de presentación, currículum, solicitud de empleo, entrevistas, etc.) y habilidades de "supervivencia" en el lugar de trabajo (relaciones interpersonales, trabajo en equipo, etc.). Los estudiantes trabajarán para desarrollar fortalezas en áreas académicas, administración del tiempo y comunicación. El trabajo del proyecto individual y en equipo también ayudará a los estudiantes a comprender la personalidad y el temperamento y la relación entre las acciones personales y sus consecuencias. Los estudiantes establecerán conexiones con sus intereses, habilidades y aptitudes profesionales mediante la determinación de sus objetivos educativos y profesionales mediante el desarrollo de un Plan de Desarrollo de Carrera Individual. Este curso acreditado de un año completo incluye asignaciones individuales, actividades / proyectos de equipo, apoyo de remediación académica, oportunidades de aprendizaje de servicio, oradores invitados, viajes de campo y exploración de carreras a través del seguimiento de trabajos y / o una pasantía. Los estudiantes también participarán en la Asociación de Profesionales de JAG-K en diversas actividades centradas en el Desarrollo de Carrera y Liderazgo, el Aprendizaje por Servicio y la ConCiencia Cívica / Social.
9210 JAG Sr. - EMPLEOS PARA GRADUADOS DE AMÉRICA (Y) 10
Requisito previo: Ubicación
Ver descripción del curso #9215.
9200 JAG Jr. - EMPLEOS PARA GRADUADOS DE AMÉRICA (Y) 11
Requisito previo: Ubicación
Ver descripción del curso #9215.
9220 JAG So. - EMPLEOS PARA GRADUADOS DE AMÉRICA (Y) 12
Requisito previo: Ubicación
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6410 EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Ubicación
Este curso está diseñado para estudiantes con discapacidades que les impiden tomar educación física regular.
6434 EDUCACIÓN FÍSICA AVANZADA 1 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Dimensiones Físicas de la Salud (6510)
Este curso está diseñado para estudiantes interesados en una combinación de actividades de equipo y de por vida. Las actividades incluidas en Educación Física Avanzada 1 son baloncesto, fútbol, balonmano por equipo, ping-pong / badminton, kickball, quad ball, eclipse ball, hockey sobre piso, tenis y juegos sobre césped.
6436 EDUCACIÓN FÍSICA AVANZADA 2 (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Dimensiones Físicas de la Salud (6510)
Este curso está diseñado para estudiantes interesados en una combinación de actividades de equipo y de por vida. Las actividades incluidas en Educación Física Avanzada 2 son ultimate football, voleibol, speedball, pickle ball, softball, lacrosse, hockey de campo y golf y Frisbee golf.
6437 LÍDER SENIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA (S) 12
Requisito previo: Consentimiento
Este curso de liderazgo avanzado es para estudiantes de último año en educación física. Los estudiantes ayudarán al maestro de Educación Física a oficiar, cuidar el equipo, tomar rollos, dirigir ejercicios y supervisar el vestuario. La política de uniformes se aplica a esta clase.
6443 ACONDICIONAMIENTO AERÓBICO (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Dimensiones Físicas de la Salud (6510)
Este curso combina actividades aeróbicas con entrenamiento con pesas para recortar y tonificar el cuerpo. Las actividades incluyen danza aeróbica, ejercicios de jazz, pasos, estiramientos, trote, caminata, medición de la aptitud física, entrenamiento de fuerza y otras actividades relacionadas.
6447 ACONDICIONAMIENTO DE FUERZA (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Dimensiones Físicas de la Salud (6510)
Este curso riguroso está diseñado para desarrollar la fuerza, la flexibilidad, la agilidad y la velocidad totales del cuerpo. Las actividades incluyen levantamiento de pesas, ejercicios de flexibilidad, correr, pruebas de condición física y acondicionamiento aeróbico.
6448 TONIFICACIÓN, PREPARACIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Dimensiones Físicas de la Salud (6510)
Este curso riguroso está diseñado para ayudar a las mujeres a desarrollar fuerza, flexibilidad, agilidad y velocidad total en el cuerpo. Las actividades incluyen levantamiento de pesas, ejercicios de flexibilidad, correr, pruebas de condición física y acondicionamiento aeróbico.
6450 INTRODUCCIÓN AL ENTRENAMIENTO CON PESAS (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Después de completar o concurrentemente con Dimensiones Físicas de la Salud (6510)
Este curso cubrirá técnicas apropiadas de levantamiento de pesas y manchado. Los estudiantes demostrarán competencia en técnicas de estiramiento y mejorarán la fuerza muscular y la resistencia.
6452 ENTRENAMIENTO AVANZADO CON PESAS (S) 10, 11, 12
Este curso involucra técnicas avanzadas de entrenamiento de fuerza y potencia. El estudiante participará en un programa integral de entrenamiento con pesas gratuito. También se usarán simulacros pliométricos, de velocidad y de levantamiento olímpico para mejorar las habilidades atléticas. Los estudiantes estarán sujetos a rigurosos entrenamientos físicos y pruebas. Esta clase está orientada al estudiante atleta.
6463 DANZA DE PRECISIÓN (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Audición
Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de participar en bailes rítmicos, ejercicios de precisión y rutinas coreografiadas. Se requiere la actuación en partidos de fútbol y baloncesto en la escuela. Todos los estudiantes deben comprar un uniforme.
6510 DIMENSIONES FÍSICAS DE LA SALUD (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para participar en un estilo de vida saludable y físicamente activo durante toda la vida. Los temas incluyen aptitud física relacionada con la salud, actividades físicas para toda la vida y conceptos y habilidades de salud / bienestar.
8705 MEJORA EN LA LECTURA A (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para reforzar y mejorar las habilidades básicas de lectura funcional. El plan de estudios CORRECTIVE READING LEVEL A se usa en este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8703 MEJORA EN LA LECTURA B1 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Mejora en la Lectura A (8705)
Este curso está diseñado para reforzar y mejorar las habilidades básicas de lectura funcional. El currículum LECTURA DE CORRECCIÓN DEL NIVEL B1 se usa en este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8706 MEJORA EN LA LECTURA B2 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Mejora en la Lectura B1 (8703)
Este curso está diseñado para continuar desarrollando destrezas de decodificación y comprensión de la lectura. El plan de estudios LECTURA CORRECTIVO NIVEL B2 se utiliza para este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8704 MEJORA EN LA LECTURA C (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Mejora en la Lectura B1 (8703) y Mejora en la Lectura B2 (8706)
Este curso está diseñado para continuar desarrollando habilidades de comprensión y lectura. El plan de estudios LECTURA CORRECTIVO NIVEL C se utiliza para este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8710 INFORMACIÓN VOCACIONAL (Y) 10, 11, 12
Este curso comunitario está diseñado para la exploración de carreras y el desarrollo de habilidades de trabajo comercializables. Los estudiantes deben ser recomendados por su Implementador Principal y cumplir con los criterios establecidos por el Coordinador Vocacional Profesional. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8711 PROGRAMA DE EXPLORACIÓN OCUPACIONAL (Fuera del campus) (S) 11, 12
Este curso está diseñado para proporcionar conceptos en educación profesional. Los estudiantes reciben oportunidades y asistencia para conocer, entender y evaluar las habilidades, potencialidades, deseos, intereses y necesidades individuales en relación con el proceso de desarrollo profesional. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el Plan de educación individual. equipo.
8715 CONCEPTOS MATEMÁTICOS Y APLICACIÓN 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para desarrollar conceptos matemáticos básicos y aplicaciones como el sentido numérico. El plan de estudios TRANSMATH LEVEL 1 se usa para este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8717 CONCEPTOS MATEMÁTICOS Y APLICACIÓN 2 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Conceptos Matemáticos y Aplicación 1 (8715)
Este curso está diseñado para desarrollar conceptos matemáticos básicos y aplicaciones como números racionales. El plan de estudios TRANSMATH NIVEL 2 se utiliza para este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8718 HISTORIA MUNDIAL (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso en Historia / Cultura Mundial es una alternativa al curso requerido de Historia Mundial. Se estudiará la historia de las principales regiones del mundo. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8719 CONCEPTOS MATEMÁTICOS Y APLICACIÓN 3 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Conceptos Matemáticos y Aplicación 2 (8717)
Este curso está diseñado para desarrollar conceptos matemáticos básicos y aplicaciones como el pensamiento algebraico. El plan de estudios TRANSMATH LEVEL 3 se usa para este curso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8721 HISTORIA DE EE. UU. 1 (S) 10, 11, 12
Este curso cumple con el requisito del primer semestre para la historia de EE. UU. Y es el estudio de eventos significativos desde la colonización hasta la Guerra Civil y la Reconstrucción. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8722 GOBIERNO (S) 12
Este curso examina los principios básicos de la Constitución de los EE. UU. Y las responsabilidades para una buena ciudadanía. Los temas incluyen las tres ramas del gobierno nacional, el gobierno estatal y local, el proceso electivo y la ciudadanía. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8723 HISTORIA DE EE. UU. 2 (S) 11, 12
Requisito previo: Historia de EE.UU. 1 (8721)
Este curso está diseñado para cumplir con el requisito de Historia de los Estados Unidos 2 y es el estudio de eventos significativos posteriores a la Reconstrucción hasta la Segunda Guerra Mundial. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8724 HABILIDADES INDEPENDIENTES (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Se usa cuando los estudiantes de escuelas privadas toman clases en una de las escuelas secundarias
La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8726 HABILIDADES DE ESTUDIO (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de recibir apoyo adicional y tutoría para sus otras clases académicas. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8728 ESTUDIO Y TRABAJO (Y) 10, 11, 12
Este programa está diseñado para brindar una oportunidad a los estudiantes de obtener créditos de escuela secundaria en una experiencia de estudio y trabajo. Se puede obtener un máximo de 3,0 créditos, 1,0 en un año o 0,5/semestre. Esto seguirá la pauta mínima de 120 horas por semestre para recibir crédito por el semestre.
8730 DESARROLLO PERSONAL (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para mejorar las relaciones familiares y de pares. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual. ciencias
8734 BIOLOGÍA (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para cumplir con el curso de Biología requerido. Los temas incluyen salud y bienestar, primeros auxilios y biología humana. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8735 CIENCIAS DE LA TIERRA (Y) 10, 11, 12
Este curso está diseñado para cumplir con el curso de Ciencias requerido. Los temas incluyen geología, meteorología, astronomía y oceanografía. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8736 | ACONTECIMIENTOS ACTUALES (S) 9, 10, 11, 12 Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional. El curso cubrirá los acontecimientos actuales en los Estados Unidos y el mundo. Los estudiantes obtendrán una mejor comprensión de la comunidad mundial. Se utiliza una variedad de materiales, incluidos periódicos, revistas y grabaciones de video de transmisiones de noticias. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP. |
8737 BIOLOGÍA 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Biología (8734)
Este curso está diseñado para cumplir con el segundo curso de Ciencias requerido. Los temas incluyen ecología, plantas, animales y biología humana. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8738 FINANZAS PERSONALES (S) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para desarrollar las habilidades básicas de matemáticas y lectura necesarias para ser un consumidor inteligente y cumple con el requisito de Educación del Consumidor. Los temas incluyen selección de carrera, vivienda, presupuesto, comparación de compras, transporte, seguro e impuestos a la renta. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8739 CIENCIAS FÍSICAS (Y) 10, 11, 12
Este curso explora los conceptos de la Ciencia física que se utilizan en las experiencias cotidianas. El contenido enfatiza la aplicación práctica de información y técnicas e incluye el sistema métrico; Estados de materia; los conceptos básicos de calor, luz y sonido; y el impacto de la fuerza, el movimiento, el trabajo y las máquinas en nuestro entorno. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8740 COMUNICACIONES (S) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para el estudiante de recursos y es una alternativa a un curso de oratoria. Esta clase es el estudio de las habilidades de comunicación y expresión oral en público. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8741 LENGUA Y LITERATURA 9 (Y) 9
Este curso está diseñado para desarrollar habilidades básicas de lengua y literatura y alfabetización funcional. Puede cumplir total o parcialmente los requisitos regulares de inglés de la escuela secundaria. Los temas incluyen lectura de desarrollo, vocabulario, expresión escrita, ortografía y uso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8743 LENGUA Y LITERATURA 10 (Y) 10
Requisito previo: LENGUA Y LITERATURA 9 (8741)
Este curso está diseñado para desarrollar habilidades básicas de lengua y literatura y alfabetización funcional. Puede cumplir total o parcialmente los requisitos regulares de inglés de la escuela secundaria. Los temas incluyen lectura de desarrollo, vocabulario, expresión escrita, ortografía y uso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8745 LENGUA Y LITERATURA 11 (Y) 11
Requisito previo: LENGUA Y LITERATURA 10 (8743)
Este curso está diseñado para desarrollar habilidades básicas de lengua y literatura y alfabetización funcional. Puede cumplir total o parcialmente los requisitos regulares de inglés de la escuela secundaria. Los temas incluyen lectura de desarrollo, vocabulario, expresión escrita, ortografía y uso. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8744 ÁLGEBRA (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para desarrollar conceptos algebraicos tales como fracciones, porcentaje, números enteros y variables. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8750 GEOMETRÍA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra (8744)
Este curso está diseñado para desarrollar conceptos geométricos tales como geometría de coordenadas, transformaciones y fórmulas de medición. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8755 ÁLGEBRA PARTE 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso de un año está diseñado para seguir el plan de estudios del primer semestre del curso de Álgebra de educación general. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8756 ÁLGEBRA PARTE 2 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra Parte 1 (8755)
Este curso de un año está diseñado para seguir el plan de estudios del segundo semestre del curso de Álgebra de educación general. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8363 LENGUA Y LITERATURA 1 (Y) 9
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para aprender las habilidades básicas de lengua y literatura, como el alfabeto y la fonética. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación por parte del equipo del IEP.
8364 LENGUA Y LITERATURA 2 (Y) 10
Requisito previo: Lengua y Literatura 1 (8363)
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para proporcionar el conocimiento de los estudiantes sobre el uso de mayúsculas y minúsculas, la puntuación y desarrollar habilidades básicas de expresión escrita. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8365 LENGUA Y LITERATURA 3 (Y) 11
Requisito previo: Lengua y Literatura 2 (8364)
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para desarrollar y mejorar la gramática, vocabulario y la construcción de oraciones simples de los alumnos. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8422 FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE (S) 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para aprender y explorar la relación entre los humanos y el medio ambiente. El aprendizaje se enfocará más en los efectos positivos y algunos nocivos que las personas causan en el medioambiente. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8423 FUNDAMENTOS DE ZOOLOGÍA (S/Y) 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para estudiar sobre animales. El aprendizaje se enfocará en la vida animal, sus clasificaciones, hábitats y su comportamiento. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8427 FUNDAMENTOS DE HISTORIA (S) 10
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional y comprensión sobre la historia básica de Estados Unidos. El curso discutirá sobre eventos históricos en la historia de los EE. UU., importantes presidentes estadounidenses y cómo era la vida en aquel entonces. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para aprender y mejorar en el área de la preparación de alimentos. El curso abordará la familiaridad y el uso de utensilios de cocina y electrodomésticos. Discutirá instrucciones sencillas sobre recetas y cómo preparar las comidas por sí mismas o con menos supervisión.
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para desarrollar un sistema de trabajo efectivo. Discutirá cómo hacer un cronograma y cómo establecer prioridades. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8443 OCIO (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para aprender y explorar diferentes variedades de actividades de ocio y lugares donde pueden encontrar entretenimiento saludable. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8450 ECONOMÍA DEL CONSUMIDOR (S) 9, 10, 11, 12
Este curso ofrece instrucción y experiencias en el aula funcional con presupuestos familiares, compras, uso de dinero en efectivo, cuentas corrientes y cuentas de ahorro. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8455 HABILIDADES DE LA VIDA EN EL HOGAR (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional en las rutinas diarias del hogar, arreglo personal, selección y cuidado de la ropa, comidas simples y refrigerios. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8459 COMUNICACIONES FUNCIONALES (S) 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para desarrollar comunicación verbal y no verbal fundamental. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8460 LECTURA FUNCIONAL (S/Y) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para desarrollar las habilidades de lectura y comprensión de los estudiantes. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8461 LECTURA PARA DISFRUTAR (S/Y) 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para la interacción del alumno con textos literarios e informativos, ya sea escuchando o viendo. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8462 EXPRESIÓN ESCRITA PRÁCTICA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para aumentar el uso de la gramática, la ortografía, la información personal y el vocabulario básico del alumno. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8466 EDUCACIÓN MUSICAL (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para aumentar la apreciación y el conocimiento de los conceptos musicales por parte del alumno. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8468 BELLAS ARTES / ARTESANÍAS PARA LA VIDA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para aumentar la apreciación y el conocimiento del arte y la artesanía del alumno. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8469 FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA (Y) 9
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para aprender y explorar seres vivos con un enfoque principal en los humanos y en los ciclos de la vida animal. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8470 MATEMÁTICA FUNCIONAL (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para desarrollar una comprensión básica de las habilidades matemáticas de la vida, incluyendo el conteo, el reconocimiento de monedas, el papel moneda y los conceptos de tiempo. (La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8471 FUNDAMENTOS DE ECOLOGÍA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional en la construcción de conocimiento y conocimiento ambiental de los estudiantes sobre la contaminación, el uso de la tierra, el agotamiento de los recursos y otra planificación para proteger el medio ambiente natural. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8473 FUNDAMENTOS DE BOTÁNICA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para familiarizar a los estudiantes con diferentes tipos de plantas, sus características familiares, estructuras y ciclos de vida. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8474 RECREACIÓN/OCIO HABILIDADES PARA LA VIDA (S/Y) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional para desarrollar una apreciación y participar en actividades recreativas / de esparcimiento positivas y saludables en las que puedan participar a lo largo de la vida. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8476 MATEMÁTICA PRÁCTICA PARA LA VIDA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Matemática Funcional (8470)
Este curso proporciona instrucción y experiencia en habilidades matemáticas básicas para la vida.
8479 | SALUD PERSONAL (S/Y) 10, 11, 12 Este curso está diseñado para mejorar las relaciones con la familia y con los pares. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de Educación Individualizado. |
8482 FUNDAMENTOS DE LA HISTORIA DE LOS EE. UU. 2 (Y) 11
Este curso proporciona instrucción y experiencia en el aula funcional y comprensión sobre la historia básica de Estados Unidos. El curso discutirá sobre eventos históricos en la historia de los EE. UU., presidentes estadounidenses importantes y cómo era la vida en aquel entonces. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8483 FUNDAMENTOS DEL GOBIERNO DE ESTADOS UNIDOS (S) 12
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para aprender sobre las tres ramas del gobierno y sus respectivas responsabilidades. Discusión adicional incluirá personas que están conectadas a estas ramas. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8487 FUNDAMENTOS DE LA HISTORIA MUNDIAL (Y) 9
Este curso proporciona instrucción y experiencias en el aula funcional para proporcionar aprendizaje e información sobre diferentes países del mundo, las personas, su cultura, clima y gobierno. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del IEP.
8492 ASEO PERSONAL (S) 10, 11, 12
La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8495 HABILIDADES PRE VOCACIONALES (S/Y) 10, 11, 12
La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8496 CAPACITACIÓN VOCACIONAL (Y) 9, 10, 11, 12
La instrucción está diseñada para proporcionar a los estudiantes habilidades y conductas básicas de preparación para el trabajo, capacitación vocacional y oportunidades para trabajar en la comunidad. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8502 HABILIDADES DE LA VIDA DIARIA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de la vida diaria a fin de prepararlos para una vida independiente o semi independiente. Durante el curso, el alumno trabajará para mejorar y desarrollar el concepto de sí mismo, las habilidades para resolver problemas, las habilidades de toma de decisiones, un estilo de vida más saludable y la gestión de la vida. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8503 ARTE PARA VIVIR 1 (S) 9, 10, 11, 12
Este curso presenta a los estudiantes los productos, procesos y valores del diseño. El diseño se reconoce como un proceso de construcción seleccionando los elementos de las artes visuales (línea, forma, color, forma, textura) y organizándolos en formas unificadas bidimensionales y tridimensionales. El trabajo del curso se adaptará a los niveles individuales de rendimiento y habilidades. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual
8504 ARTE PARA VIVIR 2 (S) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Arte para Vivir 1 (8503)
Este curso presenta a los estudiantes los productos, procesos y valores del diseño. El diseño se reconoce como un proceso de construcción seleccionando los elementos de las artes visuales (línea, forma, color, forma, textura) y organizándolos en formas unificadas bidimensionales y tridimensionales. El trabajo del curso se adaptará a los niveles individuales de rendimiento y habilidades. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8512 ALIMENTOS PRÁCTICOS (S/Y) 9, 10, 11, 12
Este curso enfatiza la importancia de una buena nutrición, el desarrollo de las habilidades de preparación de alimentos, la información de compra y almacenamiento de alimentos, la seguridad de la cocina y el uso de electrodomésticos y equipos de cocina. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8518 MATEMÁTICA APLICADA A HABILIDADES DE LA VIDA (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Matemática Práctica para la Vida (8476)
Habilidades para la vida de Matemáticas está diseñado para preparar a los estudiantes para la independencia. Los estudiantes obtendrán competencias en matemáticas para la vida diaria y el empleo básico. La remediación de las habilidades básicas y técnicas compensatorias también será una parte integral de la instrucción. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8520 DEPORTES INDIVIDUALES (Y) 9, 10
Este curso es obligatorio para todos los estudiantes de primer año y es un curso electivo para estudiantes de segundo año. Es un curso de iniciación coeducativo que abarca muchas actividades diferentes, individuales y de equipo que variarán de acuerdo con el equipo, las instalaciones, el clima y las prerrogativas del docente. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8522 ENCUESTA DE MÚSICA 1 (S) 9, 10, 11, 12
Este curso está diseñado como una descripción general de los componentes básicos de la música instrumental y vocal. Brindará oportunidades para que los estudiantes escuchen de manera inteligente y sensible. Las actividades de escucha, discusión y experiencias prácticas se utilizarán para familiarizar a los estudiantes con la literatura de la música, su historia, estilos, formas, vocabulario y otros aspectos que contribuyen al conocimiento básico y la apreciación del arte. Los conceptos musicales que se explorarán son: escuchar, tocar instrumentos, melodía, ritmo, armonía, acústica y forma. Está diseñado para estudiantes con una capacidad promedio o superior. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
8537 ENCUESTA DE TECNOLOGÍA (S) 9, 10, 11, 12
Esta es una experiencia exploratoria en la que los estudiantes conocen la tecnología y las múltiples facetas de nuestra sociedad industrial y técnica. Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a formar hábitos seguros y presentarles una variedad de herramientas, máquinas, materiales y procesos. El enfoque práctico está diseñado para ser estimulante y fomentar un mayor estudio. Los temas incluyen carpintería, metalurgia, electricidad y mecánica de poder. La inscripción en el curso se basa en una variedad de criterios de ubicación determinados por el equipo del Plan de educación individual.
1301 CIENCIA AEROESPACIAL 1 (Y) 9
Este curso de primer año rastrea el desarrollo de la aviación desde los intentos del hombre por volar con alas parecidas a las de un pájaro hasta aviones modernos. Los cadetes aprenden sobre la estructura actual de las fuerzas armadas y las carreras militares de los EE. UU. Y los estudiantes desarrollan una comprensión del compañerismo, estudian las costumbres y cortesías militares, aprenden a usar el uniforme de manera apropiada y comienzan el ejercicio básico. Hay muchas oportunidades para posiciones de liderazgo. Este curso también incluye un Programa de Entrenamiento Físico (PT) / Bienestar común a todos los cursos de Ciencia AeroEspacial. El programa PT es un programa de ejercicios enfocado en mejoras de línea de base individuales con el objetivo de lograr un estándar Presidencial de Aptitud Física calculado por edad y género. El programa PT ofrece un programa de acondicionamiento físico estandarizado que ofrece importantes mejoras de salud individuales. El objetivo es motivar a los cadetes a llevar estilos de vida activos más allá de los requisitos del programa en sus vidas de estudiantes y adultos. La finalización exitosa de 1301 y 1302 le permitirá al cadete la oportunidad de haber obtenido dos créditos de electivas generales (EL) o un crédito electiva general (EL) y un crédito de educación física (PE) si lo aprueba un consejero.
1302 CIENCIA AEROESPACIAL 2 (Y) 10
Requisito previo: Ciencia Aeroespacial 1 (1301)
Este curso cubre la comunicación, la conciencia y el liderazgo desde la perspectiva de la Fuerza Aérea (FA). Proporciona una introducción a los fundamentos de la comunicación, el autoconocimiento y el liderazgo, incluyendo temas como el proceso de comunicación básico; escribir, hablar, escuchar y habilidades de pensamiento crítico, interpretar eventos y experiencias y construir una actitud positiva; integridad y carácter; las preferencias de personalidad, el trabajo en equipo y la dinámica de grupo junto con la resolución de conflictos. Este curso también cubre un estudio en seis regiones distintas del mundo (Medio Oriente, Asia, África, Rusia y las antiguas repúblicas soviéticas, América Latina y Europa). En cada área, el estudiante aprenderá una breve historia, geografía, factores políticos y económicos, el patrimonio religioso y cultural de cada región, junto con una visión del interés de los EE. UU. En la región. Al igual que todos los cursos de Ciencia AeroEspacial, se incluirá el simulacro AF y la Ceremonia. Los estudiantes podrán marchar en un vuelo realizando todos los movimientos básicos de marcha. Este curso también incluye un Programa de Entrenamiento Físico (PT) / Bienestar común a todos los cursos de Ciencia AeroEspacial. El programa PT es un programa de ejercicios enfocado en mejoras de línea de base individuales con el objetivo de lograr un estándar Presidencial de Aptitud Física calculado por edad y género. El programa PT ofrece un programa de acondicionamiento físico estandarizado que ofrece importantes mejoras de salud individuales. El objetivo es motivar a los cadetes a llevar estilos de vida activos más allá de los requisitos del programa en sus vidas de estudiantes y adultos. La finalización exitosa de 1301 y 1302 le permitirá al cadete la oportunidad de haber obtenido dos créditos de electivas generales (EL) o un crédito electiva general (EL) y un crédito de educación física (PE) si lo aprueba un consejero.
1303 CIENCIA AEROESPACIAL 3 (Y) 11
Requisito previo: Ciencia Aeroespacial 2 (1302)
Este curso abarca un énfasis en las habilidades para la vida y las oportunidades de carrera. Su intención es ayudar a los estudiantes a decidir qué carrera tomar después de la escuela secundaria, también se incluye información sobre cómo solicitar la admisión a la universidad, a una escuela vocacional o técnica. Los datos sobre cómo buscar un trabajo están disponibles para los estudiantes que deciden no ir a la universidad o escuela vocacional. Incluye también la planificación financiera, cómo ahorrar y gastar dinero sabiamente; la administración de la tarjeta de crédito. Los estudiantes son informados de problemas de la vida real tales como entender contratos, arrendamientos, testamentos, garantías, avisos legales y facturas personales. También se abordarán las responsabilidades de los ciudadanos, como registrarse para votar, el deber de jurado y el registro preliminar. Hay información sobre cómo preparar un currículum y la importancia de las buenas habilidades para entrevistar. Además, este curso estudia el entorno Espacial. El curso analiza la tecnología Espacial y el vuelo espacial tripulado y no tripulado. Finalmente, este curso continúa con el programa de simulacro y la Ceremonia AF, y el Programa de Entrenamiento Físico (PT) / Bienestar. El programa PT es un programa de ejercicios enfocado en mejoras de línea de base individuales con el objetivo de lograr un estándar Presidencial de Aptitud Física calculado por edad y género. El programa PT ofrece un programa de acondicionamiento físico estandarizado que ofrece importantes mejoras de salud individuales. El objetivo es motivar a los cadetes a llevar estilos de vida activos más allá de los requisitos del programa en sus vidas de estudiantes y adultos.
1304 CIENCIA AEROESPACIAL 4 (Y) 12
Requisito previo: Ciencia Aeroespacial 3 (1303)
Este curso proporciona exposición a los fundamentos de la gestión. El texto contiene muchos temas de liderazgo que beneficiarán a los estudiantes y les proporcionarán algunas de las habilidades necesarias para poner en práctica lo que aprendieron durante su tiempo en AFJROTC. En este curso, los estudiantes manejan todo el cuerpo durante su cuarto año en el programa AFJROTC. Esta experiencia práctica brinda a los cadetes la oportunidad de poner en práctica las teorías de los cursos de liderazgo anteriores. Toda la planificación, organización, coordinación, dirección, control y toma de decisiones será realizada por los estudiantes (mientras que los cuadros supervisan). Los estudiantes practican sus habilidades de comunicación, toma de decisiones, interacción personal, gerenciales y de organización. Este curso continúa con el programa AF de Simulacros y Ceremonia y Entrenamiento Físico (PT) / Bienestar. El programa PT es un programa de ejercicios enfocado en mejoras individuales de línea de base con el objetivo de lograr un estándar Presidencial de Aptitud Física calculado por edad y género. El programa PT ofrece un programa de acondicionamiento físico estandarizado que ofrece importantes mejoras de salud individuales. El objetivo es motivar a los cadetes a llevar estilos de vida activos más allá de los requisitos del programa en sus vidas de estudiantes y adultos.
1305 COMANDO Y CONTROL DE LA CIENCIA AEROESPACIAL (Y) 11, 12
Requisito previo: Inscripción simultánea en Ciencia Aeroespacial 2-4 (1302, 1303, o 1304) y Consentimiento
Este curso es para cadetes ya inscritos en AS-2-4. Este curso es principalmente para los cadetes de AFJROTC que han llegado al tope del Grupo de Cadetes y están, o serán, asignados a puestos de liderazgo dentro del programa. Estos cadetes se enfocan en la organización, planificación, control y dirección de todos los aspectos del programa AFJROTC. Proporcionan el liderazgo y la dirección de todos los elementos principales del programa para incluir: Organización de Cadetes; Operaciones en el aula; Desfiles de cadetes; Actuaciones de la Guardia de Color y el Equipo de Sable; Comunicaciones de cadena de mando de cadetes; Acciones de la Junta Disciplinaria de Cadetes; Operaciones de equipo de simulacros; Planificación y coordinación de eventos; Servicio a la comunidad de Cadetes; y Reclutamiento de Cadetes. Este grupo de cadetes de alto nivel también brinda información sobre cambios futuros, adiciones y la dirección del programa AFJROTC.
1306 EJERCICIOS Y CEREMONIAS DE CIENCIA AEROESPACIAL (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Inscripción simultánea en Ciencia Aeroespacial 2-4 (1302, 1303, o 1304) y Consentimiento
Los cadetes deben estar inscritos en AS-2, AS-3 o AS-4 para tomar AS-D & C. Este curso es para los Cadetes AFJROTC que están en los Equipos de Ejercicio y Ceremonias, incluyendo el Equipo de Ejercicio Armado, el Equipo de Ejercicio Desarmado, el Equipo de Sable y la Guardia de Color. Estos equipos tradicionalmente practican al menos cinco horas por semana, antes de la escuela, durante todo el año. Las prácticas también pueden tener lugar después de la escuela, dependiendo de la disponibilidad del centro y del instructor. Los cadetes de este curso compiten en competiciones de equipos de simulacro y guardia de color. También participan en actividades de Servicio Comunitario, que incluyen Desfiles, actuaciones del Equipo de Simulacros, presentaciones de Guardia de Color y eventos del Equipo de Sable. Los Cadetes seleccionados son elegidos para ser el Equipo de Simulacros, el Equipo de Sable y los Comandantes de la Guardia de Color.
1311 MCJROTC EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso de primer año presenta cadetes al programa. Enfatiza el entrenamiento militar, el acondicionamiento físico y el entrenamiento de liderazgo, y desarrollará en los cadetes la autodisciplina, la autoconfianza y las habilidades de liderazgo necesarias para continuar participando en MCJROTC como cadetes de las clases altas. La finalización exitosa de 1311 y 1312 le permitirá al cadete la oportunidad de haber obtenido dos créditos de electivas generales (EL) o un crédito electiva general (EL) y un crédito de educación física (PE) si lo aprueba un consejero.
1312 MCJROTC EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: MCJRTOC Educación para el Liderazgo 1 (1311)
Este curso para cadetes de segundo año enfatiza la historia y la organización militar. El entrenamiento de liderazgo continúa con los cadetes que comienzan a asumir roles de mando y liderazgo dentro de la unidad. La finalización exitosa de 1311 y 1312 le permitirá al cadete la oportunidad de haber obtenido dos créditos de electivas generales (EL) o un crédito electiva general (EL) y un crédito de educación física (PE) si lo aprueba un consejero.
1313 MCJROTC EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 3 (Y) 11, 12
Requisito previo: MCJROTC Educación para el Liderazgo 2 (1312)
Este curso para cadetes de tercer año enfatiza la teoría y la aplicación del liderazgo. A los cadetes se les asignan responsabilidades de comando y liderazgo y comienzan a instruir a cadetes de Liderazgo 1 en ejercicios militares y a dirigir actividades de acondicionamiento físico.
1314 MCJROTC EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 4 (Y) 12
Requisito previo: MCJROTC Educación para el Liderazgo 3 (1313)
Este curso para cadetes de cuarto año enfatiza el entrenamiento de liderazgo avanzado y su aplicación con cadetes asignados a responsabilidades de mando y liderazgo. Los cadetes superiores ejercerán la responsabilidad de la organización de la unidad MCJROTC y cumplirán todos los requisitos administrativos y operativos bajo la supervisión del Instructor Marino Senior.
1315 EJERCICIOS Y CEREMONIAS DE MCJROTC (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Inscripción simultánea en Educación para el Liderazgo (1311, 1312, 1313 ó 1314)
Este curso enseña los conceptos básicos del simulacro de orden de cierre y las ceremonias militares a los cadetes. A los cadetes se les enseña a dominar los movimientos individuales y unitarios de simulacro requeridos para la precisión y la uniformidad, y prepara a los cadetes para participar en los ejercicios y ceremonias MCJROTC Avanzado.
1317 EJERCICIOS Y CEREMONIAS AVANZADOS DE MCJROTC (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Inscripción simultánea en Educación para el Liderazgo (1311, 1312, 1313 ó 1314) o Consentimiento
Este curso está diseñado para permitir que los cadetes de la Guardia de Color, Equipo de simulacros y de Simulacros Silenciosos de la unidad dominen los movimientos de simulacro avanzados necesarios para competir en competencias de simulacro locales, estatales y nacionales.
1321 CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Los cadetes se centran en las habilidades básicas de liderazgo, la ley constitucional, el aprendizaje del uniforme del ejército y las costumbres y cortesías militares. Los estudiantes que completen este primer año exitosamente recibirán un crédito electivo y serán elegibles para la inscripción en el programa 1322. La finalización exitosa de 1321 y 1322 le permitirá al cadete la oportunidad de haber obtenido dos créditos de electivas generales (EL) o un crédito electiva general (EL) y un crédito de educación física (PE) si lo aprueba un consejero.
1322 CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Capacitación en Educación para el Liderazgo 1 (1321)
Los estudios de liderazgo de nivel medio se centraron en el derecho constitucional avanzado, la historia militar, los temas de liderazgo y la aptitud física. Los cadetes se colocan en roles de liderazgo juvenil para entrenar y enseñar a cadetes jóvenes. La finalización exitosa de 1321 y 1322 le permitirá al cadete la oportunidad de haber obtenido dos créditos de electivas generales (EL) o un crédito electiva general (EL) y un crédito de educación física (PE) si lo aprueba un consejero.
1323 CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 3 (Y) 11, 12
Requisito previo: Capacitación en Educación para el Liderazgo 2 (1322)
Estudios Avanzados de Liderazgo con énfasis y teoría avanzada de liderazgo y aplicación y preparación para las elecciones de carrera de la escuela postsecundaria. Los cadetes ocupan puestos de liderazgo de nivel medio dentro de una estructura de batallón.
1324 CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN PARA EL LIDERAZGO 4 (Y) 12
Requisito previo: Capacitación en Educación para el Liderazgo 3 (1323)
Estudios superiores de liderazgo, principalmente un curso de estudio independiente, los cadetes superiores ocupan puestos de liderazgo senior dentro de una estructura de personal de batallón. Se hace énfasis en la aplicación de liderazgo práctico a medida que los cadetes ejecutan las operaciones diarias del batallón.
5570 CIENCIAS DE LA TIERRA (S) 8, 9, 10, 11, 12
Este curso involucra el estudio de geología, astronomía, meteorología y oceanografía. Algunos de los temas tratados son: deposición y erosión, tectónica de placas, ciclos naturales, gravedad, evolución estelar, el sistema solar, exploración espacial y movimiento de la atmósfera. Se enfatizan los procesos y métodos científicos. El trabajo de laboratorio implica el uso del método científico para resolver problemas y responder preguntas.
5571 CIENCIAS DEL ESPACIO (S) 8, 9, 10, 11, 12
Este curso involucra el estudio del espacio, sus características y cambios. Algunos de los temas tratados son: gravedad, evolución estelar, sistema solar, estructura y evolución del universo y exploración espacial. Se enfatizan los procesos y métodos científicos. El trabajo de laboratorio implica el uso del método científico para resolver problemas y responder preguntas.
5572 | CIENCIAS DE LA TIERRA BILINGÜE (S) 8 ,9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5573 | CIENCIAS DEL ESPACIO BILINGÜE(S) 8 ,9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5631 HORTICULTURA 1 (S) 11, 12
Requisito previo: Biología (5640)
Este curso combina información técnica y práctica sobre el arte de cultivar plantas verdes. Los temas incluyen la anatomía de la planta, identificación de plantas, bulbos, plantas de interior, arreglos florales, paisajismo y el uso del invernadero.
5632 HORTICULTURA 2 (S) 11, 12
Requisito previo: Biología (5640)
Este curso combina información técnica y práctica sobre el arte de cultivar plantas verdes. Los temas incluyen trabajos de invernadero, esquejes de plantas y trasplantes, el arte de Bonsai, terrarios, cestas colgantes, suelos, jardinería hogareña, semillas y ecología.
5639 | BIOLOGÍA BILINGÜE (Y) 8, 9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5640 BIOLOGÍA (Y) 8, 9, 10, 11, 12 (Disponible como curso bilingüe)
Este curso implica el estudio de los seres vivos. Los procesos y métodos de la Ciencia se enfatizan con el trabajo de laboratorio. Los temas incluyen características de la vida, estructura y función celular, genética y división celular, estructura y función de las plantas y los animales, relaciones ecológicas.
5644 BIOLOGÍA CON HONORES (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona a los estudiantes que se dirigen a la universidad o que tienen un interés especial en biología con una mirada profunda a la biología. Los temas incluyen el método científico, la biología celular y molecular, la microbiología, la genética, las plantas, los animales y la ecología.
5645 BIOLOGÍA ADVANCED PLACEMENT® (Y) 11, 12
Requisito previo: Biología (5640) o Biología con Honores (5644) Y Química (5680) o Química Advanced Placement® (5685)
Esta clase de nivel universitario con clases e instrucción de laboratorio amplía los temas presentados en biología y biología con Honores con énfasis en los procesos bioquímicos. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el Examen de Biología de Ubicación Avanzada para obtener créditos universitarios. Este curso de nivel universitario se puede tomar para crédito doble de escuela secundaria y universidad.
5647 CIENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE (Y) 8, 9, 10, 11, 12
Este curso proporciona un contexto del mundo real para vincular el aula con las necesidades de la comunidad: calidad del agua potable, calidad del aire interior y exterior, y mantener la responsabilidad que la humanidad tiene con la tierra. Las agencias estatales y de la ciudad trabajan con los estudiantes para proporcionar actividades, laboratorios, excursiones, oradores invitados e instrucción basada en la web.
5650 ANATOMÍA HUMANA Y FISIOLOGÍA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Biología (5640) o Biología con Honores (5644)
Este curso estudia el cuerpo humano. Los temas incluyen tejidos, huesos y esqueleto, músculos, sistema nervioso, ojos y visión, oídos y oído, boca, estómago e intestinos, estructuras respiratorias y respiración, sangre, corazón y circulación, sistema inmune y SIDA, piel, riñones, sistema endocrino y la reproducción humana El trabajo de laboratorio incluye la disección requerida de órganos de mamíferos y un estudio de sus procesos.
5651 ZOOLOGÍA DE LOS INVERTEBRADOS (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Biología (5640) o Biología con Honores (5644)
Este curso se enfoca en el estudio de grupos de animales invertebrados e involucra disección y recolección. Se investigan temas de evolución, anatomía y fisiología comparada y taxonomía.
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5652 ZOOLOGÍA DE LOS VERTEBRADOS (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Biología (5640) o Biología con Honores (5644) Y Zoología de los Invertebrados (5651)
Este curso se enfoca en el estudio de vertebrados e involucra disecciones y colecciones. Se investigan temas de evolución, anatomía y fisiología comparada y taxonomía
5660 CIENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE ADVANCED PLACEMENT® (Y) 11, 12
Requisito previo: Biología (5640) o Biología con Honores (5644) Y Química (5680) o Química Advanced Placement® (5685)
Este curso es un estudio de las condiciones, problemas y problemas ambientales actuales. Los estudiantes estudiarán los diferentes tipos de ecosistemas, el uso y la disponibilidad de los recursos naturales, la dinámica de la población y los riesgos ambientales. Los estudiantes también explorarán las posibles soluciones a tales problemas ambientales, la dinámica de la población y los riesgos ambientales. Los estudiantes también explorarán posibles soluciones a problemas ambientales tales como el calentamiento global, la lluvia ácida, la extinción de especies y el desperdicio de energía examinando el pensamiento científico y político actual. Este curso cubre los procedimientos de laboratorio que se utilizan comúnmente para determinar la calidad de nuestro medio ambiente. Los estudiantes analizarán el aire, el agua, los alimentos y la calidad del suelo usando métodos cualitativos y cuantitativos. Esta clase está especialmente diseñada para estudiantes que disfrutan del aire libre, la ecología e investigan cómo los humanos afectan el medioambiente.
5671 CIENCIAS FÍSICAS: CONCEPTOS DE FÍSICA (S) 10, 11, 12
Este curso está diseñado para desarrollar una comprensión de los procesos y métodos de la Ciencia con énfasis en el trabajo de laboratorio que cubre los conceptos relacionados con la física introductoria básica. Los temas del curso incluyen: movimiento, fuerzas, leyes de Newton, gravedad, trabajo y energía, conservación de la energía, momento y ondas mecánicas.
5672 CIENCIAS FÍSICAS: CONCEPTOS DE QUÍMICA (S) 10, 11, 12
Este curso está diseñado para desarrollar una comprensión de los procesos y métodos de la Ciencia con énfasis en el trabajo de laboratorio que cubre los conceptos relacionados con la materia y la energía básica de la Química. Los temas del curso incluyen: leyes de la termodinámica y el calor, estados de la materia, estructura atómica, propiedades y tendencias de la tabla periódica, isótopos, enlaces iónicos y covalentes, ley de conservación de masa y energía y tipos de reacciones químicas.
5669 | CIENCIAS FÍSICAS: CONCEPTOS DE QUÍMICA BILINGÜE (S) 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5670 | CIENCIAS FÍSICAS: CONCEPTOS DE FÍSICA BILINGÜE (S) 9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
5679 QUÍMICA CON HONORES (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso proporciona a los estudiantes que se encuentran en la universidad o que tienen un interés especial en química una mirada profunda a la química. Este curso está diseñado para comprender las implicaciones, las interacciones y las propiedades involucradas en las reacciones químicas. La naturaleza experimental y la base de la química se refuerzan mediante el uso de numerosos experimentos de laboratorio.
5680 QUÍMICA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Álgebra 1 (5110)
Este curso está diseñado para comprender las implicaciones, las interacciones y las propiedades involucradas en las reacciones químicas. La naturaleza experimental y la base de la química se refuerzan mediante el uso de numerosos experimentos de laboratorio.
5683 QUÍMICA BILINGÜE (Y) 10, 11, 12
Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés.
5685 QUÍMICA ADVANCED PLACEMENT® (Y) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) y se recomienda Física (5690) o Química (5680) o Química con Honores (5679)
El curso de Química AP está diseñado para ser el equivalente de un curso de química general generalmente tomado durante el primer año de la universidad. El curso desarrolla las habilidades de los estudiantes para pensar con claridad y expresar sus ideas, oralmente y por escrito, con claridad y lógica. Los temas explorados incluyen: estructura atómica y radioactividad, estequiometría, enlaces químicos y propiedades de los compuestos, termodinámica química (cambios de energía), propiedades de los gases, líquidos y sólidos, propiedades de las soluciones, ritmo (velocidad) de reacción, equilibrio químico, reacciones de ácidos y bases, y reacciones de oxidación / reducción. Se hace hincapié en la recopilación y el análisis de datos experimentales, la realización de cálculos químicos y el modelado de sistemas químicos utilizando principios matemáticos y gráficos. Al final del curso, los estudiantes pueden tomar el examen de química AP y posiblemente calificar para recibir crédito universitario.
5688 FÍSICA ADVANCED PLACEMENT® 1 (Y) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o Álgebra 2 con Honores (5124)
Este curso es el equivalente al primer semestre de un curso introductorio tradicional de nivel universitario en física basada en álgebra. El objetivo es proporcionar una introducción completa a la física al usar técnicas de aula y laboratorio que mejorarán la apreciación y la comprensión de la Ciencia y sus métodos, incluidos el movimiento y la mecánica. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el examen de Ubicación Avanzada de Física 1 para obtener crédito universitario.
5689 FÍSICA ADVANCED PLACEMENT® 2 (Y) 11, 12
Requisito previo: Física AP 1 (5689)
Este curso es el equivalente al segundo semestre de un curso introductorio tradicional de nivel universitario en física basada en álgebra. El objetivo es proporcionar una introducción completa a la física al utilizar técnicas de aula y laboratorio que mejorarán la apreciación y la comprensión de la Ciencia y sus métodos, incluidos la óptica y la electricidad. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el examen de Ubicación Avanzada de Física 2 para obtener créditos universitarios.
5690 FÍSICA (Y) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 2 (5130) o concurrentemente Álgebra con Honores 2 (5124)
Este curso es un estudio de los procesos y cambios continuos dentro del mundo físico. Los experimentos de laboratorio se utilizan ampliamente para introducir y reforzar los aspectos teóricos de la asignatura. Los temas incluyen movimientos y fuerzas rectilíneos, circulares y de proyectiles, electricidad y magnetismo, óptica y ondas, teoría cinética y calor, y materia y estructura atómica. Se incorporarán proyectos especiales durante todo el año, que incluyen catapultas, competición de caída de huevos, trampas para ratones, análisis de accidentes automovilísticos, máquinas Rube Goldberg y motores eléctricos.
5687 FÍSICA BILINGÜE (Y) 10, 11, 12
Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés.
5694 FÍSICA APLICADA (S) 11, 12
Requisito previo: Matemática Técnica (7900)
Este curso está diseñado para el estudiante que necesita una amplia base de conocimiento de la física y la capacidad de aplicar esos principios en el trabajo. La Física Aplicada enseña principios básicos de física en una configuración orientada a la aplicación. Este curso será impartido por un profesor del Instituto de Tecnología de Washburn y se puede tomar para obtener créditos dobles para la escuela secundaria y la universidad.
5698 FÍSICA C ADVANCED PLACEMENT®: MECÁNICA (Y) 11, 12
Este curso es el equivalente al primer semestre de un curso introductorio de ingeniería tradicional en física basada en cálculo. Los experimentos de laboratorio y el análisis de datos se utilizan ampliamente para reforzar los aspectos teóricos de la mecánica newtoniana. Al finalizar el curso, los estudiantes tienen la opción de tomar el examen de Ubicación Avanzada Física C: Mecánica para obtener crédito universitario.
5700 ASTRONOMÍA (S) 11, 12
Requisito previo: Álgebra 1 (5110) Y Ciencias Físicas: Conceptos de Física 1 (5671) o Química (5680) o Física (5690)
Este curso enseña la composición y la estructura del universo que enfatiza las propiedades y movimientos de los cuerpos en el espacio. Los temas incluyen, entre otros, astronomía histórica, instrumentos astronómicos, la esfera celestial, el sistema solar, la tierra como un sistema en el espacio, las galaxias y las estrellas.
5710 ECOLOGÍA (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Biología (5640) o Biología con Honores (5644)
Este curso de Ciencias Ambientales estudia las características de los principales sistemas biológicos del mundo, como la tundra, el bosque caducifolio, las praderas, el desierto y la selva tropical. Se hará hincapié en la influencia humana en el medio ambiente y en lo que se debe hacer para mantener nuestra existencia dentro de nuestro entorno. La discusión de clase, el trabajo de laboratorio y la investigación en la biblioteca serán partes integrales de este curso.
5800 ASISTENTE DE LABORATORIO DE CIENCIAS (Y) 11, 12
Requisito previo: Consentimiento
Los estudiantes aceptados por los profesores de Ciencias para esta tarea recibirán instrucción en la preparación de materiales de laboratorio y ayudarán al maestro en tareas rutinarias de laboratorio y de aula. La inscripción como asistente de laboratorio no cuenta para el cumplimiento del requisito de graduación de Ciencias.
6010 RELACIONES INTERNACIONALES (S) 11, 12
Este curso introduce a los estudiantes a las relaciones internacionales. Los estudiantes examinarán cuestiones políticas y económicas Mundiales históricas y actuales usando modelos de la teoría de las relaciones internacionales y analizarán los roles de los diversos "actores" en el escenario Mundial de las relaciones internacionales y la diplomacia.
6020 GEOGRAFÍA DE ÁFRICA (S) 10, 11, 12
El propósito del curso es proporcionar un estudio interdisciplinario de las culturas africanas, los grupos étnicos y la geografía. La perspectiva interdisciplinaria proporcionará a los estudiantes una base sólida para comprender la diversidad de las sociedades y la geografía africanas. Las unidades de estudio incluyen la globalización; Geografía Política y Humana; Los impactos físicos y ambientales de los seres humanos en África; El panorama político de África; Geografía de la población, y dos proyectos basados en la investigación.
6090 GEOGRAFÍA MUNDIAL (S) 11, 12
Este curso está diseñado para equipar a los estudiantes con una comprensión de los cinco temas de la geografía (ubicación, lugar, interacciones humanas y ambientales, movimiento y regiones). Los estudiantes aprenderán sobre los mundos físico, político y cultural, así como sobre el pasado, su relación con el presente y su efecto en el futuro, así como los impactos de un entorno cambiante en la geografía mundial. Los estudiantes compararán y contrastarán los principios económicos, las características culturales, la raza, la religión, la demografía y las diversas estructuras gubernamentales de los países de todo el mundo.
6100 HISTORIA MUNDIAL (Y) 9
Este curso se enfoca en historia mundial y geografía cultural. La historia de las principales áreas culturales del mundo se estudiará en profundidad desde el Renacimiento o más tarde hasta la época contemporánea. La geografía física y cultural de todo el mundo se integrará en el plan de estudios de historia al tiempo que se conectan los eventos históricos con los eventos contemporáneos.
6060 | HISTORIA MUNDIAL BILINGÜE (Y) 9, 10, 11, 12 Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés. |
6103 HISTORIA DE EE.UU. (S) 10, 11, 12
Este curso examina la historia de los Estados Unidos desde la Edad Dorada hasta la actualidad. Este curso incluye una revisión histórica de los desarrollos políticos, militares, científicos y sociales.
6162 HISTORIA DE EE.UU. BILINGÜE (S) 11, 12
Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés.
6104 HISTORIA MUNDIAL CON HONORES (Y) 9
Este curso aborda en profundidad temas de historia mundial desde el período del Renacimiento, o más tarde hasta el período contemporáneo, y requiere una extensa lectura externa. Además del trabajo regular en clase, los estudiantes completarán proyectos importantes. Los estudiantes aprenderán cómo las ideas, decisiones y consecuencias han dado forma a las civilizaciones a lo largo del tiempo. Esta clase está orientada a ayudar a preparar a los estudiantes para clases más avanzadas. La geografía seguirá siendo una parte integral del curso, pero se verá desde una perspectiva más histórica.
6108 HISTORIA UNIVERSITARIA 1 (S) 11, 12
Este curso de nivel universitario es una encuesta de la historia de Estados Unidos desde los primeros encuentros entre indios americanos, europeos y africanos hasta el período inmediatamente posterior a la Guerra Civil, que introduce a los estudiantes al estudio del pasado y los familiariza con los registros de las experiencias estadounidenses. Expone a los estudiantes a las fuerzas políticas, económicas, sociales e intelectuales que configuran la herencia estadounidense y contribuyen al desarrollo de la nación. Este curso puede tomarse para crédito dual de secundaria y universidad. El crédito universitario será otorgado por la Universidad de Washburn para Historia de los Estados Unidos a través de la Guerra Civil - HI 111. Para obtener crédito universitario, se debe pagar una tarifa a W.U. es requerido.
6109 HISTORIA UNIVERSITARIA 2 (S) 11, 12
Requisito previo: Historia Universitaria 1 (6108)
Este curso de nivel universitario es una encuesta de la historia de Estados Unidos desde el surgimiento de una sociedad urbana e industrial después de la Guerra Civil hasta el presente, que introduce a los estudiantes al estudio del pasado y los familiariza con registros de experiencias estadounidenses. Expone a los estudiantes a las fuerzas políticas, económicas, sociales e intelectuales que configuran la herencia estadounidense y contribuyen al desarrollo de la nación. Este curso puede tomarse para crédito dual de secundaria y universidad. El crédito universitario será otorgado por la Universidad de Washburn para Historia de los Estados Unidos a través de la Guerra Civil - HI 112. Para obtener crédito universitario, se debe pagar una tarifa a W.U. es requerido.
6118 HISTORIA AFROAMERICANA TEMPRANA (S) 10, 11, 12
En este curso, los estudiantes examinarán la historia y la cultura de África y la experiencia afroamericana mediante el análisis de los desarrollos históricos, culturales y sociales únicos desde las civilizaciones africanas hasta los inicios de la esclavitud en América del Norte.
6119 HISTORIA AFROAMERICANA MODERNA (S) 10, 11, 12
Este curso continúa examinando la historia y la cultura de África y la experiencia afroamericana mediante el análisis de los desarrollos históricos, culturales y sociales únicos desde 1865 hasta la actualidad. El curso abordará la lucha continua de los afroamericanos para lograr la igualdad en Estados Unidos, además de explorar la influencia de la cultura afroamericana en Estados Unidos.
6128 GOBIERNO DE EE.UU. Y CIENCIAS POLÍTICAS ADVANCED PLACEMENT® (S) 12
Requisito previo: Historia de EE.UU. AP 2 (6138)
Este curso de nivel universitario incluye tanto el estudio de conceptos generales utilizados para interpretar el gobierno y la política de los EE. UU. Como el análisis de ejemplos específicos. Los temas incluyen los fundamentos constitucionales del gobierno de los EE. UU., Partidos y comportamientos políticos, grupos de interés, instituciones nacionales, políticas públicas y derechos y libertades civiles. Al finalizar el curso, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen de ubicación Avanzada de Gobierno y Política de EE. UU.
6129 GOBIERNO DE EE.UU. Y CIENCIAS POLÍTICAS COMPARADOS (S) 11, 12
Requisito previo: Historia de EE.UU. AP 2 (6138)
Esta clase presenta a los estudiantes los conceptos fundamentales utilizados por los politólogos para estudiar los procesos y los resultados de la política en una variedad de contextos nacionales. El curso tiene como objetivo ilustrar la rica diversidad de la vida política, mostrar las alternativas institucionales disponibles, explicar las diferencias en el proceso y los resultados de las políticas, y comunicar a los estudiantes la importancia de los cambios políticos y económicos Mundiales. La comparación ayuda tanto a identificar problemas como a analizar la formulación de políticas.
6130 GOBIERNO DE LOS ESTADOS UNIDOS (S) 12
Este curso examina los principios básicos de la democracia, el proceso democrático y la Constitución de los Estados Unidos y su relación con los individuos comprometidos en una sociedad libre. Los estudiantes aprenderán y practicarán los hábitos de participación cívica efectiva. Se hará hincapié en los poderes legislativo, ejecutivo y judicial del gobierno nacional, la política y la acción en el área de las relaciones internacionales, la votación y las elecciones, las finanzas (ingresos y presupuesto), los temas políticos actuales, los partidos políticos y los intereses
6127 GOBIERNO DE LOS ESTADOS UNIDOS BILINGÜE (S) 12
Este curso se imparte como parte del Programa Bilingüe tanto en español como en inglés.
6137 HISTORIA DE LOS EE.UU. 1 ADVANCED PLACEMENT® (S) 11, 12
Este curso de nivel universitario, parte 2, cumple el segundo semestre del requisito de Historia de los Estados Unidos de tres semestres. Comienza con el descubrimiento y la colonización y cubre a través de la Guerra Civil y la Reconstrucción. La clase requiere motivación personal, responsabilidad y compromiso, y está diseñada para proporcionar a los estudiantes habilidades analíticas y conocimiento factual para abordar críticamente los problemas y eventos en la historia de los Estados Unidos. Se requiere lectura y expresión escrita extensiva. Este curso de nivel universitario se puede tomar para obtener créditos para la escuela secundaria y la universidad. Al completar ambos Historia Avanzada de los EE. UU. 1 y 2, la Universidad de Washburn otorgará un crédito universitario, ésta cobra un arancel de matrícula reducida por cada hora de crédito.
6138 HISTORIA DE LOS EE.UU. 2 ADVANCED PLACEMENT® (S) 11, 12
Requisito previo: Historia de los EE.UU. AP 1 (6137)
Este curso de nivel universitario, parte 3, cumple el tercer semestre del requisito de Historia de los Estados Unidos de tres semestres. Comienza con el período de tiempo posterior a la Segunda Guerra Mundial. Se requiere lectura y expresión escrita extensiva. Se espera que los estudiantes tomen el Examen de Historia de los Estados Unidos AP. Este curso de nivel universitario se puede tomar para obtener créditos para la escuela secundaria y la universidad. Al completar ambos Historia Avanzada de los EE. UU. 1 y 2, la Universidad de Washburn otorgará un crédito universitario, ésta cobra un arancel de matrícula reducida por cada hora de crédito.
6145 HISTORIA EUROPEA ADVANCED PLACEMENT® (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Historia Mundial (6100) o Historia Mundial con Honores (6104)
Este curso de encuesta de nivel universitario comienza su cobertura a finales de la Edad Media. Se enseña en la forma de un curso universitario con un énfasis especial puesto en la responsabilidad individual de leer fuera del aula. Se usan conferencias, debates y ayudas audiovisuales. Se requiere lectura y expresión escrita extensiva. Se espera que los estudiantes tomen el Examen de Historia Europea de Ubicación Avanzada.
6151 INVESTIGACIÓN HISTÓRICA (S) 10, 11, 12
Este curso permite a los estudiantes practicar las habilidades requeridas y utilizadas por los historiadores en su línea de trabajo. Los estudiantes (1) aprenderán métodos importantes de investigación; (2) desarrollarán habilidades de lectura y expresión escrita específicas de dominio; (3) completarán un proyecto de investigación asignado; (4) crearán su propio proyecto de investigación acumulativo; y (5) aplicarán y desarrollarán sus habilidades de investigación histórica mientras trabajan en su proyecto. Los temas para el proyecto de investigación podrían incluir la comparación de revoluciones a lo largo del tiempo y el lugar, el terrorismo o la influencia de las redes sociales en la política.
6180 PROBLEMAS SOCIALES ACTUALES (S) 10, 11, 12
Este curso permite a los estudiantes estudiar los problemas políticos, económicos y sociales que enfrenta el mundo. Este curso se centra en temas actuales, examinando temas seleccionados a lo largo del siglo 20, y mirando las causas históricas o posibles soluciones.
6190 CIENCIAS ECONÓMICAS (S) 10, 11, 12
Este curso cumple con los requisitos para la educación del consumidor y ofrece los conceptos económicos mínimos esenciales para una ciudadanía efectiva. Se examinan las instituciones básicas del sistema de mercado y su relación con un individuo con buen funcionamiento informado en una economía de libre empresa. Se hace hincapié en el análisis de la oferta y la demanda, la competencia, el comercio internacional, las cuestiones económicas actuales y la política monetaria y fiscal para promover el pleno empleo con un nivel de precios estable.
6205 ESTUDIOS ASIÁTICO-AMERICANOS (S) 10, 11, 12
En este curso, los estudiantes examinarán la historia y la cultura de Asia y la experiencia asiático-estadounidense analizando los desarrollos históricos, culturales y sociales únicos desde el siglo XIX hasta la actualidad. El curso abordará cuestiones contemporáneas dentro de la comunidad asiático-estadounidense, así como también explorará la influencia de la cultura asiático-estadounidense en Estados Unidos.
6210 ESTUDIOS ÉTNICOS (S) 10, 11, 12
Los Estudios Étnicos examinan la historia, la política, la economía, la sociedad y/o la cultura de uno o más de los grupos raciales/étnicos de los Estados Unidos. Este curso se enfocará principalmente en la historia de varios grupos raciales/étnicos individuales mientras estudia problemas contemporáneos que afectan a los grupos raciales/étnicos en general.
6215 ESTUDIOS DE PUEBLOS INDÍGENAS DE EE.UU. (S) 10, 11, 12
Este curso explora la historia, la cultura, los conflictos y los problemas actuales de los Pueblos Indígenas en los Estados Unidos contiguos. Se enfatiza el arte y la arquitectura, la pérdida del territorio tradicional, el conflicto y la resolución, los tratados y la soberanía de las tribus, las nuevas tecnologías, el comercio y las preocupaciones ambientales. Se hace hincapié en la perspectiva de los Pueblos Indígenas a lo largo del curso.
6217 ESTUDIOS HISPANOS (S) 10, 11, 12
Este curso explora las contribuciones, la cultura y la historia de los hispanoamericanos en los EE. UU. Los temas incluyen literaturas hispanas, eventos actuales, historia, idioma y política. Se enfatiza la influencia de éstos en la sociedad de los Estados Unidos.
6270 PSICOLOGÍA (S) 10, 11, 12
Este curso es el estudio del comportamiento humano. Los estudiantes estudiarán los ritmos corporales, los estados de conciencia, el aprendizaje, la memoria, las teorías de la personalidad, la psicología del desarrollo infantil, la edad adulta, el envejecimiento y el estrés, todo en un intento de comprender "por qué hacemos lo que hacemos".
6278 PROBLEMAS EN PSICOLOGÍA (S) 11, 12
Requisito previo: Psicología (6270)
Este curso estudia la psicología de la motivación, el comportamiento anormal, los métodos de terapia y tratamiento, y la psicología de la salud, el bienestar y la enfermedad. Los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar en profundidad un área de interés personal
6279 PSICOLOGÍA ADVANCED PLACEMENT® (Y) 11, 12
Requisito previo: Psicología (6270)
Este curso cubre el material evaluado en el examen de psicología de College Board. Los estudiantes que se inscriban deberían tener interés en una carrera en psicología o una gran curiosidad sobre el tema. El curso se enseña con el objetivo de la preparación universitaria en mente. Los temas incluidos son similares a los de Psicología 6270, pero se enseñan con más detalle y profundidad. Las lecturas avanzadas, los proyectos especiales, la investigación y los documentos se utilizan como herramientas de evaluación. Se enseñarán habilidades específicas como escribir en formato APA e investigar revistas psicológicas. Se espera que los estudiantes tomen el Examen de Psicología de Ubicación Avanzada.
6280 SOCIOLOGÍA (S) 10, 11, 12
Este curso estudia los patrones de la sociedad humana. Los temas incluyen cultura, socialización del individuo, organización social de grupos, estratificación social, el papel de hombres y mujeres, instituciones sociales (familia, gobierno, economía, educación, sistemas de creencias, problemas sociales) y cuestiones raciales, étnicas y religiosas. minorías.
6290 ESTUDIOS DE LA MUJER (S) 10, 11, 12
Este curso explora los conceptos centrales en el campo de los Estudios de la Mujer, presentando las formas en que el estudio de las mujeres y del género como categorías sociales transforma nuestra comprensión de la historia y la sociedad. Los temas incluyen el feminismo y la historia del movimiento de mujeres, así como varios subtemas que se analizarán desde una perspectiva histórica y con respecto a los efectos combinados del género y la raza en la condición de la mujer en la sociedad contemporánea.
5300 INTRODUCCIÓN A LA AGRICULTURA (Y) 11, 12
Este curso presenta a los estudiantes una amplia gama de temas dentro de la industria agrícola, los diversos tipos de agricultura y las oportunidades profesionales. Los estudiantes explorarán el lado comercial de la agricultura, los sistemas de plantas y animales, los recursos naturales y los problemas ambientales, y la toma de decisiones y la resolución de problemas.
5301 CIENCIAS DE LOS ANIMALES (S) 11, 12
Este es un curso de nivel técnico en el camino de Ciencia Animal. Para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la ciencia animal, los estudiantes estudiarán los orígenes y las clasificaciones de las especies, la anatomía y fisiología de los animales, la prevención y el tratamiento de los animales, la reproducción y cría de animales, la seguridad y el manejo de los animales, y las condiciones ambientales.
5302 CUIDADOS ANIMALES PEQUEÑOS (S) 11, 12
Los estudiantes aprenden a cuidar y manejar animales pequeños, enfocándose en áreas de instrucción en salud animal, nutrición, manejo, reproducción y evaluación. El contenido del curso también incluye instrucción en herramientas, equipos e instalaciones para el cuidado de pequeños animales, y proporciona actividades para fomentar el desarrollo del liderazgo. Puede ocurrir el manejo de animales vivos. Se alienta FFA, SAE o actividades relacionadas de la organización estudiantil.
5303 CIENCIAS DE LOS ANIMALES AVANZADA (S) 11, 12
Requisito previo: Ciencia de los Animales (5301)
Advanced Animal Science examina la interrelación de las dimensiones humanas, científicas y tecnológicas de la producción ganadera. La instrucción está diseñada para permitir la aplicación de aspectos científicos y tecnológicos de la ciencia animal a través de experiencias de campo y laboratorio. En esta clase cubriremos muchos temas relacionados con la ciencia animal avanzada, que incluyen, entre otros: carreras, manejo y seguridad de animales, método científico, genética, crecimiento y desarrollo, reproducción, anatomía y fisiología, selección y evaluación, nutrición, salud y enfermedades, procesamiento, cosecha y comercialización. También llevaremos a cabo laboratorios en esta clase, como la disección de varios órganos internos.
5304 SALUD ANIMAL / TECNOLOGÍA EN VETERINARIA (S) 11, 12
Este curso desarrollará la comprensión de los estudiantes de la industria de animales pequeños y de compañía, anatomía y fisiología animal, nutrición animal, reproducción animal, cuestiones de ética y bienestar animal, salud animal, medicina veterinaria, prácticas de veterinaria y servicios de animales para humanos.
5305 PASANTÍA EN CIENCIAS DE LOS ANIMALES (S) 11, 12
Prepárese para realizar una pasantía en un hospital veterinario, tienda de mascotas o caballerizas. Aprenda a acercarse, manejar y contener adecuadamente a los animales. Estudie el comportamiento animal, nutrición, anatomía, terminología, enfermedades y saneamiento. Los temas del curso incluyen: orientación y evaluación; seguridad; limpieza y saneamiento; especies y razas; anatomía y Fisiología; manejo y contención, comportamiento; conexión; nutrición; enfermedades comunes; signos vitales; habilidades de laboratorio y farmacología.
5306 EMPRENDIMIENTOS AGRÍCOLAS (S) 11, 12
A través de este curso, el estudiante obtendrá conocimiento en el desarrollo de una empresa comercial. La gestión financiera y de recursos es un aspecto importante de este curso. La experiencia en el aula puede implicar un mayor estudio en el campo, la mejora de la responsabilidad y las habilidades de preparación profesional.
5307 COMUNICACIONES Y LIDERAZGO EN AGRICULTURA (S) 11 ,12
Este curso está diseñado para fortalecer las habilidades de liderazgo personal y grupal de los estudiantes. Se tratan temas como hablar en público, comunicación efectiva, relaciones humanas, derecho parlamentario y dinámica de grupo. También se cubre el desarrollo de proyectos de programas de aprendizaje de actividades y servicios, incluido el desarrollo estudiantil, el desarrollo de capítulos y el desarrollo comunitario.
5308 PASANTÍA AVANZADA EN CIENCIAS DE LOS ANIMALES (S) 11, 12
Requisito previo: Pasantía en Ciencia de los Animales (5305)
Este curso es una continuación de la pasantía de Ciencia Animal. Los temas adicionales incluyen radiología y procedimientos de diagnóstico; procedimientos quirúrgicos de emergencia / comunes; oficinas veterinarias; aseo; residencia canina; tiendas de mascotas; caballerizas; conocimiento laboral; habilidades personales relacionadas con el empleo; habilidades interpersonales y dinámica de grupo; Habilidades de pensamiento y resolución de problemas y habilidades de comunicación.
2430 INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL (S) 10, 11, 12
Un curso de nivel introductorio diseñado para instruir a los estudiantes sobre las habilidades básicas necesarias para todas las ocupaciones en las áreas de Construcción, Manufactura y Transporte. Este curso usará material redactado por el departamento de educación del estado.
2435 DIBUJO TÉCNICO (ARQUITECTURA / MECÁNICA) (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Introducción a la Tecnología Industrial (2430)
Expone a los estudiantes al arte técnico de dibujar ilustraciones para representar y / o analizar las especificaciones de diseño y luego refinar las habilidades necesarias para esta artesanía. Proporciona a los estudiantes el conocimiento y la experiencia para desarrollar la capacidad de realizar bocetos a mano alzada, letras, construcción geométrica y proyecciones Multiview, y para producir varios tipos de dibujos.
2436 DIBUJO TÉCNICO / CAD (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Introducción a la Tecnología Industrial (2430)
Expone a los estudiantes a los sistemas de dibujo asistido por computadora disponibles en la industria. Los temas incluyen estándares y aplicaciones CAD, así como estándares y aplicaciones de dibujo.
2437 DISEÑO ARQUITECTÓNICO (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Dibujo Técnico/ CAD (2436)
Este curso desarrolla las habilidades de los estudiantes en el diseño y diseño de planos residenciales y comerciales, modelando planes residenciales o comerciales, modelando estructuras residenciales o comerciales, desarrollando experiencias de fondo en la construcción siguiendo planes seleccionados, y adquiriendo experiencia en el uso de programas de dibujo de computadora.
2438 CARPINTERÍA (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Introducción a la Tecnología Industrial (2430)
Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y las habilidades básicas necesarios para la construcción de estructuras comerciales, residenciales e institucionales. La información y las experiencias incluirán ocupaciones relacionadas con la construcción tales como carpintería, ebanistería, albañilería, electricidad, plomería y seguridad de OSHA. Los estudiantes participarán en actividades como leer planos, preparar sitios de construcción, comenzar cimientos, erigir estructuras, terminar superficies y brindar mantenimiento a la estructura.
2449 INVESTIGACIÓN Y DISEÑO PARA PRE-CONSTRUCCIÓN (Y) 11, 12
Requisito previo: Diseño Arquitectónico (2437)
Este es un curso de investigación y aplicación que cubre temas específicos en diseño y preconstrucción para incluir habilidades de gestión y "construcción ecológica".
2481 PRINCIPIOS DEL TRABAJO EN MADERA (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Introducción a la Tecnología Industrial (2430)
Este curso introduce al estudiante a la carpintería básica que se encuentra en el hogar y en la industria e involucra construcción de proyectos, seguridad, habilidades con herramientas manuales, operación de equipos eléctricos, técnicas de construcción, planificación, organización y materiales relacionados. Los costos están determinados por el proyecto seleccionado.
2482 FABRICACIÓN DE MUEBLES Y ARMARIOS (S) 11, 12
Requisito previo: Principios del Trabajo en Madera (2481)
Este curso es para estudiantes que tienen un interés serio en la carpintería e involucra construcción de proyectos, seguridad, habilidades con herramientas manuales, operación de equipos eléctricos, técnicas de construcción, planificación, organización y materiales relacionados con énfasis en proyectos diseñados, planeados y construidos por los estudiantes. Los estudiantes deben proporcionar sus propias cintas métricas. Los costos están determinados por el proyecto seleccionado.
2265 ARTE CULINARIO 1 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Fundamentos Culinarios (2264)
Este curso es un curso de especialidad de habilidades generales para enfocarse en habilidades generalmente reconocidas como importantes en el campo del Arte Culinario y en la industria de restaurantes. Los temas incluirán emplatado, aderezos, sopas, salsas, presentación de plato principal y medidas de prevención para enfermedades comunes. Se introducirán pastelería y postres, pero no será el enfoque principal de este curso. Se pueden incluir experiencias gastronómicas, así como observaciones de aquellos que ya están en el campo y que son responsables de estas áreas en la producción de alimentos o en una cocina culinaria.
5839 ARTE CULINARIO 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Arte Culinario 1 (2265)
Arte Culinario II se basa en el curso Arte Culinario I ampliando el conocimiento, las habilidades y las prácticas de los estudiantes. Mientras que Artes Culinario I se centró en comenzar el desarrollo de habilidades culinarias, Arte Culinario II amplía esas habilidades y agrega temas como nutrición y gestión de servicios de alimentos.
2266 EXPERIENCIA CULINARIA EN EL LUGAR DE TRABAJO (Y) 11, 12
Requisito previo: Fundamentos Culinarios (2264) y Arte Culinaria 1 (2265)
Este curso aplica las habilidades necesarias en la profesión de Arte Culinario. Incluye la aplicación de habilidades dentro de una experiencia basada en la comunidad, basada en la escuela o prácticas basadas en el trabajo y cubrirá una introducción de todos los aspectos de una industria. Se espera que los estudiantes matriculados en este curso dominen las habilidades en el campo culinario para que puedan aplicarlos en experiencias auténticas siguiendo los estándares y regulaciones de la industria. Además, los estudiantes tendrán la oportunidad de obtener la certificación ServSafe, una credencial reconocida por la industria.
2267 HORNEADO Y PASTELERÍA I (S) 10, 11, 12
Este curso analiza la industria de panadería y pastelería, y los equipos y procedimientos requeridos. Los temas incluyen ciencia de horneado, función de ingredientes y métodos utilizados para un producto de calidad basado en los estándares de la industria.
2268 HORNEADO Y PASTELERÍA II (S) 10, 11, 12
Requisito previo: Horneado y Pastelería I (2267)
Este curso se basa en el curso Horneado y Pastelería I al refinar y expandir las habilidades de gestión de la producción. Los temas también incluyen el análisis de las reacciones científicas durante la producción y la expansión del desarrollo de habilidades para abordar los aspectos más finos del campo.
2343 CONEXIONES CON LA COMUNIDAD (S) 11, 12
Requisito previo: 1.5 créditos como mínimo en una opción CTE aprobada
El curso Conexiones con la Comunidad proporciona experiencias de aprendizaje basadas en la comunidad / escuela principalmente dentro del aula de ciencias de la familia y del consumidor. Los objetivos de aprendizaje son establecidos por el alumno, el maestro y los socios de la comunidad para crear experiencias y / o debates para mejorar el desarrollo de las habilidades del siglo XXI (es decir, liderazgo, empatía, comunicación, resolución de problemas, cooperación, pensamiento crítico y gestión de recursos) necesarios tener éxito en servicios humanos / carreras relacionadas con la familia y las ciencias del consumidor. Este curso puede tomarse varias veces para obtener crédito.
2344 CONEXIONES CON CARRERAS PROFESIONALES (S) 11, 12
Requisito previo: 1.5 créditos como mínimo en una opción CTE aprobada
El curso Career Connections proporciona servicios humanos / experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo relacionadas con las ciencias familiares y del consumidor (remuneradas o no) fuera del aula tradicional. Los objetivos de aprendizaje son establecidos por el alumno, el maestro y el empleador / mentor adulto para crear experiencias de campo y / o debates relacionados con las habilidades técnicas ocupacionales de servicios humanos / ciencias de la familia y del consumidor. Este curso puede tomarse varias veces para obtener crédito.
2346 CIENCIA DE LOS ALIMENTOS (S) 11, 12
En Ciencias de los Alimentos, los estudiantes realizan investigaciones de laboratorio y de campo, utilizan métodos científicos durante las investigaciones y toman decisiones informadas utilizando el pensamiento crítico y la resolución científica de problemas. La ciencia de los alimentos es el estudio de la naturaleza de los alimentos, las causas del deterioro, los principios subyacentes al procesamiento de los alimentos y la mejora de los alimentos para el público consumidor.
5840 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE EVENTOS (S) 10, 11, 12
Este curso proporciona a los estudiantes el conocimiento y las habilidades relacionadas con el proceso de planificación e implementación de eventos. Incluirá el establecimiento de relaciones con los clientes, la importancia de la comunicación, el proceso de planificación, la gestión de recursos, la calidad del servicio y los problemas de personal. Los estudiantes planificarán eventos escolares y comunitarios, desde el marketing hasta la preparación de alimentos y el servicio. Este curso es perfecto para posibles chefs, dueños de negocios, organizadores de bodas, organizadores de fiestas, gerentes de hoteles, propietarios de alojamientos con desayuno y otros.
2800 INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y AL SERVICIO PÚBLICO (S) 9, 10
Introducción al Derecho y el Servicio Público es un curso de nivel introductorio en el Programa de Servicios de Gestión de Emergencia e Incendios. El curso examinará las leyes y el material relacionado con el servicio de emergencia y las opciones de carrera en Derecho, seguridad pública y seguridad. Se les presentará a los estudiantes el sistema legal, la conducta profesional y la seguridad; Habrá un énfasis en una unidad de Ciencia contra incendios.
2802 CIENCIAS DEL FUEGO 1 (Y) 10, 11
Requisito previo: EMT I (2804)
Ciencias del Fuego 1 es un curso de nivel técnico en el Programa de servicios de gestión de emergencias e incendios. El curso permitirá al alumno realizar operaciones básicas de servicio de bomberos y adquirir conocimientos básicos de seguridad personal, vestimenta y equipo de protección personal, herramientas y equipos de servicio contra incendios, comportamiento ante incendios, construcción de edificios y tácticas y estrategias. El alumno aprenderá los requisitos para la respuesta inicial a los incidentes con materiales peligrosos y desarrollará las habilidades de comunicación del equipo necesarias para las operaciones de emergencia.
2803 CIENCIAS DEL FUEGO II (Y) 11, 12
Requisito previo: Ciencias del Fuego I (2802)
Ciencias del Fuego II es un curso a nivel de aplicación en el Programa de servicios de administración de emergencias e incendios. El curso proporcionará a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para realizar control avanzado de incendios, mangueras y electrodomésticos, extracción de vehículos, determinación de causas de incendios, rescate especial, educación pública contra incendios, construcción de edificios, detección de incendios y sistemas de supresión, seguridad de bomberos, comunicaciones, y comando indigente. Al completar Ciencias del Fuego II, un estudiante será elegible para la prueba de la Certificación Nacional de Bomberos I.
2804 EMT I (TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS) (Y) 11, 12
Requisito previo: Introducción al Derecho y al Servicio Público (2800)
Un curso de nivel técnico diseñado para proporcionar las habilidades y el conocimiento necesarios para rendir el examen de certificación EMT. El curso es impartido por un instructor certificado de EMT y sigue las competencias establecidas por la agencia de certificación.
2805 EMT II (TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS) (S/Y) 11, 12
Requisito previo: EMT I (2804)
Un curso de nivel de aplicación que es la continuación del curso de Nivel Técnico de EMT I, diseñado para aumentar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes que se necesitan para obtener la certificación de EMT.
2806 EDUCACIÓN FÍSICA EN SEGURIDAD PÚBLICA (S) 11, 12
Un curso de nivel técnico diseñado para ayudar a los estudiantes inscritos en la opción LPSCS a mantener un estilo de vida saludable y prepararse para tomar el examen de certificación CPAT.
7810 MATERIALES PELIGROSOS PARA LOS LLAMADOS DE EMERGENCIA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso incluye capacitación a nivel de operaciones de llamados de emergencias en: incidentes HAZMAT; respuesta de emergencia; materiales peligrosos, sustancias y desechos; la guía de respuesta a emergencias (ERG); Equipo de Protección Personal (EPP); Operaciones de entrada FRO; control de fuego; identificación del contenedor; descontaminación; mitigación; y más.
5781 ROBÓTICA (Y) 11, 12
Recomendado: Geometría (5125)
Este curso enseña los fundamentos de la robótica en un entorno industrial. Los estudiantes aprenden la seguridad de los robots, el mantenimiento básico, el control manual y las habilidades fundamentales de programación aplicadas al movimiento de robots. Los estudiantes se familiarizarán con los procedimientos de seguridad, los formatos de entrada / salida y control, y las mejores prácticas de automatización. Los estudiantes podrán programar robots usando robots reales y simuladores de MotoSim. Los estudiantes exitosos recibirán los certificados Yaskawa Motoman DX100 Basic Programming.
5783 TEMAS PARTICULARES EN INGENIERÍA (S) 10, 11, 12
Este curso explora la interacción de la ciencia y la tecnología. A los estudiantes se les presentan varios tipos de ingeniería, así como los conceptos matemáticos y científicos subyacentes asociados con estas disciplinas. Las disciplinas de ingeniería que los estudiantes explorarán son: 1) Robótica: física, electrónica y programas de computadora; 2) Arquitectura: CAD, modelado, principios de diseño estructural y física; 3) Mecánica: sistemas de potencia, motores y motores; y 4) Civil: puentes, edificios / construcción, sistemas ferroviarios, escaleras mecánicas, diseño de construcción y militares. Usando el equipo de diseño como modelo, los estudiantes trabajan en pequeños grupos para investigar, diseñar y construir proyectos de ingeniería. Los estudiantes profundizarán su comprensión de la ciencia basándose en sus conocimientos de física y matemáticas y realizando trabajos de investigación. Se incluye la instrucción en la historia de la ingeniería y la teoría científica detrás de los avances tecnológicos en la civilización.
5785 DISEÑO Y DESARROLLO DE INGENIERÍA (S) 11, 12
Los estudiantes desarrollarán una declaración de problema a partir de la investigación. Justificar un problema a través de la investigación académica. Investigar y documentar los intentos previos de solución. Analizar los intentos de solución anteriores con una matriz. Desarrollar y documentar requisitos de diseño basados en la investigación. Crear una maqueta que comunique una solución, mientras identifica y aplica los principios STEM a un diseño.
5808 INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE INGENIERÍA (Y) 10, 11, 12
Recomendado: Aplicaciones de Ingeniería (5802) o Aplicaciones Informáticas Integradas (2049)
Los cursos de diseño de ingeniería ofrecen a los estudiantes experiencia en la resolución de problemas mediante la aplicación de un proceso de desarrollo de diseño. A menudo, mediante el uso de software de diseño informático de modelado sólido, los estudiantes desarrollan, analizan y prueban modelos de soluciones de productos, así como también comunican las características de estos modelos. Los estudiantes usan el proceso de diseño y el software de modelado 3D estándar de la industria para diseñar soluciones para resolver problemas propuestos.
5816 GESTIÓN DE PROYECTOS (S) 11, 12
Los cursos de Gestión de Proyectos brindan a los estudiantes la información y las habilidades necesarias para tener éxito en la administración de proyectos y operaciones logísticas de operación en tecnología, administración de empresas e industria. Este curso cubre la programación de los recursos (incluido el personal, el presupuesto, los plazos y el equipo), la utilización de los diagramas de Gantt, los principios económicos en el lugar de trabajo y la gestión de riesgos. Otros posibles temas incluyen el desarrollo de un plan de administración de empresas, finanzas, derecho comercial, estrategias de mercadotecnia y promoción, relaciones de empleado / empleador de seguros, resolución de problemas y toma de decisiones, y desarrollo de habilidades de liderazgo. Estos cursos también pueden incorporar una encuesta de las carreras dentro de las industrias de tecnología e ingeniería.
7710 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA (S) 11, 12
El enfoque principal de la Introducción a la Ingeniería es exponer a los estudiantes al proceso de diseño, investigación y análisis, trabajo en equipo, métodos de comunicación, impactos globales y humanos, estándares de ingeniería y documentación técnica. Este curso cumplirá con un crédito de ciencias.
5801 INTERVENCIONES MÉDICAS (Y) 11, 12
Recomendado: Principios de las Ciencias Biomédicas (5810)
Esta clase ampliará las habilidades, el conocimiento y las carreras que se exploraron en Principios de las ciencias biomédica. En lugar de un solo individuo, los estudiantes se enfocarán en una familia completa, los Smith. A través de esta exploración, los estudiantes aprenden sobre la detección, prevención y tratamiento adecuados de enfermedades hereditarias genéticamente. También profundizarán en la metodología de diagnóstico y tratamiento de enfermedades mediante el uso de tecnologías e investigación médicas. A través de casos del mundo real, los estudiantes están expuestos a una variedad de intervenciones relacionadas con inmunología, cirugía, genética, farmacología, dispositivos médicos y diagnósticos. Los estudiantes volverán a interactuar con los profesionales médicos locales mientras completan proyectos a largo plazo diseñados para incorporar sus conocimientos y habilidades con la práctica del mundo real.
5803 FARMACOLOGÍA (S) 11, 12
Los cursos de farmacología implican un estudio de cómo las sustancias químicas pueden cambiar a los animales vivos, especialmente por las acciones de los medicamentos y otras sustancias utilizadas para tratar enfermedades. Los conceptos básicos de fisiología, patología, bioquímica y bacteriología generalmente se ponen en juego cuando los estudiantes examinan los efectos de las drogas y su mecanismo de acción. Los estudiantes tendrían la opción de obtener una Junta de Certificación de Técnico de Farmacia (PTCB).
5810 PRINCIPIOS DE LAS CIENCIAS BIOMÉDICAS (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Biología (5640)
Los cursos de Ciencias de la salud integran química, microbiología, reacciones químicas, procesos de enfermedades, crecimiento y desarrollo, y genética con anatomía y fisiología de los sistemas del cuerpo. Por lo general, estos cursos refuerzan los principios de Ciencias, matemáticas, comunicaciones, salud y estudios sociales y los relacionan con la atención médica.
5811 SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO (Y) 10, 11, 12
En el curso Project Lead The Way [PLTW] Sistemas del Cuerpo Humano (HBS), los estudiantes examinan las interacciones de los sistemas corporales mientras exploran profundamente la identidad biológica, la comunicación, la fuerza, el movimiento, la protección y la homeostasis. A través de actividades, proyectos y problemas individuales y en equipo, los estudiantes diseñan experimentos, investigan las estructuras y funciones del cuerpo humano y usan software de adquisición de datos para monitorear funciones corporales como el movimiento muscular, acciones reflejas y voluntarias y respiración. Al explorar la ciencia en acción, los estudiantes construyen órganos y tejidos en un maniquí esquelético, trabajan con casos relevantes del mundo real y, a menudo, asumen el papel de profesionales biomédicos para resolver misterios médicos. A lo largo del plan de estudios de PLTW HBS, los estudiantes practican la resolución de problemas con actividades estructuradas y avanzan hacia proyectos y problemas abiertos que requieren que desarrollen planificación, documentación, comunicación y otras habilidades profesionales.
5812 INNOVACIONES BIOMÉDICAS (Y) 11, 12
En este curso de especialización para Project Lead the Way (PLTW), a los estudiantes se les enseñan conceptos de fisiología humana, innovación médica, contaminación del agua, problemas de salud pública, biología molecular y autopsia forense. Los estudiantes completan un proyecto independiente como actividad culminante.
5813 INVESTIGACIÓN EN CUIDADO DE LA SALUD (S) 10, 11, 12
Una mirada en profundidad a un tema, área de investigación, ocupación / carrera, técnica o habilidad en el área de las ciencias de la salud, que ha sido seleccionada por el profesor titular. Se debe incluir investigación adicional e investigación sobre el tema, por parte de los estudiantes, para demostrar comprensión y dominio del conocimiento adquirido. Los estudiantes pueden explorar más el tema especial al colaborar, observar y participar en actividades aprobadas con profesionales de la salud locales y regionales para ofrecer Experiencias de aprendizaje profesional (PLE).
5836 AUXILIAR DE ENFERMERÍA CERTIFICADO (S) 11, 12
Un programa que prepara a los estudiantes para realizar servicios relacionados con la enfermería de rutina a pacientes en hospitales o centros de atención a largo plazo, bajo la capacitación y supervisión de un maestro aprobado, una enfermera registrada o una enfermera práctica con licencia. Esta clase da como resultado la oportunidad de probar la certificación KS en CNA.
5837 TERMINOLOGÍA MÉDICA (S) 10, 11, 12
En Terminología Médica, los estudiantes aprenden a identificar términos médicos analizando sus componentes. Estos cursos enfatizan la definición de prefijos médicos, raíces de palabras, sufijos y abreviaturas. El enfoque principal es desarrollar habilidades tanto orales como escritas en el idioma utilizado para comunicarse dentro de las profesiones del cuidado de la salud.
5838 TÉCNICO EN FLEBOTOMÍA (S) 10, 11, 12
Prepara a los estudiantes, bajo la supervisión de médicos y otros profesionales de la salud, para extraer muestras de sangre de pacientes mediante una variedad de procedimientos intrusivos. Esta clase incluye instrucción en anatomía y fisiología vascular básica, fisiología de la sangre, técnicas de punción de la piel, venopunción, recolección y manejo de muestras venosas, procedimientos de seguridad y saneamiento, y normas y reglamentos aplicables asociados con la flebotomía. Esta clase tiene como resultado la oportunidad de probar la certificación KS como Técnico en Flebotomía.
5600 TERAPIA FÍSICA (S) 11, 12
El curso de Fisioterapia proporcionará a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para trabajar con las patentes que necesitan lograr y mantener la rehabilitación funcional y para evitar el mal funcionamiento de la deformidad. Los temas cubiertos generalmente incluyen ejercicios y actividades terapéuticas (como estiramiento y fortalecimiento), cómo entrenar a los pacientes para realizar las actividades de la vida diaria, el uso de equipos especiales y la evaluación del progreso del paciente.
5601 MEDICINA DEL DEPORTE I (S) 11, 12
Medicina del deporte proporcionará a los estudiantes una visión general de la atención médica especializada que se necesita en el amplio mundo de los deportes y la actividad física. Los estudiantes aprenderán qué es la medicina deportiva y el enfoque multidisciplinario para la atención de la salud atlética. El curso también presentará a los estudiantes los sistemas básicos del cuerpo además de las demandas físicas y mentales de la actividad física en todos los niveles. Los estudiantes serán introducidos a cosas como kinesiología, sangrado y shock, los huesos y tejidos blandos, el pie, el tobillo y la parte inferior de la pierna, la rodilla, la cadera y la pelvis, el codo, la muñeca y el hombro, el pecho y abdomen, cabeza y cara, columna vertebral y, por último, consideraciones especiales en deportistas.
5602 MEDICINA DEL DEPORTE II (S) 11, 12
Requisito previo: Medicina del Deporte I (5601)
Medicina del deporte II proporcionará a los estudiantes un enfoque práctico para la formación atlética. Los temas a tratar son la sala de entrenamiento central, el programa de entrenamiento atlético, la preparación para emergencias, el plan de lesiones, el examen físico previo a la participación, la rehabilitación y el acondicionamiento de pretemporada, la Nutrición y el atleta, suplementos dietéticos y potenciadores del rendimiento, psicología deportiva, evaluación y valuación de lesiones del Deportes, modalidades físicas terapéuticas y vendado y envoltura adecuadas. Este curso permite a los estudiantes realizar una serie de prácticas clínicas con profesionales médicos en la comunidad relacionada con la medicina del Deporte. Estas pasantías están diseñadas para estudiantes que tienen un interés serio en seguir una carrera en el campo de la medicina del Deporte.
5830 INTRODUCCIÓN AL CUIDADO DE LA SALUD (S) 10, 11, 12
Brinda a los estudiantes el conocimiento básico de los profesionales de la salud/bienestar en empresas e industrias privadas, organizaciones comunitarias y entornos de atención médica, así como oportunidades laborales, salarios y deberes. Esta clase incluye instrucción en salud personal, salud y bienestar de la comunidad, nutrición, epidemiología, prevención de enfermedades, estado físico y experiencias, y conductas de salud que están asociadas con varias carreras de la salud.
5835 INVESTIGACIÓN EN CUIDADO DE LA SALUD B (Y) 10, 11, 12
Una mirada profunda a un tema, área de investigación, ocupación/carrera, técnica o habilidad en el área de ciencias de la salud, que ha sido seleccionado por el maestro de registro. Los estudiantes deberán incluir investigación adicional y estudios sobre el tema, para mostrar comprensión y dominio del conocimiento adquirido. Los estudiantes pueden explorar más a fondo el tema especial colaborando, observando y participando en actividades aprobadas con profesionales de la salud locales y regionales para ofrecer Experiencias de aprendizaje profesional (PLE por sus siglas en inglés).
7610 TEMAS ESPECIALES DE SALUD (S) 11, 12
Este curso se utilizará para enseñar temas especiales o emergentes relacionados con la medicina deportiva. El material y el formato específicos variarán según el interés del estudiante, los eventos actuales y la experiencia en instrucción.
7650 CUIDADO DE ATLETAS (S) 11, 12
Introducción a los conceptos de prevención, reconocimiento y manejo de lesiones, en su relación con el atletismo.
2293 DOCENCIA COMO CARRERA
Requisito Previo: Planificación Profesional y de Vida (2321)
La enseñanza como carrera es un curso de nivel técnico en el camino de Enseñanza / Capacitación. Introducirá a los estudiantes a la profesión docente con un enfoque especial en las áreas críticas de escasez. Este curso proporciona conocimiento fundamental del arte y la Ciencia de la enseñanza con el estudio de la profesión educativa como una opción de carrera futura. Se centra en la teoría general y las prácticas de aprendizaje y enseñanza; principios básicos de la filosofía educativa; planificación y administración de actividades educativas; problemas de seguridad y salud escolar; y los fundamentos sociales de la educación. Los estudiantes tendrán múltiples experiencias de observación supervisadas en diversos entornos de clase en varios niveles de grado, incluidos pre-kindergarten hasta la secundaria.
2299 PRÁCTICA DOCENTE (Y) 10, 11
Requisito Previo: Docencia como Profesión (2293) y el Crecimiento y Desarrollo Humano (2280) recomendado
Pasantía de enseñanza: la pasantía de docencia introducirá a los estudiantes en los principios subyacentes de la enseñanza y el aprendizaje, las responsabilidades y deberes de los docentes y las técnicas de impartir conocimientos e información. Estos cursos generalmente exponen a los estudiantes y los capacitan en gestión del aula, comportamiento del alumno, liderazgo y habilidades de relaciones humanas, evaluación del progreso del alumno, estrategias de enseñanza y diversas oportunidades profesionales en el campo de la educación.
2300 OBSERVACIÓN DOCENTE (S) 11, 12
Este curso proporciona experiencias en observación en el aula y participación previa en varios niveles de grado o en las materias. Los estudiantes observarán y participarán en dos o tres entornos diferentes.
7505 LIDERAZGO Y CAPACITACIÓN EDUCATIVA (Y) 11, 12
El curso de Instructor Educativo brinda instrucción y práctica para estudiantes que pueden capacitar a maestros, compañeros e individuos de la comunidad en la integración efectiva de la tecnología. La capacitación sobre diversas herramientas tecnológicas, comportamiento profesional, servicio al cliente y resolución de problemas son parte de este curso.
2154 TEMAS PARTICULARES EN MEDIOS TECNOLÓGICOS (Y) 10, 11, 12
Los estudiantes analizarán los requisitos del cliente para diseñar y desarrollar un producto de comunicación digital o web. Los estudiantes escribirán especificaciones de productos que definan el alcance del trabajo alineado con los requisitos del cliente y demostrarán el uso efectivo de herramientas para la producción, el desarrollo y la gestión de proyectos de comunicación digital. Los estudiantes diseñarán, crearán y publicarán un producto de comunicación digital basado en las necesidades del cliente y luego evaluarán la funcionalidad de un producto de comunicación digital utilizando técnicas y métricas aceptadas por la industria.
2176 MULTIMEDIOS (Y) 11, 12
Requisito previo: Aplicaciones Informáticas Integradas (2049)
Este curso está diseñado para presentar a los estudiantes los principios básicos del software estándar de la industria para uso personal, creativo y comercial. Los estudiantes crearán presentaciones (PowerPoint y / o Prezi), manipularán fotos (PhotoShop), crearán modelos de inicio en 3D (Sketchup), crearán películas (iMovie / Movie Maker), editarán bucles de música (GarageBand / Audacity) y crearán proyectos de autoedición (InDesign ), cree animaciones (Flash) y obtenga una muestra de otros software / habilidades (HTML - para la web, Illustrator - dibujo y FireWorks). Los estudiantes desarrollarán un portfolio electrónico de las habilidades que desarrollan con estas herramientas. Se requerirá un proyecto final utilizando una variedad de software y técnicas aprendidas a lo largo del año al final del curso.
2177 DISEÑO WEB (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Multimedios (2176)
Los estudiantes utilizarán DreamWeaver (software estándar de la industria), HTML y CSS para crear sitios web. Habilidades de programación adicionales, tales como JAVA scripting, JQuery y otras herramientas disponibles, se utilizarán para perfeccionar los sitios web. Los estudiantes crearán su propio sitio web e investigarán los códigos actuales en una variedad de lenguas para mejorar sus sitios web. PhotoShop, InDesign, Illustrator y FireWorks se usarán según sea necesario para editar fotos, gráficos e imágenes para sitios web. Durante el año, los estudiantes actualizarán y mantendrán el sitio web de la escuela. Durante el segundo semestre de este curso, los estudiantes recrearán el sitio web existente de la escuela, si es necesario, y crearán sitios para la comunidad. La asistencia y la ética laboral en el lugar de trabajo es un componente vital de esta clase y será enfatizado fuertemente.
2182 PROGRAMACIÓN WEB, APLICACIONES O JUEGOS (Y) 11, 12
Requisito previo: Aplicaciones Informáticas Integradas (2049) y Diseño WEB (2177)
Programación para la Web, Aplicaciones o Juegos es un curso a nivel de aplicación en Web & Digital Pathway. Los lenguajes de programación se pueden aplicar a una variedad de proyectos. Los estudiantes investigarán de forma independiente y aprenderán una variedad de lenguajes de programación para diseñar sitios web, aplicaciones de teléfono y / o juegos. Se alentará a los estudiantes a utilizar alianzas comerciales para desarrollar y diseñar el (los) proyecto (s). Se espera aprendizaje independiente y completar proyectos reales con ese aprendizaje.
2183 GESTIÓN DE PROYECTOS DE COMUNICACIONES WEB Y DIGITALES (Y) 11, 12
Estos cursos examinan temas particulares en el diseño de Internet y aplicaciones distintas a las ya descrita
5866 GESTIÓN DE PROYECTOS (PROGRAMACIÓN/DESARROLLO DE SOFTWARE) (S) 11, 12
El curso de Administración de Proyectos de Programación y Desarrollo de Software proporciona a los estudiantes la información y las habilidades necesarias para tener éxito en la administración de proyectos y operaciones de empresas logísticas en tecnología, administración de empresas e industria. Este curso cubre la programación de los recursos (incluido el personal, el presupuesto, los plazos y el equipo), la utilización de los diagramas de Gantt, los principios económicos en el lugar de trabajo y la gestión de riesgos. Otros posibles temas incluyen el desarrollo de un plan de administración de empresas, finanzas, derecho comercial, estrategias de mercadotecnia y promoción, relaciones de empleado / empleador de pueden incorporar una encuesta de las carreras dentro de las industrias de tecnología e ingeniería.
5859 | CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN (S) 9, 10, 11, 12 Recomendado: Al menos un semestre de Álgebra 1 (5110) Ciencias de la Computación detalla el estudio de computadoras y sistemas computacionales. El curso consta de cuatro vertientes: dispositivos informáticos (partes de la computadora, construcción y reconstrucción de computadoras, construcción de tabletas y otros dispositivos); redes / Internet (configuración de servidor, software y administración, seguridad cibernética, puerta de enlace, computadora en la nube y HTML / CSS); análisis de datos (Google Trends, YouTube Analytics, Data Studio); e impacto / carreras (economía, carreras, diseño centrado en el ser humano, netiqueta, redes sociales, ciudadanía digital, historia y pioneros, ética de la ley de seguridad, división / equidad divisoria, visión para el futuro). Este curso recibe crédito ELectiva. |
5860 INTRODUCCIÓN A LA CODIFICACIÓN POR COMPUTADORA (S) 8, 9, 10, 11, 12
Los estudiantes desarrollan una comprensión introductoria de conceptos fundamentales de informática y aplican habilidades de pensamiento computacional para resolver problemas mediante el uso de herramientas de codificación de nivel de entrada para computadoras y / o dispositivos móviles. Este curso recibe crédito ELectiva.
7910 MARKETING DIGITAL (S) 11, 12
Los estudiantes estudiarán diferentes técnicas de publicidad digital, métodos de pago para publicidad, formas de hacer que los anuncios se vean en línea y diferentes formas en que los anuncios están dirigidos a varias poblaciones.
4125 PHOTO IMAGING (S) 10, 11, 12
Photo Imaging enseña las habilidades técnicas necesarias para producir imágenes de calidad para su uso en una variedad de aplicaciones. Los temas incluyen el uso de equipos, software y técnicas para tomar, editar y manipular imágenes digitales.
4130 MARKETING DIGITAL (S) 10, 11, 12
El marketing digital cubre los principios y funciones del marketing desde el punto de vista de la realización de negocios en Internet. En general, los estudiantes desarrollan estas útiles habilidades: usar Internet como herramienta de marketing, realizar un análisis de marketing a través de Internet, planificar actividades de apoyo de marketing, administrar una campaña de marketing electrónico, administrar/poseer un negocio a través de Internet y analizar el impacto del Internet en el marketing global.
4133 DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS DIGITALES (S) 11, 12
Diseño y Producción de Medios Digitales brindará a los estudiantes la oportunidad de aplicar las técnicas fundamentales aprendidas en el curso de Tecnología de Medios Digitales a través de la producción de un proyecto multimedia para presentación pública. Los temas incluyen el desarrollo de un cronograma de producción, el trabajo en equipo, la utilización de principios de composición y la incorporación de audio, video u otro contenido en formatos digitales.
4134 GESTIÓN DE PROYECTOS DE MEDIOS DIGITALES (Y) 11, 12
Además de las competencias técnicas enumeradas, se alienta a las agencias de educación locales a desarrollar cursos de aprendizaje personalizado representativos de objetivos explícitos medidos contra habilidades laborales específicas que no están disponibles en otros cursos. Estos deben enumerarse además de los que se enumeran a continuación. Las competencias adicionales pueden reflejar el entorno de trabajo particular, la experiencia en el lugar de trabajo y/o las habilidades esenciales abordadas que reflejan el trabajo del curso anterior.
2800 INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y AL SERVICIO PÚBLICO (S) 9, 10
Ver la descripción del curso en la opción de carrera Gestión de Emergencias e Incendios.
2806 EDUCACIÓN FÍSICA EN SEGURIDAD PÚBLICA (S) 11, 12
Ver la descripción del curso en la opción de carrera Gestión de Emergencias e Incendios.
2810 APLICACIÓN DE LA LEY I (S) 11, 12
El primero de dos cursos diseñados para proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para obtener acceso a la aplicación de la ley o la Academia de patrulla de carreteras.
2811 APLICACIÓN DE LA LEY II (S) 11, 12
Requisito previo: Aplicación de la Ley I (2810)
El segundo de dos cursos diseñados para proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para obtener la entrada a la aplicación de la ley o la Academia de Patrulla de Carreteras.
2812 CIENCIAS FORENSES (S) 11, 12
Este curso es una introducción a la medicina forense, enfatizando en biología y química, así como el conocimiento introductorio y las habilidades necesarias para seguir la capacitación postsecundaria en carreras de LPSCS que requieren Ciencias Forenses (es decir, Antropología Forense, Medicina Forense, Médico Forense).
2814 CIENCIA FORENSES II (S) 11, 12
Requisito previo: Ciencias Forenses (2812)
Este curso sigue una formación integral en biología y química y proporciona a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para seguir la capacitación postsecundaria en carreras de LPSCS que requieren ciencia forense e investigación, así como examinar casos no resueltos, solicitudes de leyes históricas, actuales y propuestas.
7810 MATERIALES PELIGROSOS PARA LOS LLAMADOS DE EMERGENCIA (S) 9, 10, 11, 12
Este curso incluye capacitación a nivel de operaciones de llamados de emergencias en: incidentes HAZMAT; respuesta de emergencia; materiales peligrosos, sustancias y desechos; la guía de respuesta a emergencias (ERG); Equipo de Protección Personal (EPP); Operaciones de entrada FRO; control de fuego; identificación del contenedor; descontaminación; mitigación; y más. * Este curso también es parte de la opción de carrera Gestión de Emergencias e Incendios.
7816 OFICIAL CORRECCIONAL (S) 11, 12
Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para obtener un empleo de nivel de entrada como oficial de correcciones en el sistema de detención local, estatal y / o federal.
7818 EXPERIENCIA LABORAL EN LEYES, SEGURIDAD PÚBLICA, CORRECTIVOS Y SEGURIDAD (LPSCS, por sus siglas en inglés) (Y) 11, 12
Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes de LPSCS oportunidades para aplicar las habilidades aprendidas en el camino hacia situaciones de la vida real en varias carreras de LPSCS. Las experiencias de aprendizaje profesional (PLE, por sus siglas en inglés) se basan en el nivel demostrado de compromiso, madurez y capacidad de los estudiantes, así como en asociaciones comunitarias locales.
7820 OFICIAL DE PROTECCIÓN CERTIFICADO (S) 11, 12
Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para obtener la certificación nacional como CPO (Guardia de Seguridad).
7502 EXPERIENCIA LABORAL (S) 11, 12
Los estudiantes aplicarán conceptos de ingeniería en la ubicación comercial o dentro de la escuela que brinde una experiencia ocupacional de ingeniería. Se practicarán las habilidades de seguridad y el uso del equipo, así como una gran conciencia de las MSDS (Hojas de datos de seguridad de materiales) y otros recursos de seguridad.
7900 MATEMÁTICA TÉCNICA (S) 11, 12
Este curso está diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes de tecnología de diversas disciplinas y sentar las bases para la aplicación de conceptos matemáticos y la resolución de problemas en los campos de ingeniería, arquitectura, diseño, electrónica, salud y tecnología. Se hace énfasis en la aplicación de las matemáticas y la tecnología para resolver problemas del mundo real.
3727 COMUNICACIONES GLOBALES DEL SIGLO XXI (S) 11, 12
Este curso proporciona una perspectiva global de Habilidades del siglo XXI para producir individuos competitivos, productivos y comunicativos. Estas habilidades del siglo XXI se centran en las 3 C: comunicación, pensamiento crítico y colaboración. Este diseño del curso incluye varios módulos de comunicación en un entorno global (lugar de trabajo). Los estudiantes experimentarán entornos / entornos de comunicación global del "mundo real" para desarrollar y perfeccionar sus habilidades interpersonales a través de actividades de juego de roles. Los estudiantes aprenderán la teoría y el proceso de comunicación, los elementos de la comunicación inter e intrapersonal, las habilidades auditivas, la comunicación organizacional, el aprendizaje colaborativo y las habilidades de presentación, cómo usar los medios digitales para mejorar las presentaciones formales e informales, etc. Los estudiantes tendrán una variedad y formatos de comunicación escritos. Este curso cumple con los requisitos de discurso para la graduación.
7905 ESTUDIOS PROFESIONALES Y DE LIDERAZGO (S) 11, 12
Requisito previo: Introducción a la Tecnología Industrial (2430) o Introducción al Transporte (2476)
Este curso desarrolla las habilidades profesionales y de liderazgo de los estudiantes. Se presta especial atención al desarrollo y demostración de estilos de liderazgo personal y cómo esos comportamientos se aplican en diversos entornos organizacionales. Los resultados proporcionarán a los estudiantes más experiencias de la vida real que serán útiles para estar preparados para la universidad y la carrera profesional para el lugar de trabajo. Doce áreas de estudio brindan a los estudiantes la oportunidad de aprender y practicar habilidades profesionales y de liderazgo que son fundamentales para el éxito: una vez que ingresan a la fuerza de trabajo. Liderazgo, comunicación verbal y escrita, colaboración, gestión del tiempo, establecimiento de metas y gestión, negociación y resolución de conflictos, pensamiento crítico y resolución de problemas, creación de redes, creatividad e innovación, adecuación tecnológica, ética y seguridad.
7950 ESCRITURA TÉCNICA (S) 11, 12
Este es un curso en comunicación de información sobre temas técnicos en un entorno laboral. Los estudiantes escriben informes, instrucciones, resúmenes, correos electrónicos y memorandos; desarrollan habilidades de concientización de la audiencia; desarrollan habilidades en la distribución y el diseño de documentos, incluidos los formatos electrónicos; y colaboran en un proyecto grupal.
2113 GESTIÓN EMPRESARIAL (S) 10, 11, 12
Los cursos de Gestión Empresarial familiarizan a los estudiantes con oportunidades de administración y relaciones humanas efectivas. Estos cursos brindan a los estudiantes las habilidades para realizar funciones de planificación, dotación de personal, financiamiento y control dentro de una empresa. Además, por lo general brindan un estudio a nivel macro del mundo de los negocios, incluidas la estructura y las finanzas comerciales, y las interconexiones entre la industria, el gobierno y la economía global. El curso también puede enfatizar aplicaciones del mundo real basadas en problemas de conceptos de negocios y usar conceptos de contabilidad para formular, analizar y evaluar decisiones de negocios.
2476 INTRODUCCIÓN AL TRANSPORTE (S) 9, 10, 11, 12
Este curso brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender habilidades prácticas de mantenimiento de automóviles. Ellos obtendrán las habilidades básicas y el conocimiento necesarios para poseer y mantener un vehículo. Los estudiantes aprenderán qué considerar al comprar un automóvil, comprar un seguro de automóvil, adquirir un título, etc.
2477 SERVICIOS GENERALES 1 (Automotriz) (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Introducción a la Tecnología Industrial (2430) o Introducción al Transporte (2476)
Este curso es un curso de nivel técnico diseñado para proporcionar a los estudiantes las teorías básicas y la información necesaria para desarrollar una comprensión de los vehículos automotores y camiones ligeros.
2478 SERVICIOS GENERALES 2 (Automotriz) (Y) 11, 12
Requisito previo: Servicios Generales 1 (2477)
Este curso es un curso de nivel de aplicación integral diseñado para proporcionar a los estudiantes con el conocimiento en la teoría de la operación, el equipo y las habilidades necesarias para el empleo en el campo del servicio de automóviles y camiones ligeros.
2479 SERVICIOS GENERALES 3 (Automotriz) (Y) 11, 12
Requisito previo: Servicios Generales 2 (2478)
Este curso es un curso de nivel de aplicación con competencias y resultados avanzados para que los estudiantes desarrollen habilidades en el curso de Servicios Generales 2. Hay una oportunidad para que los estudiantes completen una Experiencia de Aprendizaje Profesional en el lugar de trabajo.
3821 LENGUAJE AMERICANO DE SEÑAS 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso es una introducción al lenguaje de señas estadounidense y la cultura e historia de los sordos estadounidenses, con énfasis en el desarrollo del vocabulario básico, incluida la práctica receptiva y expresiva con oraciones simples, los estudiantes comenzarán a aprender cómo ASL es similar y diferente del lenguaje hablado, y las consideraciones únicas de usar un lenguaje visual. El contenido incluye una encuesta de figuras clave, eventos e ideas que rodean a la sociedad sorda estadounidense, así como posibles aplicaciones profesionales para ASL.
3822 LENGUAJE AMERICANO DE SEÑAS 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Lenguaje Americano de Señas 1 (3821)
Este curso continúa el estudio del lenguaje de señas de América y la cultura e historia de los sordos estadounidenses, con énfasis en la expansión de las habilidades expresivas y receptivas al aumentar el vocabulario y el conocimiento de formas gramaticales aceptables. Los estudiantes aprenderán más sobre figuras clave, eventos e ideas que rodean a la sociedad sorda estadounidense. Se discutirán otras solicitudes y oportunidades de carrera.
3823 LENGUAJE AMERICANO DE SEÑAS 4 (Y) 11, 12
Requisito previo: Lenguaje Americano de Señas 3 (3823)
Este curso continúa el estudio del lenguaje de señas estadounidense y la cultura e historia de los sordos estadounidenses, con énfasis en ampliar las habilidades expresivas y receptivas al aumentar el vocabulario y el conocimiento de formas gramaticales aceptables. Se discutirán más solicitudes y oportunidades profesionales.
3822 LENGUAJE AMERICANO DE SEÑAS 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Lenguaje Americano de Señas 1 (3821)
Este curso continúa el estudio del lenguaje de señas estadounidense y la cultura e historia de los sordos estadounidenses, con énfasis en ampliar las habilidades expresivas y receptivas al aumentar el vocabulario y el conocimiento de formas gramaticales aceptables. Se discutirán más solicitudes y oportunidades profesionales.
3841 FRANCÉS 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso es una introducción al idioma y la cultura francesa, con énfasis en el desarrollo del vocabulario, expresiones idiomáticas, ortografía y pronunciación correctas, construcción básica de oraciones y aplicación de carrera.
3842 FRANCÉS 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Francés 1 (3841)
Este curso continúa el estudio de la lengua y la cultura francesa con un énfasis puesto en aprender nuevos patrones de expresión usando una cantidad considerable de vocabulario nuevo. La mayoría de la instrucción se lleva a cabo en el idioma de destino. Los estudiantes de este nivel se adentran en la historia de Francia y el mundo francófono a través del estudio de monumentos y lugares y del mundo moderno de Francia y de habla francesa a través de lecturas, debates y presentaciones visuales.
3843 FRANCÉS 3 (Y) 11, 12
Requisito previo: Francés 2 (3842)
Este curso de tercer año se enfoca en las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Se hace más énfasis en composiciones cortas y conversaciones. La gramática se estudia en un nivel avanzado. Se incluye material de referencia más extenso sobre la cultura y la historia de Francia y sobre el mundo francófono, así como sobre temas actuales relacionados con estas áreas del mundo.
3844 FRANCÉS 4 (Y) 12
Requisito previo: Francés 3 (3843)
Este curso de lenguaje de cuarto año permite a los estudiantes calificados continuar su desarrollo de las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Este es un estudio más riguroso del idioma francés, una revisión general de la gramática y una práctica más extensa en la expresión escrita y el habla en francés. Se utiliza un libro de texto de nivel universitario y una variedad de textos auténticos en francés que proporcionan una transición fluida hacia las clases universitarias con el objetivo de recibir créditos universitarios retroactivos o obtener buenos puntajes en las pruebas de ubicación universitaria. Se espera que los estudiantes se expresen en francés tanto en forma oral como escrita. Los estudiantes buscarán la fluidez a través de un estudio en profundidad de la gramática, así como de la literatura, la historia y la cultura francesas hasta nuestros días.
3846 FRANCÉS AVANZADO (Y) 12
Requisito previo: Francés 4 (3844)
Este curso es para estudiantes que han completado con éxito el francés 4 y desean continuar sus estudios en lengua, literatura y cultura francesas. El contenido y la estructura del curso estarán diseñados para satisfacer las necesidades, intereses y objetivos de los miembros de la clase.
3847 FRANCÉS 5 (Y) 12
Requisito previo: Francés 4 (3844)
Este curso proporciona una oportunidad para la práctica extensa de las habilidades aprendidas previamente. Los estudiantes leerán trabajos más extensos, escribirán composiciones más extensas y explorarán formas avanzadas de expresión. La participación en el examen de ubicación avanzada al finalizar el curso es opcional.
3851 ALEMÁN 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso es una introducción a la lengua y cultura alemanas con énfasis en el desarrollo del vocabulario, expresiones idiomáticas, ortografía correcta, pronunciación y construcción básica de oraciones.
3852 ALEMÁN 2 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Alemán 1 (3851)
Este curso es un estudio continuo de la lengua y la cultura alemanas con énfasis en la gramática, el desarrollo del vocabulario, las expresiones idiomáticas, la ortografía correcta, la estructura de las oraciones, la comprensión oral y escrita. Los estudiantes llevarán a cabo conversaciones controladas basadas en situaciones de juego de roles y temas cotidianos. Se prestará atención continua a la ortografía y la pronunciación.
3853 ALEMÁN 3 (Y) 11, 12
Requisito previo: Alemán 2 (3852)
Este curso de tercer año continúa su énfasis en hablar a través de situaciones de juego de roles y discusión de temas cotidianos. Se incluyen categorías de vocabulario adicionales y se incluye un material de fondo más extenso en la cultura e historia alemana. El resto de la gramática básica alemana se presenta y toda la gramática se revisa exhaustivamente, incluido el énfasis en composiciones cortas. Los estudiantes dominarán las selecciones de lectura más largas. Se incluye una extensa revisión de la gramática alemana y algunos materiales culturales.
3854 ALEMÁN 4 (Y) 12
Requisito previo: Alemán 3 (3853)
Este curso de cuarto año permite a los estudiantes calificados continuar un estudio más riguroso del idioma alemán. El objetivo de este curso es aprender a expresarse casi exclusivamente en el idioma alemán y depender cada vez menos del inglés. Los estudiantes continuarán con el desarrollo del vocabulario y la adquisición de gramática avanzada. Los estudiantes continuarán estudiando la cultura e historia alemana a través de lecturas, conferencias e informes. También se les presentará a los estudiantes a una selección de literatura alemana. Un libro de texto de nivel universitario se utiliza para proporcionar una transición sin problemas a las clases de la universidad en el futuro con un enfoque en la obtención de créditos universitarios retroactivos o la preparación para las pruebas de ubicación universitaria. Se espera que los estudiantes se expresen en alemán tanto oralmente como por escrito.
3856 ALEMÁN AVANZADO (Y) 12
Requisito previo: Alemán 4 (3854)
Este curso es una continuación del estudio de la lengua y la cultura alemanas con énfasis en los intereses y objetivos de los estudiantes individuales, incluidos los estudiantes, incluida la fluidez oral, las lecturas literarias alemanas seleccionadas y la cultura y civilización alemana pasada y presente, y las aplicaciones profesionales.
3857 ALEMÁN 5 (Y) 12
Requisito previo: Alemán 4 (3854)
El estudio de alemán más allá del cuarto nivel está disponible para aquellos estudiantes que comenzaron sus cursos de alemán antes de su primer año. Se usarán materiales intermedios y avanzados para facilitar la articulación de los estudiantes en más clases de idiomas. Los estudiantes leerán trabajos más extensos, escribirán composiciones más largas, explorarán formas avanzadas de expresión y aumentarán su fluidez oral. Los estudiantes tienen la opción de tomar el Examen de Ubicación Avanzada después de completar este curso.
3891 ESPAÑOL 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Este curso es una introducción al idioma y la cultura española con énfasis en el desarrollo del vocabulario, expresiones idiomáticas, ortografía correcta, pronunciación, construcción básica de oraciones y aplicación de carrera..
3892 ESPAÑOL 2 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Español 1 (3891)
Este curso es una continuación del estudio de la lengua y la cultura española con énfasis en el desarrollo del vocabulario; estructura del lenguaje; y comprensión oral, auditiva y escrita del español.
3893 ESPAÑOL 3 (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Español 2 (3892)
Este curso estudia la estructura del lenguaje técnico y continúa desarrollando las habilidades de lectura y expresión escrita con énfasis en el desarrollo de las habilidades orales y comprensivas. La literatura española se introduce. Proyectos especiales son asignados. Se utilizan videos, cuentos, cintas orales y diversos proyectos orales. Se introduce un vocabulario más extenso y se presenta una gramática avanzada, así como una revisión continua de la gramática del pasado.
3894 ESPAÑOL 4 (Y) 11, 12
Requisito previo: Español 3 (3893)
Este curso continúa el estudio del idioma español a través de la literatura española con un énfasis especial en la civilización de los países hispanos. El estudiante se preparará para el estudio en profundidad del idioma en la universidad. El curso está estructurado como una revisión integral de la gramática con énfasis en las habilidades conversacionales y de lectura.
3895 ESPAÑOL ADVANCED PLACEMENT® (Y) 10, 11, 12
Requisito previo: Español 3 (3893)
Este curso avanzado ofrece amplias oportunidades en la literatura y la gramática española. La sección de literatura contiene varios textos como cuentos cortos, novelas clásicas y selecciones de publicaciones periódicas. Se estudiará la sección de revisión avanzada de la gramática que contiene sutiles puntos de gramática. Los estudiantes estudiarán la escritura de composiciones cortas y cartas comerciales o sociales. Se utilizará un texto que enfatice las comunicaciones orales con ejercicios para crear un vocabulario tanto activo como pasivo. La participación en el examen de ubicación avanzada al finalizar el curso es opcional.
3897 ESPAÑOL 5 (Y) 12
Requisito previo: Español 4 (3894)
Este curso brinda la oportunidad de que un estudiante continúe estudiando el idioma. Se usará literatura, lecturas culturales y un programa de video, así como un texto para seguir las cuatro habilidades de lectura, expresión escrita, expresión oral y comprensión. Los estudiantes aprenderán y usarán vocabulario extenso, expresiones idiomáticas y formas gramaticales complejas.
3900 HERENCIA ESPAÑOLA CON HONORES (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Prueba de nivel y Ensayo en español
Esta clase está diseñada para estudiantes nativos de español o que hablan mayoritariamente español en su hogar y con su familia. En esta clase, los estudiantes desarrollarán sus competencias académicas de escritura y lectura al mismo tiempo que obtendrán un mayor entendimiento de su cultura y de su lengua.
3940 ESPAÑOL PARA HISPANOHABLANTES 1 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Prueba de nivel y Ensayo en español
Este curso es una introducción a la lengua y la cultura española para estudiantes que hablan español en el hogar. El objetivo principal de la clase es familiarizar al estudiante con la lectura, la expresión escrita, la gramática y la ortografía en español. Con el fin de motivar a los estudiantes a estudiar la lengua y la cultura españolas, también cubriremos temas de interés seleccionados por los estudiantes.
3941 ESPAÑOL PARA HISPANOHABLANTES 2 (Y) 9, 10, 11, 12
Requisito previo: Prueba de nivel y Ensayo en español
Este curso es un curso intermedio de lengua y cultura española para estudiantes que hablan español en el hogar. Se enfoca en el español académico, específicamente en las habilidades de expresión escrita que incluyen ortografía, puntuación y presentaciones formales escritas. La clase también aumentará la conciencia en el mundo de habla hispana, incluida la lengua y la cultura españolas.